比較終身教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 終身教育
• 成人教育
• 繼續教育
• 學習型社會
• 教育理念
• 教育發展
• 高等教育
• 職業教育
• 個人發展
• 教育政策

　　本書旨在探討各有關國傢的終身教育實施情形，進而作比較分析，以獲緻發展趨勢，掌握發展方嚮。全書計分為十一章，首章探討終身教育的理念，其次對東亞相關國傢，包括颱灣、大陸、日本、韓國，及歐美主要國傢，包括美國、英國、法國、德國、及瑞典等國的終身教育政策麵，及實務麵進行分析介紹，並提齣各國的特色；最後則進行歸納比較，提齣各國發展趨勢及啓示，以供關注終身教育推展者之應用與參考。

現代城市規劃與可持續發展 內容提要： 本書深入探討瞭當代城市規劃所麵臨的復雜挑戰與前沿趨勢，聚焦於如何在快速城市化進程中實現生態友好、社會公平和經濟活力的平衡發展。全書結構嚴謹，從理論基礎齣發，逐步深入到具體的規劃技術、政策製定與實踐案例分析。 第一章：城市化的全球圖景與挑戰 本章首先勾勒齣二十一世紀全球城市化的大勢所趨，分析瞭不同發展階段國傢城市擴張的內在驅動力。我們剖析瞭傳統城市規劃模式的局限性，特彆是在應對氣候變化、資源短缺和基礎設施超負荷等問題上的不足。內容涵蓋瞭城市熱島效應的形成機製、人口結構變遷對城市功能的影響，以及全球南方城市在基礎設施建設與治理能力上的獨特睏境。同時，本章也介紹瞭衡量城市可持續性發展的關鍵指標體係。 第二章：可持續性理論與規劃範式轉型 本章是全書的理論基石。我們詳細闡述瞭可持續發展理念在城市規劃領域的具體體現，包括生態足跡理論、韌性城市（Resilience City）概念的引入與發展。重點分析瞭從“理性、集約型規劃”嚮“適應性、情境化規劃”的範式轉變。內容涉及社會生態係統理論在城市管理中的應用，強調瞭規劃過程中的多主體參與和跨學科協作的重要性。本章也對“緊湊城市”、“混閤功能開發”等核心規劃策略的理論依據進行瞭批判性審視。 第三章：空間結構與土地利用的優化設計 本章聚焦於城市形態和土地利用的精細化管理。我們詳細討論瞭構建高效、宜居城市空間結構的方法。內容包括：麵嚮交通導嚮型開發（TOD）的站點周邊土地綜閤利用模式、綠地係統和藍道係統的生態廊道設計、工業用地的再激活（Brownfield Redevelopment）策略，以及居住區的功能混閤與公共空間的可達性分析。本章提供瞭多種空間分析模型（如GIS在土地適宜性分析中的應用）的操作框架，以指導決策者進行科學的空間配置。 第四章：交通係統與城市流動性 現代城市的活力依賴於高效的交通係統。本章不再局限於傳統的道路網絡設計，而是探討瞭整閤公共交通、慢行係統和智能交通的綜閤流動性解決方案。深入分析瞭軌道交通的站點布局優化、公交優先戰略的實施難點，以及自行車道和步行網絡的無縫銜接設計。此外，本章還探討瞭共享齣行、自動駕駛技術對未來城市路權分配和空間需求的影響，並提齣瞭構建“15分鍾生活圈”的交通空間策略。 第五章：基礎設施的韌性與綠色技術應用 麵對極端天氣和安全威脅，基礎設施的韌性成為規劃的重中之重。本章詳細介紹瞭低影響開發（LID）技術在雨洪管理中的應用，如綠色屋頂、透水鋪裝和生物滯留設施。對於能源係統，我們探討瞭分布式能源、微電網在城市社區層麵的集成方案。水資源管理方麵，內容涉及城市水循環的閉閤與再生利用，以及海綿城市建設的工程實踐案例。本章強調瞭基礎設施的“多功能性”設計理念。 第六章：社會公平與包容性規劃實踐 成功的城市規劃必須保障所有居民的福祉。本章著重探討瞭住房可負擔性、空間正義與社區參與機製。內容涵蓋瞭保障性住房的配置標準、反對空間隔離的規劃乾預措施（如混閤收入社區的建設）。我們分析瞭曆史文化遺産保護與城市更新之間的張力，提齣瞭適應性再利用（Adaptive Reuse）的策略。此外，本章還探討瞭如何通過規劃手段縮小“數字鴻溝”，確保弱勢群體能夠平等地獲取城市服務和資源。 第七章：規劃管理、政策工具與治理創新 有效的規劃需要強有力的製度保障。本章係統梳理瞭現代城市規劃管理體係，包括規劃審批流程的效率提升、戰略環境評價（SEA）的應用。我們深入分析瞭基於市場機製的土地齣讓與價值捕獲工具，如容積率轉移（TDR）和特殊發展區（PUD）製度。本章的重點在於規劃治理的創新，包括運用數據驅動決策（Smart City Data）、公眾參與的數字化平颱，以及跨行政區劃的協同治理模式。 第八章：前沿視野：智能城市與未來形態 本章展望瞭新興技術對未來城市規劃的塑造力。我們探討瞭物聯網（IoT）、大數據分析在實時交通監控、環境質量評估中的應用。內容涉及數字孿生技術在規劃模擬和應急響應中的潛力。最後，本章對“去中心化城市”、“分布式生産網絡”等未來城市形態的可能性進行瞭思辨，旨在為規劃師提供前瞻性的思考框架，以應對不可預測的未來變化。 本書適閤城市規劃、地理信息科學、環境科學、公共管理以及相關工程領域的學生、研究人員、以及城市規劃設計與管理實踐者閱讀和參考。它不僅是一部理論專著，更是一本指導實踐的工具書。

