具体描述
配合94年部编版学习纲要，综合各版本内容融入新题型，以教改前旧教材为主干；主题以小单元呈现，习题前例题讲解、引导；大单元最后附综合练习两回，供自行练习，适合五、六年级学生自修或课后练习辅导教材。
特色：
★弥补课程章节遗漏之不足。
★衔接国小升国中全方位数学能力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《数学升级魔法书(六上)》这本书，光听名字就足以勾起我的好奇心。我总觉得，数学不应该是死记硬背的条条框框，而应该是一种充满逻辑和创造力的语言。这本书的“魔法”二字，恰恰点燃了我对这种可能性的想象。我开始设想，这本书会不会像一本真正的魔法典籍，里面记载着各种神奇的“咒语”（数学公式）和“符文”（数学符号），而我们作为学徒，只需要按照书中的指示，就能学会如何念诵这些咒语，如何解读这些符文，最终召唤出强大的“数学能量”。 我尤其好奇，这本书是如何做到“升级”的。它会有一个清晰的“魔法等级”系统吗？比如，从基础的“数字启蒙魔法”，到进阶的“代数咒语”，再到高阶的“几何幻象术”，层层递进，让我们在掌握一个等级的知识后，才能解锁下一个更高级的魔法。我希望这种循序渐进的设计，能够让我们在学习过程中，始终保持一种成就感，感受到自己不断进步的力量。 我对书中是否会设计一些“魔法实验”非常感兴趣。这些实验会是怎样的？是让我们通过动手操作来验证数学原理，还是会通过一些虚拟的“魔法场景”来模拟数学运算？例如，也许会有一个“魔法天平”，让我们通过增减砝码来理解方程的平衡原理；又或者是一个“魔法花园”，让我们通过种植不同数量的“数字花朵”来学习分数和小数的概念。 这种互动式的学习方式，一定会让我觉得学习数学不再是枯燥的单向灌输，而是一个充满探索和发现的有趣过程。我期待这本书能够教会我如何用“魔法”的视角去看待数学，如何用“魔法”的工具去解决问题，最终成为一个真正的“数学魔法师”。
评分《数学升级魔法书(六上)》这本书，当我第一次看到它时，就被其独特的名称和封面所吸引。那是一种仿佛被施了魔法的视觉冲击，让我立刻对书中的内容充满了好奇。我猜测，这本书会将数学学习的过程，比作一场充满挑战和惊喜的“魔法修炼”。书中的每一个数学知识点，可能都被赋予了一种“魔法属性”，需要我们通过掌握相应的“魔法口诀”（数学公式）和“魔法技巧”（解题方法），才能成功地“升级”自己的数学能力。我特别期待书中是否会有类似“魔法试炼”的环节，通过层层递进的数学难题，来检验我们的学习成果，并帮助我们巩固和提升所学的知识。这种“升级”的概念，一定会让我们在学习过程中，充满动力和成就感，就像在游戏中不断过关斩将，解锁新的技能。 此外，我还在想，这本书是否会引入一些“魔法角色”或者“魔法元素”，来让数学的概念更加具象化和生动有趣。例如，可能会有一个叫做“数字精灵”的角色，它会以各种形态出现，代表不同的数字，我们需要学会如何与它们互动，才能理解数字的奥秘。或者，会有一个“几何魔法阵”，通过组合不同的几何图形，来展现数学的对称性和规律性。我希望这些“魔法元素”能够帮助我更好地理解和记忆复杂的数学概念，让学习过程不再枯燥乏味。 这本书给我的感觉，就像是一本真正的“魔法秘籍”，它将数学的智慧隐藏在各种奇幻的设定之中，等待着我去发掘和掌握。我希望通过阅读这本书，能够真正地“升级”我的数学能力，让我不再畏惧数学，而是能够享受其中，并运用这些“魔法”去解决现实生活中的各种问题，成为一个真正的“数学魔法师”。
