具体描述
进入新世纪初，世界都发生了巨大的变化，社会的发展对人提出了新的要求，而教育工作者则面对新的挑战。基础教育工作强调创新精神和实践能力的培养，重视素质教育。中国教育部在21世纪的第一年印行了基础教育课程的改革纲要，随后各科课程要依据新的标准编制新教材，并于全国展开新课程之实践。本书作者指出现行的课程及教材在改变过去以学科、知识和书本为中心方面，已取得重要进展和突破，但在适应新时期素质教育的要求方面，仍有待进一步改进。作者也详尽探讨了现阶段社会情况下，新课程所需要考虑的推行重点和开展方法。
除中国内地，香港、台湾近年来都先后掀起教育改革潮。自香港回归以后，两地消息、人材资源渐渐畅通。教育部的方针在体制上，好像跟香港的教育工作者互不相干。实际功效如何，亦恐怕百年树人。短期难以评估。惟其立论及思考各节，实有助于本港教育工作者参考。他山之石，可以攻玉。谨出版本书繁体版予各有关人士参考。
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图书序言
图书试读
None
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