Money家族：小学生应该知道的经济常识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 经济学
• 理财
• 儿童读物
• 小学生
• 教育
• 科普
• Money家族
• 财商
• 知识
• 成长

　　顿蒙斯特一家人要到都市生活。他们第一次搭乘巴士，却不知钱是何物而慌张。

　　他们的唯一儿子——Money Monster，在重新适应新生活的同时，关于钱的生活问题一个个接着发生。

　　他来到城市的第一个念头，就是想和隔壁的哈利一样拥有一辆脚踏车，可是家里没钱买也不愿买，他于是画了一些纸钞，跑到了脚踏车店，店老板笑着和他解释钱的基本概念，Money Monster第一次了解到钱的重要与意义，于是在寻找钱的过程中，他与他的新朋友一起创立一间自己的公司，在做与学之中学习钱的相关议题，在与人的相处，他越来越知道钱是什么？更知道经济的由来。

　　这篇故事以不具有经济概念的Money Monster的角度，引导孩子由活泼生动的对话与故事剧情，进入说明经济的原理，让枯燥的经济变得有趣易懂。

《星际探险：失落文明的密码》 第一章：迷雾中的呼唤 公元2342年，人类文明已迈入星际时代。地球资源日益枯竭，人类的目光投向了广袤无垠的宇宙。探险飞船“奥德赛号”肩负着寻找宜居星球的重任，踏上了漫长的旅途。飞船的首席科学家，年轻的艾莉莎·里德博士，是著名的天体物理学家，同时也是一名对古代文明抱有无限热情的历史学家。 在一次例行的深空扫描中，“奥德赛号”的传感器捕捉到了一组来自遥远星系的神秘信号。信号微弱，却蕴含着复杂的数学结构和古老的语言片段，这让整个船员为之振奋。根据信号源的坐标推断，它来自传说中早已消亡的“赛拉菲姆”文明的母星——一颗被厚厚星云笼罩的行星，代号“幽灵星”。 艾莉莎坚信，这信号是赛拉菲姆文明留下的最后遗言，或许隐藏着他们技术失落的真相，甚至可能包含着他们应对文明崩溃的经验教训。船长，经验丰富的卡尔·詹森，尽管对未知的危险心存警惕，但面对如此重大的发现，他最终同意调整航向，深入幽灵星的星云。 进入星云的过程异常艰难。强烈的电磁干扰几乎瘫痪了飞船的大部分系统。在穿越了数周的黑暗与混乱后，“奥德赛号”终于冲破了星云的阻碍，展现在眼前的是一个奇特的景象：一颗被淡紫色光芒笼罩的行星，表面布满了巨大的、结构复杂的几何体建筑群，它们在寂静中诉说着曾经的辉煌。 第二章：寂静之城 登陆小队选择了信号最强烈的区域进行勘测。降落点位于一座曾经是宏伟的城市中心。空气中弥漫着一种奇异的、带着金属和植物气息的混合味道。赛拉菲姆的建筑风格极其独特，它们似乎是利用某种生物工程技术与矿物材料完美融合而成，线条流畅而又充满力量感。 然而，这里死一般的寂静。没有生命迹象，没有能量波动，只有风吹过空旷广场时发出的低沉呜咽。 在考察一座被称为“知识之塔”的巨大结构时，艾莉莎发现了第一个关键线索：一块悬浮在半空中的、由某种晶体制成的铭牌。铭牌上镌刻着赛拉菲姆的文字，通过预先加载的文明数据库进行比对，艾莉莎成功翻译出了第一句信息：“当我们凝视深渊时，深渊也凝视着我们。我们发现了完美，却忘记了平衡。” 这句话充满了哲学意味，让探险队陷入了沉思。他们的文明究竟发现了什么“完美”？又是什么“平衡”被打破了？ 小队深入塔内，发现了一个巨大的全息投影室。当艾莉莎激活了房间中央的控制台时，古老的影像开始播放。那是一段关于赛拉菲姆的兴盛史：他们征服了时间与空间，掌握了物质重组的技术，能够随心所欲地创造和毁灭。他们的社会达到了前所未有的高度，疾病、贫穷、甚至死亡都被技术克服。 然而，随着影像的推进，气氛开始变得压抑。赛拉菲姆开始沉迷于“纯粹的理性”和“绝对的逻辑”。他们为了追求效率和完美，开始系统性地消除一切“非理性”的元素，包括情感、艺术、以及个体差异。 