媒介素养概论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 媒介素养
• 媒体教育
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• 数字素养
• 传播学
• 新闻传播
• 媒体分析
• 信息传播
• 网络素养

　　本书为学习媒介素养的入门基础书籍，适合大学层级媒介素养或媒介与社会等相关课程使用。本书共分六大单元十七章节，探讨媒介素养的意义与历史、媒介与现实之间、媒介内容之识读、媒介与文化、媒介与社会、媒介的近用与监督等相关议题。作者皆为传播领域学有专精之学者，针对个人专长撰写不同章节，并大量採取本土的实例。为一贴近读者生活经验，兼具深度与广度之当代媒介素养之合辑。

作者简介

毛荣富
现职：慈济大学传播学系专任助理教授
学历：国立台湾大学社会学研究所博士

李明轩
现职：慈济大学传播学系助理教授
学历：国立台湾师范大学法学博士

何日生
现职：慈济基金会发言人与慈济大学传播学系兼任讲师
学历：美国南加大传播学院传播学硕士

林福岳
现职：国立东华大学民族语言与传播学系助理教授
学历：国立政治大学新闻系博士

周典芳
现职：慈济大学传播学系专任助理教授
兼任慈大实习广播电台台长
学历：日本国立大坂大学传播社会学博士

徐祥明
现职：慈济大 学公共卫生学系副教授与健康传播中心主任
学历：美国杜兰大学公共卫生学博士

陈世敏
学历：美国明尼苏达大学博士
经历：政大新闻学系副教授、教授，慈济大学传播学系教授。已退休。
曾任：中华传播学会第一任会长。

陈国明
现职：University of Rhode Island 传播学系教授
学历：美国Kent State University传播学博士

彭之修
现职：慈济大学传播学系专任助理教授
学历：美国乔治亚大学教育科技学博士

《跨越藩篱：全球化时代的文化冲突与身份重塑》 内容提要： 在全球化浪潮以前所未有的速度席卷世界的今天，国界日益模糊，信息流动跨越时空，人类社会正经历一场深刻的结构性变革。本书深入探讨了在这一宏大背景下，文化身份所面临的挑战、冲突与重塑过程。我们不再是孤立的文化单元，而是身处一个由多元文化交织而成的复杂场域。本书聚焦于全球化进程中，不同文明体系如何相互渗透、碰撞，以及个体如何在身份认同的迷雾中寻找立足之地。 全书分为四个主要部分，层层递进地剖析了文化张力产生的内在逻辑、外在表现及其深远影响。 第一部分：全球化作为历史的加速器：文化边界的消融与重构 本部分旨在为读者建立一个理解当代文化动态的宏观历史框架。我们首先回顾了冷战结束后全球化进程的加速，特别是信息技术革命如何从根本上改变了文化的传播路径和速度。传统上由国家主导、地域固化的文化形态，正受到跨国资本流动、数字媒体渗透以及大规模人口迁徙的强力冲击。 我们将详细分析“文化帝国主义”的现代变体，探讨权力中心如何通过软实力和文化产品在全球范围内投射影响力，以及这种单向输入如何引发被动文化的“抵抗性适应”或激烈的文化反弹。例如，好莱坞电影、西方流行音乐以及特定的生活方式标准，在全球范围内引发的同质化趋势与地方文化保护主义之间的拉锯战。 更重要的是，本书超越了简单的“中心/边缘”二元对立，重点研究了文化边界的重构。在信息高速公路上，次生文化群落（Diasporic Communities）和虚拟社区的兴起，使得身份认同不再完全依赖于地理位置。人们在多个文化空间中同时存在，形成了流动的、复合型的文化身份。本部分引入了如“文化杂交”（Hybridity）和“地方化”（Glocalization）等核心概念，用以描述这种既非完全接受，亦非完全排斥的复杂互动模式。 第二部分：身份认同的危机与焦虑：在多元光谱中锚定自我 文化冲突的根源往往深植于身份认同的动摇。当既有的文化叙事和价值体系受到外部冲击时，个体对“我们是谁”的认知便会产生深刻的危机感。本部分深入挖掘了这种身份焦虑的心理学和社会学基础。 我们探讨了“原教旨主义”思潮的兴起，并非仅仅是宗教复兴，更是对现代化、全球化带来的虚无感和失控感的一种强力回应。当旧有的结构瓦解，一些群体倾向于退回到被他们视为“纯粹”的传统核心，以此重建确定性和安全感。这种对“真实性”（Authenticity）的执着追求，往往表现为对外部文化元素最激烈的排斥。 此外，本书也关注了新生代群体所面临的独特挑战。他们成长于数字原生环境中，接触到海量的异质信息，其身份认同过程是高度碎片化和协商性的。他们既是全球文化的消费者，也是本地文化的再诠释者。