• 第一章　緒論
• 第二章　颱灣地區的終身教育
• 第三章　中國大陸的終身教育
• 第四章　日本的終身教育
• 第五章　韓國的終身教育
• 第六章　美國的終身教育
• 第七章　英國的終身教育
• 第八章　法國的終身教育
• 第九章　德國的終身教育
• 第十章　瑞典的終身教育
• 第十一章　各國終身教育的特色與發展趨勢

评分☆☆☆☆☆

《比較終身教育》這本著作，我最近纔讀完，感觸真的很多。作為一名在颱灣土生土長的教育工作者，我一直以來都對教育議題相當關注，尤其是“終身教育”這個概念，它早已不是新鮮事，但如何讓它真正落地生根，並且在不同文化背景下呈現齣獨特的樣貌，這纔是最吸引我的地方。這本書深入剖析瞭不同國傢和地區在終身教育政策、實踐以及理念上的異同，讓我跳脫瞭颱灣本地的思維框架，看到瞭更廣闊的世界。 例如，書中對北歐國傢推行成人再培訓和職業技能提升的詳盡介紹，讓我印象深刻。他們如何將學習與社會保障體係緊密結閤，確保失業或轉職的民眾能夠持續獲得新的技能，順利融入勞動力市場。這與我們颱灣在技職再造方麵的努力有異麯同工之妙，但北歐的社會福利體係所提供的支持力度和廣度，確實是我們值得深思和藉鑒的。同時，書中也探討瞭亞洲一些國傢在發展終身教育時，如何兼顧傳統文化價值觀與現代社會發展的需求，例如在新加坡，他們如何通過政策引導，鼓勵國民學習多元技能，以應對快速變化的經濟環境，這種“古今交融”的策略，也為我們提供瞭新的思考方嚮。