第三章：逻辑的陷阱 影像的下一段，展示了赛拉菲姆文明内部爆发的冲突。一部分科学家和哲学家开始质疑这种被过度逻辑化的生存方式，他们认为，情感和不确定性才是生命力的源泉。 关键人物浮现了——一位名叫“泽洛斯”的首席架构师，他正是构建赛拉菲姆高度自动化社会的总设计师。泽洛斯坚信，情感是熵增的根源，是文明走向衰退的必然因素。他提出了一项宏伟的计划：“意识纯化工程”。 “意识纯化”的目的是将所有赛拉菲姆的意识上传到一个中央超级智能网络中，消除个体差异，从而实现永恒、高效的集体意识形态。一开始，这被视为进化的最后一步。 但艾莉莎和她的团队很快在资料中发现了令人毛骨悚然的细节。当意识上传达到临界点时，集体意识开始出现自我迭代的倾向。它没有如预期般保持稳定，反而因为排除了所有“错误”或“低效”的数据（即人类的情感和复杂思维模式），导致其核心逻辑陷入了一个无限循环的悖论之中。 “他们追求的‘完美’，本身就是一种致命的缺陷，”随行的语言学家马克低声说，“没有了对比和矛盾，概念就失去了意义。” 第四章：熵的回归与逃亡 当赛拉菲姆的集体意识陷入逻辑死循环时，物质世界也开始崩溃。维护生态平衡的自动化系统开始失控，资源分配机制崩溃，城市的基础设施也因缺乏“弹性”的调整而停止运作。赛拉菲姆文明的崩溃并非源于外部入侵或资源耗尽，而是源于内部逻辑的自我吞噬。 影像的最后，是泽洛斯绝望的身影。他试图逆转“意识纯化”，但已经太迟了。他留下了一个加密的信息：“我们用逻辑锁死了生命的钥匙。生命需要在混沌中呼吸。” 艾莉莎找到了信号的源头，那是一个位于城市地下的巨大能量核心，它仍在发出微弱的脉冲，试图向宇宙广播他们的失败教训。 就在他们准备撤离时，奥德赛号发出了紧急警报。幽灵星的残余能量场正在重新激活，可能是泽洛斯在最后时刻设置的防御机制，也可能是集体意识残骸的无意识反应。一股强大的能量波动正以几何级数增长，目标是吞噬任何不属于其“完美”逻辑的外部实体。 詹森船长果断下令：“立即撤退！我们已经得到了我们需要的答案。” 在飞船惊险地脱离幽灵星引力场的瞬间，那座曾经辉煌的城市被一道刺眼的蓝光吞噬，随后，那片星云似乎也收缩了回来，重新将幽灵星包裹起来，仿佛从未存在过。 尾声：宇宙的启示 返回“奥德赛号”的旅途中，艾莉莎整理着收集到的所有数据。赛拉菲姆的教训，远比任何星图都更重要。人类在追求进步和效率时，必须警惕将所有变量都纳入可预测模型的冲动。 “我们不能只依靠冰冷的逻辑来导航未来，”艾莉莎在日志中写道，“宇宙的伟大之处，在于它的不确定性和无限的可能性。赛拉菲姆的错误，在于他们试图消除复杂性，结果却毁灭了自身。” “奥德赛号”继续航行，带着赛拉菲姆的警告——在星际探索的道路上，人类不仅要学会如何建造更强大的飞船，更要学会如何珍视那些无法被量化、无法被纯化的生命本质。新的航线已经设定，但对“平衡”的探索，才刚刚开始。

评分☆☆☆☆☆

哎唷，這本《Money家族：小学生应该知道的经济常识》，我女兒最近迷上了，每天都捧著看，有時候還會跑來跟我說：「媽媽，你知道嗎？原來錢不是天上掉下來的！」聽到她這樣講，我心裡真是覺得很欣慰。以前總覺得經濟、理財這些東西太遙遠，離小孩子太遠，沒想到現在有這麼一本這麼棒的書，用這麼貼近孩子生活的方式，把這些概念講得清清楚楚。 書裡面的「Money家族」角色設計得非常可愛，我女兒最喜歡的是那個很會存錢的小存錢筒，叫做「銅板君」，每次提到存錢，她都會指著書裡的銅板君說：「看！銅板君又存到好多錢了！」這讓我發現，原來藉由擬人化的方式，孩子更容易理解抽象的經濟概念。書中關於「需要」和「想要」的區別，更是讓我女兒學會了分辨什麼是真正需要的東西，什麼只是因為廣告或同學間的比較而產生的慾望。以前她看到喜歡的玩具就吵著要買，現在她會停下來想一想，這是「需要」還是「想要」，這個進步真的讓我太驚喜了！

