具体描述
传播学教育内涵的广泛在欧美国家中已是非常普及的现象，而传播学教育也不只大众传播一门学科而已，为打破固有思考迷思，本书作者企图将传播学教育作一完整的书写，希望能建立国内完整的传播学教育的发展。
书中沿用了作者多年来的一个简单分类，把传播学的内涵大致归纳为六个枝干：人际间传播学（Interpersonal Communication）、小团体传播学（Small Group Communication）、组织传播学（Organizational Communication）、公共传播学（Public Communication）、大众传播学（Mass Communication）、以及文化间传播学（Intercultural Communication）。全书涵括有：
第一篇：传播学的本质与基本概念
介绍传播学的本质与基本概念。包括了叙述传播学发展简史、传播树、传播的本质、语言与非语言讯息、以及自我概念、认知、聆听、和批判思考等概念与传播之间的关系。
第二篇：传播学的内涵
介绍传播学的基本内涵。包括了叙述人际间传播学、小团体传播学、组织传播学、公共传播学、大众传播学、以及文化间传播学等领域的本质与内涵。
第三篇：传播学的其他领域
介绍传播学的三个重要次领域。包括了叙述健康传播学、公共关系学、以及危机传播学等领域的本质与内涵。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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