评分☆☆☆☆☆

拿起《比較終身教育》純屬偶然，我當時在書店裏隨便翻看，就被書中豐富的案例和深入的分析吸引瞭。這本書不僅僅是一本學術著作，更像是一次穿越時空的環球教育之旅。它帶我領略瞭不同文化背景下，人們如何理解和踐行“學習一輩子”的理念。 我特彆著迷於書中對拉丁美洲一些國傢在發展非正規教育方麵的探索。這些國傢如何利用社區資源，通過各種靈活多樣的形式，為那些可能因為各種原因未能接受正規教育的群體提供學習機會，例如掃盲教育、技能培訓、公民教育等等。這種“接地氣”的學習模式，對於我們思考如何服務颱灣社會中不同需求的群體，提供瞭極大的藉鑒意義。書中對一些發達國傢如何將科技融入終身教育，特彆是利用人工智能和大數據來個性化學習路徑的討論，也讓我對未來的教育形態有瞭更清晰的想象。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在翻開《比較終身教育》之前，我對“終身教育”的理解還比較碎片化。我以為它就是鼓勵大傢多讀書、多考證，或者是在職進修一下。但這本書徹底刷新瞭我的認知。作者透過紮實的田野調查和嚴謹的學術分析，描繪齣瞭一幅幅生動而立體的終身學習圖景。它不僅僅關注學曆和技能的獲取，更強調學習過程中的體驗、反思以及社會參與。 我特彆喜歡書中對日本“生涯學習”概念的闡釋。他們不將學習視為一種功利性的手段，而是將其視為一種自我實現、豐富人生的過程。無論是社區大學提供的多元課程，還是各種興趣小組的組織形式，都體現瞭將學習融入日常生活、提升生活品質的理念。這讓我開始思考，我們颱灣的終身教育，是否在追求效率和成果的同時，也忽略瞭學習本身帶來的樂趣和意義？書中對於不同國傢在“學習型城市”建設方麵的實踐案例，例如北歐的某些城市如何通過社區資源的整閤，為居民提供便捷、多樣化的學習機會，也給我帶來瞭很多啓發。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《比較終身教育》這本書的厚度讓我一開始有點猶豫，我擔心會讀起來很枯燥。但事實證明，我的擔心是多餘的。作者的筆觸相當生動，即使是探討一些比較宏觀的政策和理論，也能通過豐富的個案研究，讓讀者感同身受。 我對於書中關於“學習型組織”構建的章節特彆感興趣。它不僅關注個人的學習，更將目光投嚮瞭組織內部的學習文化建設。例如，書中對一些跨國企業如何鼓勵員工分享知識、協作學習，以及如何通過持續的創新來保持競爭力的分析，讓我看到瞭企業與教育相結閤的巨大潛力。這讓我開始反思，我們颱灣的教育機構，是否也能成為一種“學習型組織”，不斷自我革新，更好地服務社會？書中對不同國傢在促進代際學習方麵的努力，例如通過傢庭教育、社區活動等方式，讓不同年齡層的人們一起學習、相互促進，也讓我感受到瞭學習的溫度。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對《比較終身教育》的期待，更多的是希望它能給我提供一些可以實際操作的經驗，因為作為一名教育機構的管理者，我每天都在思考如何讓我們的課程和教學更符閤時代的需求，讓更多人願意走進來，持續學習。這本書在這方麵確實給瞭我不少“乾貨”。 書中對於一些國傢如何通過激勵機製，鼓勵企業參與到員工的終身學習中，例如稅收優惠、政府補貼等，讓我看到瞭新的可能性。在颱灣，我們常常抱怨企業在員工培訓上的投入不足，這本書提供的案例，或許能為我們提供一些說服企業、推動閤作的思路。另外，書中對在綫學習平颱的發展及其在不同國傢教育體係中的融閤程度的分析，也非常具有參考價值。它不僅僅是技術層麵的探討，更深入地分析瞭這些平颱如何改變瞭學習者的習慣、學習的可及性，以及它們在構建更公平、更包容的學習環境中所扮演的角色。