本书通过一系列案例研究，分析了社交媒体如何成为身份表达和群体认同构建的新型战场，探讨了“数字身份”与“实体身份”之间的张力。从青年亚文化到跨国婚姻家庭的内部张力，身份的协商过程充满了张力与创造力。 第三部分：符号战争：历史叙事、记忆与政治的角力 文化冲突绝非仅仅是生活方式的差异，它常常演变为关于谁有权讲述历史、谁的记忆应该被铭记的“符号战争”。本部分聚焦于文化表征（Cultural Representation）和历史书写在当代冲突中的关键作用。 我们考察了国家叙事在后全球化时代的重塑。随着国际话语权和信息渠道的多元化，过去由强势文化单方面构建的历史版本正受到挑战。教科书的修订、纪念碑的设立与移除、对历史人物的重新评价，无不牵动着族群和民族情感。本书运用批判性话语分析方法，揭示了在媒体和公共领域中，某些刻板印象如何被反复强化，从而服务于特定的政治目的。 尤其值得关注的是“文化挪用”（Cultural Appropriation）的争论。在身份政治日益敏感的背景下，对文化符号的借用和使用，不再被简单视为艺术创作的自由，而是被置于权力关系的天平上衡量。我们审视了艺术家、设计师、时尚产业如何卷入这场关于谁拥有讲述、展示和商业化特定文化元素的权利的争论。这些争论的背后，是对文化主体性和知识产权的深层关切。 第四部分：共存的艺术：在冲突中寻求新的公共领域 面对不可避免的文化交融与冲突，本书的最后部分转向了建设性的探索——如何在多元主义的现实中，建立有效的沟通机制和可持续的共存模式。 我们探讨了“对话的伦理”：在信息茧房和回音室效应盛行的时代，如何创造出真正的跨文化理解空间。这要求参与者超越简单的宽容，进入到对彼此认知框架的深刻理解。本书引入了哈贝马斯晚期关于“公共领域”和“交流行动”的理论，并将其应用于全球语境下的跨文化交流障碍分析。 最终，本书主张，真正的文化韧性并非来源于僵化的固守，而是源于对“不确定性”的接纳和对新混合形态的积极塑造。成功的文化适应，往往是地方智慧与全球工具的有效结合。无论是城市规划中对多元社区空间的整合，还是国际组织中对文化差异的制度化尊重，都需要一种超越民族中心主义的、更具包容性的政治智慧。 《跨越藩篱》不是一本提供简单答案的指南，而是一次深入的智力探险，旨在帮助读者理解我们这个时代最深刻的文化动荡，并培养在日益复杂的世界中保持批判性思维和人文关怀的能力。它将引导读者看到，冲突之中孕育着重塑人类共同未来的巨大潜能。 --- 适合读者： 国际关系学者、社会人类学家、文化研究工作者、关注全球化对本土社会影响的政策制定者，以及所有对身份认同、文化冲突和全球治理抱有深刻思考的普通读者。

第一篇　媒介素养导论
第一章　媒介素养的基本概念
第二章　世界各国媒介素养教育的现况

第二篇　媒介与现实之间
第三章　媒介与真实建构
第四章　传播效果之探讨

第三篇　媒体内容之识读
第五章　媒介的产制过程
第六章　媒介的种类与呈现方式
第七章　媒介中刻板印象之建构

第四篇　媒介与文化
第八章　媒介与消费社会
第九章　媒介与性别
第十章　网际网路与人际传播

第五篇　媒介与社会
第十一章　媒介与民意调查
第十二章　媒介与政治
第十三章　媒介与经济
第十四章　媒介与社会公益
第十五章　媒介与健康

第六篇　媒介的近用与监督
第十六章　媒介的近用与其可能性之探讨
第十七章　媒介的监督与改造

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于它教会了我“如何问对问题”。以前我可能就是看看新闻，听听别人怎么说，觉得“嗯，就是这样”。但《媒介素养概论》这本书就像一把钥匙，打开了我思考的另一扇门。它不仅仅是罗列信息，而是教你一套分析框架，让你能够主动去审视接收到的信息。例如，书中探讨的“媒介所有权与议程设置”这一章节，就让我茅塞顿开。我开始会去想，报道这个新闻的媒体，它的老板是谁？它背后有没有什么利益关系？它这样选择报道，是不是想引导大家关注某些事情，而忽略另一些事情？这种主动的、批判性的思考方式，真的非常有益。 我还觉得，这本书对于理解“广告与消费文化”的部分，也是非常到位。我们每天都被各种广告包围，但我们真的有去思考过广告为什么会这样呈现吗？它是在满足我们的真实需求，还是在创造一种新的欲望？书中通过对广告策略、视觉语言、说服技巧的分析，让我看到了广告背后隐藏的心理学和营销学原理。读完之后，再看电视上的广告，我不再只是被动地接收，而是会开始观察它的手法，思考它想达到什么目的。这种“看穿”的感觉，让我觉得很有成就感。

