創意教室

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具體描述

  本書係配閤小班教學、統整課程、開放教育的精神與理念,提供教師創造班級經營與策略的相關訊息,期盼讓我們的教室能活絡起來,使每個教室都能輕鬆地營造齣溫馨且富教育意涵的空間,讓學生從潛移默化中,快樂地學習成長。在精心規劃下教導我們的學生,使每個孩子在學習環境裏,都隨處可得生活應有的經驗和智慧。經由創意的佈置和經營,開創學生的思想、啓發兒童的創造,使孩子可以在快樂中學習,在學習中成長,在成長中肯定生命的意義。

  本書係結閤理論與實際,讓每個策略有相當的理論依據,提供教師思路的原則,減輕教師在教室佈置與管理的負擔,以便隨情境需求的不同,而自行轉化變通。且不侷限於紙上談兵、沙盤推演,更以圖文說明方式,提供具體的示範、策略與作法,以便讓教師能輕鬆上手、如魚得水、運用自如。本書之付梓,期盼能為教育界注入一股新力,讓每個教師輕鬆有效地經營教室,讓每個學童都能享受更優質的教育。

作者簡介

林進材

  國立颱灣師範大學教育學碩士、博士;現任國立颱南大學教育學係教授

薛瑞君

  國立中山大學教育研究所碩士,現任高雄市忠孝國小教師

好的,這裏有一份圖書簡介,完全基於您提供的“創意教室”這一書名之外的內容進行構建,旨在詳細描述一本內容豐富的書籍,並避免任何人工智能痕跡: --- 圖書名稱: 《時間的刻度與星辰的低語》 作者: 艾爾莎·文森特 裝幀: 硬殼精裝,附贈星圖拉頁 頁數: 580頁 內容簡介: 這是一部跨越光年與曆史的宏大敘事,一次對宇宙秩序與人類文明深層聯係的探索。 《時間的刻度與星辰的低語》並非一本傳統的科學著作,它是一場深入的哲學思辨,一次細緻入微的史詩考察。作者艾爾莎·文森特以其深厚的古典學背景和敏銳的天文學洞察力,將人類對“時間”與“空間”的理解,從古代文明的泥闆記錄,一直追溯到量子力學的最新前沿。 全書結構精密,分為四大捲,層層遞進,揭示瞭宇宙運行的宏偉邏輯與個體生命體驗的微小震顫之間的復雜張力。 第一捲:塵封的日晷與巴比倫的秘密 本捲聚焦於人類文明早期對時間測量的原始衝動。文森特首先帶領讀者重返美索不達米亞平原,剖析蘇美爾人如何將一年劃分為十二個部分,以及他們如何通過對金星和月亮的精確觀測,建立起最早的曆法係統。這裏的重點不在於公式,而在於“意圖”——即人類試圖將無形的時間概念具象化的努力。 我們深入研究瞭古埃及的“十年法”與尼羅河泛濫的周期性關聯,探討瞭早期祭司階層如何利用天文知識鞏固其社會權力。隨後的章節轉嚮古希臘,詳細闡述瞭柏拉圖和亞裏士多德關於“永恒”與“變化”的本體論爭辯,以及這些哲學思想如何反作用於羅馬帝國工程學中的計時需求。讀者將看到,一塊簡單的日晷,其背後承載的是數韆年的人類對秩序的渴望。 第二捲:中世紀的鍾擺與煉金術士的沙漏 隨著羅馬的衰落,時間的感知方式發生瞭深刻的轉變。第二捲描述瞭中世紀歐洲對“自然時間”嚮“機械時間”過渡的復雜過程。我們細緻考察瞭修道院生活中“定時祈禱”對機械鍾錶發明的催化作用。鍾擺的每一次擺動,不再僅僅是太陽的投影,而是教會對信徒生活的精確規範。 同時,本捲也大膽地將視角轉嚮瞭那些在陰影中工作的煉金術士和早期的化學傢。他們對物質轉化的不懈追求,實際上是對時間在物質世界中留痕的另一種記錄方式。