具体描述
本书共分成四篇二十暗章节。第一篇是教学概念的探讨，分成两章节。第二篇则是各种有关教学的理论、模式和计划的探讨，共有五章节。第三篇为教学的历程分析，计有五章，包括教学历程中各种教学活动的介绍，由教学目标的决定、教学计划的设计以至教学评量等。第四篇为教学方法和技巧，包括传统的讲述、讨论、探究和电脑辅助教学及班级教室管理、教师发问及表达技巧等。
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