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学习与教学新趋势

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出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2003/02/25
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-09

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图书描述

  学习理论是教学策略的基础,想要在教室情境中成为一位称职的教师,必须学习理论与教学实务兼备。

  本书介绍十四家不同派别的学习理论和教学应用,包括:早期发展但仍适用于目前教室情境的制约学习理论与教学应用、Piaget认知发展理论与教学应用、Bandura社会学习理论与教学应用、Ausubel有意义学习理论与教学应用、Gagne学习条件理论与教学应用、Bruner发现学习理论与教学应用。此外,更网罗了新近发展或热门的学习理论和教学应用,包括:Post-Piaget认知发展理论与教学应用、Vygotsky学习理论与教学应用、讯息处理学习理论与教学应用、建构主义学习理论与教学应用、合作式学习理论与教学应用、情境认知学习理论与教学应用、动态评量理论与教学应用、多元智能学习理论与教学应用。本书各章开头均以大纲清楚呈现重点内容,章末并附有教学实例。对于正在修习学习或教学策略的学生,以及需要灵活应用各种教学策略的教师来说,都是一本兼顾理论与实务、不可或缺的好书。

著者信息

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