国小热门数学推理测验(9版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　数学推理测验的主要目的是「正确了解学生现在的智能」，本书是专为训练国民小学五、六年级学生进入国中编班考试而编，希望透过此书的练习，学生们能熟悉数学推理测验主要的内容与命题形式，取得优良成绩；全书练习内容可概分为四十六类，系参照国小五、六年级学生已有的数学知识加以类化归纳，以迎合学生的学习兴趣，发挥其潜能与创造力。

　　作者将此书版本分为"开窍"与"热门"两本书籍，目的为学生于解题时能循序渐进，并练习多样的题型，以增进推理能力。

本书特色

★单元加以类化归纳，循序渐进便利学生练习。
★增强学生思考、分析能力。
★多元题型的练习，厚植学生解题实力。

经典数学启蒙：趣味逻辑闯关，点燃思维火花 书籍名称： 幼幼数学乐园：图形空间与数感启蒙 目标读者： 幼儿园大班至小学一年级学生（5-7岁），以及希望通过亲子互动提升孩子数学兴趣的家长。 内容概述： 《幼幼数学乐园：图形空间与数感启蒙》是一本专为低龄儿童设计的数学思维启蒙读物。本书旨在通过大量生动有趣的图形游戏、生活化的场景模拟以及循序渐进的逻辑推理练习，帮助孩子们在玩乐中建立扎实的初期数学概念，培养对数理逻辑的敏感度，为日后的正式数学学习打下坚实的基础。全书内容紧密围绕幼儿认知发展特点，强调动手操作与直观理解相结合，力求让枯燥的数学知识变得活泼有趣，激发孩子们探索未知的热情。 第一章：图形的秘密花园——空间感知与形状识别 本章节是关于空间认知和基础几何概念的入门。我们知道，幼儿对三维世界的理解是从最直观的形状开始的。本章内容摒弃了复杂的几何术语，转而采用“寻宝游戏”和“拼图匹配”的方式，引导孩子认识并区分最基本的二维和三维图形。 1.1 基础形状大发现（正方形、圆形、三角形、长方形）： 通过观察日常生活中的物体，如窗户（正方形）、皮球（圆形）、三明治（三角形）等，让孩子明白抽象的几何形状是如何隐藏在现实世界中的。设计了“找找看”的活动，要求孩子在特定图片中圈出所有符合特定形状的物体。 1.2 形状的组合与分解： 这一部分侧重于空间想象力的培养。通过提供简单的模块（如乐高积木的简化版），让孩子尝试将两个或多个基础形状组合成新的复杂形状（如用两个三角形拼成一个菱形，或用长方形和正方形拼出房子轮廓）。反之，也练习将复杂的图形分解成基本的构成元素，锻炼其空间分解能力。 1.3 上下左右与方位感： 这是建立空间坐标系的基础。利用“小动物在哪里？”的情境图，引导孩子理解“前面”、“后面”、“左边”、“右边”、“中间”等相对位置词汇。设计了迷宫行走路线图，要求孩子根据口头指令（例如：“向右走两步，然后向上走一步”）带领角色走出迷宫，强化指令执行和空间定位能力。 1.4 图形的旋转与对称初探： 不涉及复杂的旋转角度，而是通过“镜子游戏”来引入对称的概念。让孩子观察一个图形，想象它在镜子里的样子，并尝试自己动手，通过折纸或涂色方式创造出简单的轴对称图形。这对于培养孩子的视觉逻辑判断至关重要。 第二章：数的世界里探险——数感、序数与简单的量化 本章节专注于培养孩子对“数量”的直观感受，这是未来进行加减运算的基础。我们不急于教授数字的书写和运算规则，而是先建立牢固的“量”的概念。 2.1 认识“更多”、“更少”与“一样多”： 这是最核心的量感启蒙。通过对比两堆不同数量的物品（如苹果和香蕉），让孩子通过“一一对应”的方式来判断哪边多，哪边少。设计了“分糖果”的游戏，要求孩子将相同数量的糖果分给两个玩偶，确保公平性。 2.2 序数的理解与排列： 从“第一、第二、第三……”开始，帮助孩子理解数字不仅代表数量，还代表顺序。例如，组织一次“赛跑比赛”，让孩子根据终点线判断谁是第一名、第二名。同时，穿插简单的排序练习，如按照物体的大小或颜色深浅进行排列。 2.3 1到10的点数与匹配： 集中练习1到10的自然数认知。但不同于机械地重复数数，本章强调“基数原则”，即数到的最后一个数字代表这堆物品的总数。练习包括“数数并圈出对应数量的物体”、“根据数字卡片摆出相应数量的积木”等活动。 2.4 简单的集合概念： 引入“分类”这一重要的数学思维工具。根据颜色、形状或用途对物品进行归类。例如，将所有红色的玩具放在一个篮子里，所有的动物玩具放在另一个篮子里。这不仅是数学，也是逻辑分类的初步训练。 第三章：逻辑的萌芽——初步的模式识别与简单推理 推理能力是数学思维的灵魂。本章内容旨在用最简单、最直观的方式，让孩子体验到“规律”的存在和预测的乐趣。 