发表于2024-11-18
年少科普写作的志业延续,今日专业数学史家的精辟论点
身为专业的数学史家的洪万生教授,保持着年少对科普书写热忱和志业,在过去十五年来,全力挹注在「数学知识活动的多元面向」的全球化的学术浪潮中。本书收录作者执笔的三十二篇文章汇编而成,共分五辑。
除了中西数学史、科学史之外,对于本文集所探索的题旨:『数学哲学』、『数学历史』、『数学文化』与『数学教育』的互动关系等,都有精辟的论点。不仅是推动教育往下扎根的数学教育工作者可以参考的借鑑,也是有着强烈的学习欲和求知欲的学子们不可错过的科普类文集。作者更衷心盼望本文集对数学(教育)工作者(尤其是数学教师)实质有益,从而共同经营一个温馨的数学文化。
作者简介
洪万生 台湾师大数学系、所毕业,主修纯数学。
1991年荣获美国纽约城市大学博士, 师承道本周教授。主修数学史 / 科学史,辅修数学哲学 / 科学哲学。现任职台湾师范大学数学系所教授, 主要讲授数学(社会)史、数学哲学与HPM(数学史与数学教育之关连)专题。从大约1980年开始自修数学史,已发表近百篇专业论文,还一直关怀、参与科学普及着述。
曾出版《从李约瑟出发》、《孔子与数学》等文集,并主编《格物与成器、《谈天三友》等论文集?另有译着四本。目前除了担任《HPM通讯》发行人之外,参与的学术活动有:国际科学史学院通讯会员 (1994-);国际数学史杂志编辑委员;墨西哥数学史期刊顾问;美国数学会
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