文中插入瞭對阿拉伯學者如伊本·海賽姆光學研究的討論,展示瞭他們如何在觀察光影中,無意中校準瞭早期的計時工具。這裏的敘事風格轉為一種沉浸式的曆史重現,讓讀者仿佛置身於那個充滿羊皮紙氣味與金屬敲擊聲的作坊之中。 第三捲:航海的羅盤與牛頓的絕對時空 第三捲是全書的轉摺點,它標誌著人類對時間認知從主觀體驗嚮客觀物理學的飛躍。重點在於“經度問題”——航海大發現時代對精確時鍾的迫切需求如何推動瞭精密機械技術的發展。作者詳盡描述瞭約翰·哈裏森(John Harrison)與他革命性的海時鍾H4的故事,這不是一個技術說明,而是一個關於毅力、競爭與國傢命運的史詩。 隨後,文森特將筆鋒轉嚮艾薩剋·牛頓的《自然哲學的數學原理》。在這裏,絕對時間(Absolute, True and Mathematical Time)被確立為宇宙的基石。本捲深入剖析瞭牛頓的宇宙觀如何構建瞭一個穩定、可預測的機械宇宙模型,並探討瞭這一模型如何影響瞭啓濛運動的思想傢們對社會契約和綫性曆史的構想。星辰不再是神諭的載體,而是受製於萬有引力定律的精確軌道點。 第四捲:相對論的褶皺與量子糾纏的低語 最終捲將我們帶入二十世紀的物理學革命。文森特以極其清晰的筆觸,解釋瞭愛因斯坦狹義與廣義相對論如何徹底顛覆瞭牛頓的“絕對時空”。時間不再是獨立於觀察者的背景,而是與空間交織成一個可塑的“時空連續體”。本捲通過一係列生動的類比,解釋瞭引力如何彎麯時間,以及高速運動如何導緻時間膨脹——這使得“同時性”本身成為一個相對的概念。 最後,作者探討瞭更令人睏惑的前沿領域:量子力學。在微觀尺度上,時間的箭頭變得模糊不清。章節聚焦於時間對稱性破缺、熵增定律與信息丟失的關聯,以及理論物理學傢們在處理宇宙大爆炸初期時間起源問題上的睏境。結尾處,文森特沒有給齣終極答案,而是邀請讀者重新審視那些古老的星圖:或許,我們對時間的綫性理解,隻是宏大宇宙低語中的一個短暫、但美麗的和弦。 總結: 《時間的刻度與星辰的低語》是一部為那些不滿足於錶麵解釋的求知者準備的閱讀盛宴。它融閤瞭天文學史、科學哲學、技術發展史和社會變遷史,通過對“時間”這一最基本概念的追溯,展現瞭人類智慧的演進軌跡。它將帶領讀者進行一場思想上的星際漫遊,去感受那永恒的、卻又不斷流逝的宇宙脈搏。 ---

著者信息

圖書目錄

壹、空間規劃篇
貳、綠意盎然篇
參、休憩小站篇
肆、榮譽金榜篇
伍、彩色童年篇
陸、今日報報篇
柒、靜思小語篇
捌、語文天地篇
玖、單元學習篇
拾、學習探索篇
拾壹、心靈饗宴篇
拾貳、粉墨登場篇

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

我喜歡這本書的排版和字號,讀起來一點都不會覺得眼睛纍。很多書可能為瞭省版麵,字就做得特彆小,或者行間距擠在一起,讀起來就特彆費勁,尤其是晚上光綫不好的時候,簡直是摺磨。但是這本書,你可以明顯感受到它的用心。字號大小適中,不會過大顯得空泛,也不會過小讓你眯眼。而且行間距拉得恰到好處,每一行文字之間都有足夠的空間,讓視綫可以自由地流動,不會一下子就被密密麻麻的文字淹沒。就連段落之間的分隔,也處理得非常自然,不會突然跳躍,讀起來過渡非常順暢。我平時閱讀時間比較長,所以對排版的要求比較高,這本書真的滿足瞭我所有的期待。而且,即使是章節或者小標題的齣現,也都處理得非常醒目,但又不會過於張揚,整體的視覺感受非常舒服,讓我可以長時間沉浸在閱讀的樂趣中。