3.1 颜色与形状的重复序列： 这是模式识别的起点。设计A-B-A-B（红、蓝、红、蓝）或A-A-B-A-A-B（大、大、小、大、大、小）的序列图，让孩子判断下一个应接续什么颜色或什么形状的元素。通过连续的练习，孩子会自然而然地开始寻找事物之间的“重复规律”。 3.2 简单的因果关系推理： 引入生活化的“如果……那么……”的判断。例如：“如果我把冰块放在太阳下，那么会发生什么？”（融化）。这并非严格的数学推理，但它训练了孩子建立联系、预测结果的能力，是逻辑思维的温和导入。 3.3 “不一样”的找茬游戏： 提供四张图片，其中三张共享一个共同的特征（如都是水果，或者都有四个轮子），而有一张图片是异类。孩子需要说出不同的是哪一个，并解释原因（例如，苹果、香蕉、橘子都是水果，而小汽车不是）。这锻炼了孩子对特征进行比较和抽象归纳的能力。 3.4 简单的排序逻辑： 比如“小明比小红高，小红比小刚高，谁最矮？”这类简单的传递性推理。通过图示和角色扮演的方式，让孩子通过视觉辅助工具来排列人物或物体的高矮、大小顺序。 本书特色与教育理念： 1. 动手操作优先： 摒弃枯燥的习题，大量采用“剪贴”、“涂色”、“摆放”等动手环节，将抽象概念转化为可触摸、可感知的实体操作。 2. 游戏化情境教学： 所有的数学概念都被包裹在引人入胜的故事和游戏中，确保学习过程充满乐趣和探索欲。 3. 强调过程而非结果： 鼓励孩子大声说出自己的思考过程，即使答案有误，教师和家长也能通过其解释了解其思维路径，从而进行针对性的引导。 4. 难度平缓递进： 内容设计严格遵循幼儿认知曲线，从最简单的视觉辨识到初级的逻辑序列，确保每一步的成功体验都能为下一步的学习积累信心。 《幼幼数学乐园》致力于在孩子对世界充满好奇的黄金时期，用最自然、最有趣的方式播下数学思维的种子，让孩子爱上探索规律，享受解决问题的成就感。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本《国小热门数学推理测验(9版)》真的彻底改变了我对小学生数学教材的看法！以前总觉得，小学的数学就是加减乘除，背一些公式，做一些练习题。但这本书让我意识到，其实更重要的是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，而这本测验集恰恰在这方面做得非常出色。它里面的题目设计真的太有意思了，不是那种枯燥乏味的计算题，而是充满了生活化的场景和趣味性的挑战。我儿子每次拿到这本书，都会很兴奋，迫不及待地想要挑战里面的题目。他特别喜欢那些需要他去分析、去推理的题目，常常会在思考过程中发出“嗯……”的声音，然后眼睛一亮，找到解题的关键。这本书的题目难度设计得也很有层次感，从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战中提升自己的能力，同时也能建立自信心。而且，它里面的插图也画得很可爱，让整个学习过程都变得更加生动有趣。我发现，自从开始做这本测验集之后，我儿子不光数学成绩有所提升，就连看问题的角度也变得更加灵活了。他现在能更清晰地表达自己的想法，也能更有效地解决遇到的问题。我真的非常推荐各位家长给自己的孩子入手一本，相信我，你绝对不会后悔的！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得小孩子对数学的启蒙非常重要，但市面上很多参考书都写得太枯燥乏味了，搞得好像在给大人上课一样，小朋友看了就打瞌睡。我之前也买过几本，结果孩子都只是翻翻就丢到一边，让我非常头疼。这次抱着试试看的心态，买了这本《国小热门数学推理测验(9版)》，没想到真的让我眼前一亮！它跟一般的数学题目集不一样，它更侧重于培养孩子的数学思维和逻辑推理能力，这一点我觉得非常可贵。很多题目都结合了图画和情境，让孩子在阅读和理解题意的过程中，就已经开始运用观察力和分析力。而且，题目设计的难度适中，不会太简单让他觉得无聊，也不会太难让他感到沮丧。每一次的练习，都像是在挑战一个小小的侦探游戏，需要他仔细地分析线索，找出隐藏的规律。最让我欣赏的是，书中很多题目都涉及到一些生活中的实际问题，比如分配物品、排列顺序、图形的组合等等，让孩子感受到数学的实用性，而不是把它当成一堆冰冷的数字。每次陪他做完一单元，他都会很兴奋地跟我讨论题目，甚至还会自己举一反三，想出类似的题目来考我。这本测验集不仅提升了他的数学成绩，更重要的是，让他对数学产生了浓厚的兴趣和自信心，我觉得这是最棒的收获！