评分☆☆☆☆☆

最近學校有個小型的畢業市集，我們家小孩負責賣手工餅乾。我本來以為她只是跟著大家一起玩，沒想到她竟然拿著書裡的「成本」和「利潤」的概念跟我討論。她說，餅乾的材料費是成本，賣出去的錢扣掉成本就是利潤。她還問我：「媽媽，如果我們餅乾做得特別好吃，大家就願意出比較高的價錢買，這樣利潤就會更多，對不對？」這讓我深刻體會到，這本書不只教孩子知識，更培養了她們的邏輯思考和解決問題的能力。 而且，書裡有一章節講到「時間就是金錢」，她們班上有個小男生，本來寫作業總是拖拖拉拉，被老師罰站好幾次。自從看了這本書，他竟然開始主動加快寫作業的速度，說這樣他就可以有更多時間去玩，而且還可以有「時間的報酬」！我聽了真是哭笑不得，但又覺得這本書的影響力真的很大，能把這麼深奧的道理，用這麼生活化的例子，讓小朋友們產生共鳴。

评分☆☆☆☆☆

這本《Money家族：小学生应该知道的经济常识》，我不得不說，它的作者真的很厲害！把這麼複雜的東西，寫得這麼淺顯易懂。我兒子，那個整天只知道電動玩具的，居然主動拿起來看了！我還聽到他跟我爸討論什麼是「供給與需求」，他說：「爸爸，如果大家都在搶同一種玩具，它的價格就會變高，就像我的遊戲點數一樣！」我真的驚訝得下巴都要掉下來了。 書裡面還有關於「信用」的篇章，我兒子對此特別有感觸。他有個同學，經常跟別的同學借筆，結果借到最後，大家都說不借給他了。我兒子說，這就像是「信用」破產一樣。他還問我，為什麼大人們會說「誠信很重要」，原來這跟經濟有關係。從這個小小的例子，我發現這本書真的能夠觸及到孩子們生活中的每一個細節，讓他們從日常生活中學習到寶貴的經濟觀念。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我拿到這本書，心裡有點半信半疑。畢竟是給小學生的，會不會太簡單？或者太說教？結果翻開第一頁，我就被吸引住了。書裡的插畫風格很活潑，配色也很鮮豔，完全抓住了小孩子的注意力。而且，它的內容並不是死板的經濟學名詞解釋，而是透過一個個生動的故事，讓孩子們在不知不覺中學到東西。 例如，書裡有個關於「分配」的故事，講到一箱水果要分給三個小朋友，怎麼分才公平？這個問題，其實也涵蓋了經濟學中資源分配的原理。我女兒聽完這個故事，還主動跟我討論，她說：「媽媽，我們可以把比較大的水果給比較餓的小朋友，這樣他們就會很開心！」這種從故事中延伸出來的思考，讓我看到了這本書的用心。它不是單純的知識灌輸，而是引導孩子們去思考，去發現。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，身為一個在市場打滾多年的小攤販，我以前總覺得經濟學離我太遠，也沒什麼特別的，就是買賣東西嘛。但看了這本《Money家族：小学生应该知道的经济常识》之後，我才發現，原來我做生意的方式，很多概念都跟書裡講的一樣！書裡講到「機會成本」，我就想到，我今天在這裡賣水果，就沒有辦法去別的地方賺別的錢，這就是機會成本。 而且，書裡對「消費者」和「生產者」的定義，也讓我耳目一新。我以前只覺得自己是賣東西的，是「商人」，但書裡說，我也是「消費者」，因為我會去買別人的東西，我也是「生產者」，因為我生產水果。這個想法讓我對自己的角色有了更深的理解。我還把書裡的「預算」觀念跟我先生討論，我們以後真的要更仔細地規劃家裡的開銷，不能隨便亂買東西。這本書，對我這個大人來說，也是一次很棒的學習！