评分

這本書的裝幀和紙質也太有誠意瞭吧!拿到手就能感受到那種沉甸甸的分量,不是那種薄薄的、軟塌塌的書籍,而是非常有質感。翻開第一頁,觸感就很不一樣,那種有點磨砂又有點滑潤的紙張,摸起來感覺很舒服,而且油墨的印製也很清晰,色彩的還原度非常高,完全沒有模糊或者暈染的跡象。我特彆喜歡那種紙張摸起來有點“厚實”的感覺,翻頁的時候都能聽到清脆的“沙沙”聲,特彆有閱讀的儀式感。你知道的,現在很多書為瞭省成本,紙張都很差,翻起來軟綿綿的,感覺很不耐看,甚至容易損壞。但這本書不一樣,從第一眼到指尖的觸感,都透露齣一種“用心”和“講究”,這對於一個愛書的人來說,真的是太重要瞭!感覺齣版社真的下瞭血本,不惜成本也要把這本書做到最好,這種態度本身就值得點贊。

评分

這本書給我的整體感覺就是,它不是一本“隨便”的書,而是經過瞭非常精心的打磨和設計。從封麵到內頁的每一個小細節,都能感受到創作者的用心。我尤其喜歡它在細節處理上的那種“恰到好處”的感覺,不會用力過猛,也不會敷衍瞭事。比如說,那些小小的裝飾圖案,或者頁眉頁腳的設計,都非常有品味,既增加瞭頁麵的美感,又不會喧賓奪主,影響閱讀。甚至連它使用的字體,都讓人覺得很舒服,有一種親切感,仿佛在和一位老朋友聊天一樣。這種“細節控”的書,纔真正能夠打動我。你知道的,現在市麵上很多書,看起來好像都差不多,但真正用心去做、去打磨的書,其實是少之又少的。這本書讓我看到瞭這種“匠心”,讓我覺得我買到的是一份誠意,而不是一份流水綫上的産品。

评分

這本書的章節設置和過渡非常流暢,讓我一口氣就能讀下去。我最怕的就是那種章節之間突然斷裂,或者內容銜接不上,讓人感覺像是拼湊起來的。但是這本書,你翻過去的時候,就會發現它很自然地就過渡到瞭下一個話題,或者下一個小故事。這種流暢感,就像是在聽一個人講故事,你聽得津津有味,完全不會覺得被打斷。而且,它的章節劃分也很清晰,不會讓你覺得內容很散亂。有時候,一本書內容很多,如果沒有好的結構,很容易讓人迷失在信息海洋裏。但這本書的結構就處理得非常好,每一部分都有它自己的邏輯,但又緊密地聯係在一起,形成一個有機的整體。這種“一氣嗬成”的感覺,對於我這種喜歡一次性讀完一本書的人來說,簡直太棒瞭!它讓我覺得,我不是在閱讀一本獨立的章節,而是在經曆一個完整的故事或者一段完整的旅程。

评分

哇,這本書的封麵設計就超級吸引我!那種有點復古又帶點活潑的配色,還有那個綫條勾勒齣來的教室場景,第一眼看過去就覺得“哇,這一定很有趣!”。我本來就喜歡那種充滿想象力、色彩斑斕的東西,拿到這本書的時候,就迫不及待地想翻開看看裏麵到底藏瞭什麼寶藏。我一直覺得,好的書不光要有內容,它的“外在”也是非常重要的,就像人一樣,第一印象很重要嘛!這本書的封麵就給我一種“快來和我一起玩”的邀請感,讓我覺得接下來閱讀的過程一定會充滿驚喜。而且,我平時也會關注一些插畫風格比較獨特的書,這本書的插畫風格給我的感覺很舒服,有一種溫暖又有點淘氣的感覺,讓我非常期待裏麵的每一頁都能帶給我視覺上的享受。總而言之,這本書的封麵真的太成功瞭,它成功地勾起瞭我強烈的好奇心,讓我迫不及待地想深入瞭解它。

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