具體描述
鄭明憲〈兒童對視覺意象意義的建構〉；祈藹嵐、劉婉珍、菲塞爾、文德博〈颱加繪畫發展與審美評鑑跨文化研究；趙惠玲〈典範與妥協：我國中學階段視覺藝術師資之培育〉；徐秀菊、趙惠玲、蘇鬱菁〈颱灣中小學藝術教師教學現況調查之研究〉。
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