评分☆☆☆☆☆

天啊，我得赶快来分享一下我最近挖到的宝贝！我儿子今年上小学四年级，最近突然对数学产生了浓厚的兴趣，但有时候我实在没办法即时跟上他那些层出不穷的“为什么”，尤其是那些需要逻辑思考的题目，让我这个当妈的也常常卡关。偶然间在书店看到这本《国小热门数学推理测验》，光看封面就觉得很吸引人，而且它是第九版了，代表肯定经过很多次的修正和改进，累积了不少经验，应该是很扎实的教材。买回家之后，我跟孩子一起翻了一下，发现内容真的太棒了！它不是那种死记硬背的题目，而是有很多生活化的例子，把抽象的数学概念变得非常具体，孩子很容易理解。而且题目设计的非常有创意，不会让你觉得只是在重复练习，而是像在玩一个又一个的数学游戏，让他动脑筋去思考，去寻找解题的线索。有时候他卡住了，我也可以从书里的解题思路找到灵感，然后用更浅显易懂的方式引导他。最让我惊喜的是，这本测验的编排方式，不会一次给太多题目，而是分阶段、分主题，让他每次都能有成就感，不会因为题目太难而产生挫败感。现在每次他做完一回，都会很有自信地跑来跟我说：“妈妈，我做完了！你看，我逻辑是不是很强？”看到他这么快乐地学习，我真的觉得这本书买得太值了！

评分☆☆☆☆☆

我是一名退休的国小数学老师，带过许多届的学生，深知数学学习中最关键的环节在于“理解”和“应用”。现在市面上充斥着大量的习题集，很多都只是机械式的重复练习，对于真正培养孩子的数学思维能力帮助有限。当我看到《国小热门数学推理测验(9版)》这本书时，立刻被它的编排理念所吸引。它并非仅仅罗列题目，而是精心设计了一系列的推理和解题过程，引导学生一步步地思考，建立起完整的逻辑链条。书中涉及的题目类型非常丰富，从简单的图形推理到复杂的逻辑判断，涵盖了国小阶段数学学习的重点和难点。我特别喜欢其中的一些“陷阱题”，它们能够有效地训练学生的细心程度，让他们在做题时不能想当然，必须仔细审题，找出关键信息。而且，这本书的语言风格非常贴近小学生，通俗易懂，不会使用过于专业的术语，让孩子在轻松的氛围中学习。我曾经试着让几位我认识的国小低年级学生来做一些里面的题目，他们的反应都非常积极，甚至有些孩子会主动要求多做几道。这说明这本书在激发孩子的学习兴趣方面做得相当出色。对于家长来说，这本书也是一个很好的辅助工具，能够帮助他们更好地理解孩子的学习状况，并给予恰当的指导。

评分☆☆☆☆☆

说起来，我家的孩子在数学这块儿一直都是中等偏上，但总感觉在一些需要“举一反三”的题目上，他的反应没那么快。我一直想找一本能真正锻炼他逻辑思维和解决问题能力的书。偶然的机会，我朋友推荐了这本《国小热门数学推理测验(9版)》。一开始我还有点犹豫，因为市面上的书太多了，质量参差不齐。但翻开之后，我就觉得这本书真的不一样！它不像一般的数学练习册那样，上来就是一大堆数字公式，而是用一种很巧妙的方式，把数学的概念融入到各种有趣的情境中。比如，有些题目会设计成解谜游戏，需要孩子观察图案、找出规律，或者根据提示进行推理。我儿子做起来特别投入，常常会自己一个人在那儿琢磨半天，然后突然“ eureka！ ”地叫起来。这种独立思考和解决问题的过程，我觉得对他来说比单纯记住公式更重要。而且，书中的题目难度跨度也比较大，既有基础的巩固，也有一些挑战性的思考题，能够很好地激发他的学习潜力。最让我开心的是，这本书的题目设计非常人性化，不会太死板，也不会太刁钻，孩子做起来不会有太大的压力，反而觉得很有成就感。现在，他见到数学题目，不再是畏惧，而是充满好奇心和探索欲了！