评分☆☆☆☆☆

我最近对“社群媒体的运作机制与影响力”这部分内容特别感兴趣，而《媒介素养概论》这本书正好深入地探讨了这一点。我们现在几乎人手一机，每天都在刷脸书、IG、PTT、Dcard，但大家有没有想过，这些平台是如何推荐内容给我们？为什么我们会看到那些我们感兴趣的帖子？书里解释了算法的逻辑，以及这些算法如何影响我们的信息茧房，让我们只接触到自己认同的观点，从而加剧了社会的对立。这个部分真的让我很有警醒作用。 此外，书中对于“多元文化视角下的媒介呈现”的讨论，也很有意义。台湾是一个多元的社会，但有时候我们在媒体上看到的，未必能完全反映我们社会的真实面貌。这本书让我思考，媒体在呈现不同族群、不同观点时，是否足够公平和包容？它是否会强化刻板印象，或者制造新的偏见？通过阅读这本书，我开始更关注那些可能被边缘化的声音，也更愿意去理解不同文化背景下的信息表达方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式非常灵活，虽然是“概论”，但读起来一点都不死板。我尤其喜欢关于“后真相时代与虚假信息辨别”的内容。现在假新闻、谣言满天飞，很容易让人感到焦虑和困惑。《媒介素养概论》这本书提供了非常实用的方法，教我们如何在海量信息中辨别真伪，如何去溯源，如何去交叉比对。比如，当看到一个耸人听闻的消息时，它提醒我们要去看原始出处，去查证信息来源的可靠性，而不是轻易相信和转发。这对于保护我们自己，也避免成为假信息传播的帮凶，是非常重要的。 而且，《媒介素养概论》这本书还触及了“媒介科技发展对社会伦理的影响”这个前沿话题。从人工智能生成内容（AIGC），到深度伪造（Deepfake）技术，这些新兴科技正在以前所未有的方式改变着媒介传播的形态。书中就这些新技术可能带来的伦理困境，例如信息真实性的挑战、个人隐私的侵犯等，进行了前瞻性的探讨。这让我意识到，媒介素养的学习并非一成不变，而是需要随着科技的进步不断更新和深化，对未来社会的发展保持警觉和思考。

评分☆☆☆☆☆

老实说，第一次翻开《媒介素养概论》，我以为会是很枯燥的学术理论，但出乎意料的是，内容写得相当有意思，而且很多例子都很有启发性。书里面谈到“网络霸凌与数位公民责任”的部分，真的说到我心坎里。现在网络那么发达，我们在享受便利的同时，也面临很多网络上的冲突和不当言论。这本书让我更深刻地认识到，在网络世界里，我们每一个人的言行都可能产生影响，我们要如何对自己负责，如何去应对网络上的负面信息，如何去成为一个负责任的数位公民，这些都讲得非常具体，也很有指导意义。 另外，书中对于“符号学在媒介传播中的应用”的讲解，也让我大开眼界。我之前只知道广告和新闻里面有很多图片和文字，但从来没想过这些“符号”背后其实都有其意义，而且这些意义是可以被操纵的。书里通过分析各种媒介中的视觉元素、色彩、排版等等，让我明白原来这些看似不经意的设计，都在传递着某种信息，甚至是在影响我们的情绪和判断。读了之后，我再看电影海报、杂志封面，都会有不一样的感受，好像看到更多隐藏的线索。

评分☆☆☆☆☆

第一次接触《媒介素养概论》这本书，真的让我对平常接触的各种信息有了全新的认识。我一直以为自己对新闻、广告、网络信息之类的东西很有辨别能力，但读完这本书才发现，原来许多我们习以为常的传播方式背后，隐藏着那么多的学问和操作。书里面提到很多不同媒介的特性，像电视、报纸、杂志、网络，甚至到现在我们天天看的社群媒体，它们各自传递信息的方式、观众的接受习惯，以及其中可能存在的偏见和议题设置，都讲得非常深入。 我特别喜欢书中对于“信息建构”的分析。过去我常常觉得新闻报道就是事实的呈现，但书里让我理解到，每一个新闻事件的发生、选择、呈现方式，其实都经过了记者的筛选、编辑的加工，甚至背后可能还有更复杂的权力结构在影响。比如，同样一件事情，不同的媒体可能会用完全不同的角度去报道，强调的重点也不一样，这就会引导读者的认知。书里举了很多贴近生活的例子，像是关于特定社会议题的报道，或者某个政治人物的形象塑造，都让我开始反思自己是如何被这些信息影响的。