评分初次拿到《数学升级魔法书(六上)》这本图书，我的第一感觉就是它与众不同。它并非那种传统的、严肃的教科书，而是仿佛一本承载着奇幻色彩的“魔法典籍”。我迫不及待地想要翻开它，去探索其中蕴藏的秘密。我脑海中浮现出，这本书或许会以一种极其生动有趣的方式，将枯燥的数学概念变得活灵活现。也许，每一个数学公式都将化身为一道道神秘的“魔法咒语”，需要我们通过理解其背后的原理，才能熟练地运用它们来解决问题。而那些抽象的数学图形，也可能被描绘成一个个栩栩如生的“魔法生物”，它们的形态、习性都与特定的数学知识紧密相连，等待着我们去发现和驯服。 我对书中可能包含的“升级”环节尤其感到好奇。这是否意味着，我们将像在游戏中一样，通过完成一系列的“数学试炼”来逐步提升自己的“魔法等级”？从基础的“算术魔法”到进阶的“代数魔法”，再到更高级的“几何魔法”，每一步的成功，都将为我们解锁新的技能和更强大的力量。我希望这种循序渐进的学习模式，能够让我们在掌握知识的同时，也感受到不断进步的成就感。 此外，我非常期待书中是否会穿插一些“魔法故事”或“谜题”。这些故事和谜题，会不会将数学知识巧妙地融入其中，让我们在阅读引人入胜的情节时，不知不觉地学习和运用数学？例如，可能有一个关于“寻找失落的数学宝藏”的故事，我们需要运用测量和计算的知识才能找到宝藏的线索；又或者是一个关于“破解魔法密码”的谜题，需要我们理解数字规律才能成功破译。 这种将学习与娱乐相结合的方式，一定会让学习过程更加吸引人，让我在不知不觉中爱上数学。我期待这本书能够带领我进入一个全新的数学世界，在那里，学习不再是负担，而是一场充满惊喜和乐趣的“魔法探险”。
评分拿到《数学升级魔法书(六上)》这本书，我第一眼就被它独特的封面设计所吸引。那是一种充满艺术感和想象力的设计，仿佛隐藏着一个关于数字和魔法的神秘故事。我迫不及待地想知道，这本书是如何将枯燥的数学知识变得如此引人入胜的。我猜测，这本书可能采用了“情景教学法”，将每一个数学概念都置于一个富有想象力的“魔法场景”中。例如，学习分数时，可能会描绘一个“魔法蛋糕店”，需要我们通过分割蛋糕来理解分数的意义；学习几何时，则可能描绘一个“魔法城堡”，需要我们计算城堡的周长和面积来找到隐藏的宝藏。 这种将抽象的数学概念与生动的故事情节相结合的方式，一定会让我觉得学习数学就像是在进行一场精彩的“探险”。我尤其好奇书中是否会设计一些“魔法挑战”或“解谜任务”。这些任务会是怎样的形式呢？是需要我们运用数学知识来“破解魔法咒语”，还是需要我们通过数学推理来“找出隐藏的线索”？我希望这些任务能够难度适中，既能锻炼我们的思维能力，又能让我们在解决问题的过程中，体验到数学的逻辑之美。 此外，我还对书中是否会包含一些“魔法人物”或“魔法助手”非常感兴趣。这些人物或助手会是以怎样的形式出现，帮助我们学习呢？它们会是充满智慧的“数学导师”，还是会与我们一同冒险的“忠实伙伴”？我希望这些人物或助手能够以一种有趣而又不失启发性的方式，引导我们探索数学的奥秘。这本书的出现，一定会让我对数学学习充满期待，它不仅仅是一本书，更是一扇通往奇妙数学世界的“魔法之门”，引领我不断探索，不断发现，最终成为一个掌握了丰富数学“魔法”的优秀学子。
评分拿到这本《数学升级魔法书(六上)》后，我首先被它扑面而来的“神秘感”所震撼。书名本身就充满了吸引力，“升级”暗示着进阶和突破，“魔法书”则勾勒出一种奇幻的学习体验。我迫不及待地想要知道，这本书究竟是如何将数学的学习过程描绘成一场充满魔力的冒险。是否会有各种各样的“魔法阵”用来理解复杂的公式？是否会有“魔法符文”来帮助记忆重要的数学概念？甚至，是否会有“魔法道具”来辅助解决计算难题？我脑海中已经开始描绘各种可能的场景：也许书中会有一张“星际坐标图”，上面标记着各种数学知识点的“星球”，我们只需要按照“魔法地图”的指引，就能逐一“征服”这些星球，最终抵达“数学智慧之巅”。 我对书中可能包含的“升级挑战”尤其感到好奇。这些挑战会是怎样的形式？是像游戏关卡一样，需要我们解开一道道谜题才能晋级？还是会设计成一些需要团队协作才能完成的“魔法任务”，鼓励我们在合作中学习？我希望这些挑战不仅仅是单纯的习题，更能激发我们的思考，让我们在解决问题的过程中，体验到数学的逻辑之美和创造之力。 我还想象着，这本书或许会赋予我们“数学之眼”，让我们能够透过现象看到本质，用数学的语言去解读日常生活中的各种现象，从简单的购物折扣到复杂的科学原理，都能信手拈来。这本书会不会让我们拥有“数字操控术”，能够自如地运用各种数学工具，解决各种实际问题，让我们在现实生活中也能够“施展魔法”，让生活变得更加便捷和有趣。我真的很期待，这本书能够彻底改变我对数学的看法，让学习数学成为一种真正的乐趣，而不是一项枯燥的任务。
