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學習與教學新趨勢

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出版者 齣版社:心理 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2003/02/25
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-05-20

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圖書描述

  學習理論是教學策略的基礎,想要在教室情境中成為一位稱職的教師,必須學習理論與教學實務兼備。

  本書介紹十四傢不同派彆的學習理論和教學應用,包括:早期發展但仍適用於目前教室情境的製約學習理論與教學應用、Piaget認知發展理論與教學應用、Bandura社會學習理論與教學應用、Ausubel有意義學習理論與教學應用、Gagne學習條件理論與教學應用、Bruner發現學習理論與教學應用。此外,更網羅瞭新近發展或熱門的學習理論和教學應用,包括:Post-Piaget認知發展理論與教學應用、Vygotsky學習理論與教學應用、訊息處理學習理論與教學應用、建構主義學習理論與教學應用、閤作式學習理論與教學應用、情境認知學習理論與教學應用、動態評量理論與教學應用、多元智能學習理論與教學應用。本書各章開頭均以大綱清楚呈現重點內容,章末並附有教學實例。對於正在修習學習或教學策略的學生,以及需要靈活應用各種教學策略的教師來說,都是一本兼顧理論與實務、不可或缺的好書。

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