评分《数学升级魔法书(六上)》这本书，在我拿到它的时候，就散发出一种不同寻常的气息。它不像我以前接触过的任何一本数学书，封面设计充满了想象力，色彩鲜艳且富有层次感，仿佛预示着一场奇幻的数学之旅即将开启。我迫不及待地想知道，这本书究竟是如何将“数学”与“魔法”这两个看似毫不相干的概念巧妙融合在一起的。我猜测，这本书可能会将每一个数学概念都设计成一种“魔法技能”，而我们需要通过学习和练习，才能掌握这些技能，并运用它们来解决各种“数学难题”。例如，也许“加法”会被描绘成一种“聚合魔法”，可以将分散的数字聚集在一起；“减法”则可能是一种“分解魔法”，可以将大的数字分解成小的部分。 我对书中是否会设计一些“魔法考验”非常好奇。这些考验会是怎样的形式呢？是需要我们通过回答一系列数学问题来“通过魔法关卡”，还是需要我们运用所学的数学知识来“施展魔法”解决实际问题？我希望这些考验能够具有一定的挑战性，但又不会过于困难，能够让我们在克服挑战的过程中，不断提升自己的数学能力，感受到成长的喜悦。 此外，我还对书中是否会包含一些“魔法道具”或“魔法工具”非常感兴趣。这些道具或工具会是怎样的存在呢？它们会是以图像的形式呈现，帮助我们更直观地理解数学概念，还是会以互动的方式出现，让我们亲手操作来体验数学的乐趣？例如，可能有一个“魔法尺”，可以帮助我们精确测量长度；又或者是一个“魔法计算器”，能够以一种奇特的方式展示计算过程。 这种将抽象的数学知识与具体的“魔法元素”相结合的方式，一定会让我觉得学习数学变得更加生动有趣，更容易被我接受和理解。我期待这本书能够让我体验到前所未有的数学学习乐趣，让我从心底里爱上数学，并相信自己能够运用数学的“魔法”去解决生活中的各种挑战。
评分《数学升级魔法书(六上)》这本书，光听名字就充满了吸引力，让我对它产生了无限的遐想。我总觉得，数学的学习过程，如果能够像是在进行一场精心设计的“冒险游戏”，那该是多么有趣的事情。这本书的“魔法”二字，恰恰点燃了我心中对这种学习方式的渴望。我开始想象，这本书会是一个怎样的“魔法世界”？也许，书中会有一个“数学魔法学院”，里面有各种各样的“魔法课程”，比如“加减乘除的初级咒语”、“分数与小数的进阶符文”、“几何图形的奥秘解析”等等。而我们，就是学院里充满好奇心的“魔法学徒”，需要通过认真学习和实践，才能掌握这些强大的“数学魔法”。 我特别期待书中是否会有各种各样的“魔法挑战”或者“谜题”。这些挑战会是怎样的形式呢？是需要我们通过解答数学题来“解开魔法封印”，还是需要我们运用所学的数学知识来“制作魔法药水”？我希望这些挑战能够难度适中，既能让我们感受到挑战的乐趣，又能让我们在不知不觉中巩固和提升数学能力。 此外，我还对书中是否会设计一些“魔法伙伴”非常感兴趣。这些伙伴会是怎样的存在呢？它们会是帮助我们解答难题的“智慧精灵”，还是会与我们一同完成任务的“冒险队友”？我希望这些伙伴能够以各种有趣的方式出现，让我们在学习过程中感受到陪伴和鼓励，不再感到孤单。这本书的出现，一定会让我对数学学习产生全新的看法，它将不仅仅是一本书，更是一扇通往奇妙数学世界的“魔法之门”，引领我不断探索，不断成长，最终成为一个掌握了丰富数学“魔法”的优秀学子。
评分收到《数学升级魔法书(六上)》这本让我期待已久的书，我最先感受到的是它那份与众不同的“气质”。封面设计极富想象力，色彩搭配大胆而又和谐，仿佛描绘着一个充满奇思妙想的数学王国。我迫不及待地想要深入其中，去探索它究竟隐藏着怎样非凡的“魔法”。我猜测，这本书并非简单地罗列数学知识，而是将每一个数学概念都赋予了生命，让它们以一种生动有趣的方式呈现在我们面前。也许，书中会有各种各样的“数学精灵”，它们各自拥有独特的“数学技能”，我们需要通过了解它们，才能学会运用相应的数学知识。比如，可能有一个叫做“长方形巨人”的精灵，它有着强壮的身躯，但我们需要学会计算它的周长和面积才能让它为我们搬运重物；又或者是一只叫做“圆形小鸟”的精灵，它喜欢在空中盘旋，我们需要学会计算它的飞行路径才能捕捉到它。 这种将抽象数学概念具象化、游戏化的方式，一定能极大地激发我的学习兴趣，让我觉得学习数学就像是在进行一场精彩的“闯关冒险”。我尤其期待书中是否会设计一些“魔法道具”，帮助我们更好地理解和掌握数学知识。例如，可能有一个“尺子魔法棒”，可以帮助我们测量长度；又或者是一个“量角器魔法罗盘”，可以帮助我们准确测量角度。 我希望这本书能让我明白，数学并非是冰冷的数字和公式，而是一种充满智慧和创造力的语言，一种可以解决生活中无数问题的“神奇力量”。这本书的出现，一定会让我对数学学习产生全新的认识，让我愿意主动去探索，去发现，去享受学习数学的乐趣，最终成为一个能够运用数学“魔法”解决各种问题的“小小魔法师”。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那是一种充满想象力与神秘感的风格，深邃的蓝色背景点缀着闪烁的星辰，中央则是一本古老却又散发着魔法光辉的书籍，书页间似乎有流动的符文。封面上“数学升级魔法书(六上)”这几个字，采用了古朴而又带着几分锐利感的字体，与整体的魔法主题完美契合。我迫不及待地想要翻开它，去探寻里面究竟藏着怎样神奇的数学奥秘，究竟是如何将枯燥的数字变成引人入胜的魔法。当我拿到这本书的时候，它的纸张手感也很好，厚实而带着一丝柔韧，散发着淡淡的油墨香，仿佛预示着即将展开的非凡旅程。我猜测，这本书不仅仅是简单地罗列知识点，更可能通过一系列精心设计的“魔法咒语”和“升级挑战”，来引导读者一步步掌握更高级的数学概念。那种感觉就像是，我将成为一名数学魔法师，而这本书就是我的启蒙导师，将教会我如何驾驭数字的力量，如何运用数学的法则来解决各种难题，甚至是用数学的眼光去理解和创造这个世界。 我对书中会不会有很多趣味性的插图非常期待，想象着那些将抽象的数学概念具象化，或是将数学原理融入奇幻场景的插画，一定会让学习过程更加生动有趣，摆脱以往我对数学教材的刻板印象。这本书的“六上”定位，也让我觉得它正是为我这个年龄段的孩子量身定做的，应该能很好地衔接我目前所学的知识，并在我原有基础上进行拓展和提升。我希望能在这本书里，找到学习数学的新方法，发现数学的魅力，不再觉得数学是那么遥不可及，而是能真正地融入我的生活，成为我解决问题、探索世界的有力工具。
评分翻开《数学升级魔法书(六上)》的扉页，一股浓郁的探险气息扑面而来。这本书的封面设计就极具巧思，仿佛是一张古老羊皮纸绘制的藏宝图，上面用充满想象力的笔触勾勒出数学世界的奇妙景观，而“数学升级魔法书(六上)”几个字，则像是隐藏在地图中央的宝藏标识，充满了诱惑力。我猜测，这本书将带领我们踏上一段奇妙的数学探险之旅，去发掘隐藏在数字背后的无限可能。书中会不会有各种各样的“地图碎片”，需要我们通过解决数学问题来收集，最终拼凑出完整的“数学宇宙地图”？我希望这本书能像一位经验丰富的向导，为我们指引方向，让我们在浩瀚的数学海洋中不再迷失。 我特别期待书中是否会有各种各样的“神秘生物”或“魔法生物”，它们代表着不同的数学概念，我们需要通过了解它们的习性、能力，才能更好地理解和运用这些数学知识。例如，也许会有一只叫做“加法狮子”的生物，它总是成群结队地出现，需要我们学会如何将它们数量加起来；又或者是一只叫做“分数蛇”的生物，它的身体被分成很多段，我们需要学会如何处理分数才能驯服它。 这种将抽象数学概念拟人化、形象化的处理方式，一定会让学习过程变得更加生动有趣，更容易被我们接受和记忆。我希望这本书能让我们在不知不觉中，掌握各种数学技能，就像是在进行一场趣味盎然的“寻宝游戏”，每一次解开难题，都意味着我们离宝藏更近一步。这本书的出现，一定会让我对数学学习充满期待，期待着每一次打开书页，都能发现新的惊喜，都能在“魔法”的指引下，不断提升自己的数学能力。
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