2003年台湾儿童文学精华集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童文学
• 台湾文学
• 2003年出版
• 精华集
• 童话
• 故事
• 散文
• 诗歌
• 文学选集
• 青少年读物

　　精心为教师、儿童文学研究者、创作者以及小读者编选的精华集，是关心台湾儿童文学不可或缺的必备宝典。

　　◎精选2003年发表于各大媒体之优良儿童文学作品，蒐集范围最广最完整。

　　◎含括童话、故事、诗歌、散文、小说等各类儿童文学作品，选录文体最齐全。

　　◎专文评析2003年台湾儿童文学发展情况，有助研究者做最清楚的文化观察。

　　◎每篇选文后皆有精辟赏析，可立即掌握文章的精华。

　　◎表列整理最新台湾儿童文学相关单位，可供研究者与有志创作儿童文学者参考。

　　★附有「小说创作教学指引」，帮助教师实际运用于语文教学。

　　★ 台东大学人文学院院长林文宝教授∕总策画

　　★ 儿童文学作家：洪志明、陈沛慈、陈景聪∕主编

作者简介

总策画简介 林文宝

　　台湾省云林人，一九四三年生，辅仁大学中文硕士。曾任台东师范学院语教系主任、学务长、教务长、儿童文学研究所教授兼所长。现任台东大学人文学院院长。长于新文学、儿童文学、语文教学、着作有《历代启蒙教材初探》、《儿童文学「故事体」写作论》、《儿童诗歌研究》、《朗诵研究》、《儿童诗歌论集》等，主编《台湾儿童文学100》，策画《儿童文学选集1949~1987》、《儿童文学选集1988~1998》两套套书。于2000年时荣获五四文学教育奖、中国文艺协会文艺奖章、儿童文学奖、信谊特殊贡献奖等。

各文类主编简介

诗歌类主编

　　洪志明

　　年纪半百，头发半白，着作半百。

　　喜欢旅行，又过度拘谨；

　　喜欢开玩笑，又开不起玩笑；

　　想法新鲜，行为老旧；

　　担任三十于年小学教职，却偏好阅读财经管理书籍

　　生命总在正负两极对抗，充满戏剧性的张力。

散文、故事、小说类主编

　　陈沛慈

　　一九六九年生于台北，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中县瑞峰国小教师，着作有《寒冬中的报岁兰》、《皱纹男孩与说谎女孩》等。

　　作品曾荣获台湾省儿童文学奖、国语日报牧笛奖、九歌儿童文学奖、台东大学儿童文学奖、台中市大墩文学奖等。

童话类主编

　　陈景聪

　　一九六六年生于南投，台东大学儿童文学研究所毕业，现任台中县大里国小教师。着作有《学不会魔法的小女巫》、《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》、《神仙也疯狂——小庙公的生活週记》等。

　　作品曾荣获台湾省儿童文学奖、文建会儿童文学奖、台东大学儿童文学奖、二○○二年中国大陆冰心儿童文学新作奖、玉山文学奖、花东社教征文小说第一名、散文第二名、柔兰文学奖等。

跨越世代的童心絮语：二十世纪中后期华人儿童文学精选（1970-1999） 本书并非聚焦于特定年度或地区的选集，而是一部跨越近三十年时光，精心撷取自二十世纪中后期（约1970年至1999年间）华文世界，特别是中国大陆、香港以及海外华人社群所创作和出版的优秀儿童文学作品的综合性文集。我们致力于呈现一个多元、富有活力且不断演进的儿童文学图景，反映了那个时代儿童精神世界的复杂性、社会变迁的深刻影响以及文学形式的不断探索。 本选集旨在为读者提供一个“非台湾地区视角”下的儿童文学发展脉络，重点关注在特定历史背景下，不同地域的作家是如何理解“儿童”这一概念，并如何运用文学的力量来滋养、启迪和陪伴下一代的成长。 一、 时代的侧影：社会变迁与文学主题的交织 本卷收录的作品，其创作背景横跨了数个重要的历史阶段。在七〇年代，许多作品仍带有明显的教育和启蒙色彩，关注点集中在集体主义精神的塑造、勤劳美德的弘扬，以及对自然朴素情感的描绘。然而，随着八〇年代的开放和九〇年代的市场化浪潮，儿童文学的主题迅速转向个体情感的释放、想象力的解放、对现代都市生活的审视，以及对传统文化的反思与重构。 我们精选了多篇深刻反映“改革开放初期”中国大陆社会面貌的作品。这些故事往往将笔触伸向工厂、农村或初具规模的城市角落，描绘了孩子们在社会转型期所经历的困惑、好奇与适应。例如，有关于小工人如何参与生产、孩子们如何理解新的科技事物，乃至对物质生活变化的微妙反应。 在香港和海外华人社群的篇章中，主题则更侧重于“身份认同”的探讨。在文化碰撞的前沿，许多作品细腻地描绘了移民家庭中代际沟通的鸿沟、在主流文化中如何保持自我文化根源的挣扎与融合。那些关于“两地书”、“回乡探亲”或“在异乡学习中文”的故事，充满了跨文化经验的独特色彩。 二、 叙事艺术的革新与流派探索 本书的选材标准，不仅考量了作品的思想深度，更重视其叙事技巧的创新性。本选集试图展现，在那个时期，儿童文学是如何逐渐摆脱说教式叙事，向更具文学性的、贴近儿童内在心理的表达方式迈进的。 1. 想象力的狂欢：幻想文学的崛起 我们收录了多篇极具创造力的幻想小说。这些作品大胆地构建了不同于现实的平行世界，它们不再是简单的寓言，而是深入探讨了童年恐惧、权力结构以及对成人世界的质疑。例如，那些充满奇特生物、颠倒逻辑或融入民间神话元素的探险故事，显示了创作者对“纯粹想象”的追求。 2. 关注心灵的风景：成长小说的新风貌 许多杰出的作品开始深入挖掘儿童复杂微妙的内心世界。这些成长小说不再是线性的、完美的成长轨迹，而是充满了挫折、误解和内省。我们精选了探讨“友谊的脆弱性”、“第一次面对死亡”、“对不公义的愤怒”等主题的篇章，这些作品以极高的文学水准，记录了儿童心智成熟过程中的关键“断裂点”。 3. 诗歌与韵文的魅力重塑 本卷中也包含了对儿童诗歌和韵文体裁的重视。我们精选的诗歌，摆脱了过去较为僵硬的格律，转而追求节奏的自然流动和语言的音乐性，捕捉日常生活中转瞬即逝的美感、声音和气味，让孩子在阅读时能感受到语言本身的生命力。 三、 跨越地域的共同语言：人性的永恒命题 尽管地域和文化背景各异，本选集中的作品共同指向了人类共通的情感核心：爱与失落、勇气与怯懦、探索的欲望与对归属感的渴望。 对自然的敬畏与亲近： 许多作品，无论创作于城市还是乡村，都保留了对自然环境的深切关注。这些叙事不仅描绘了山川河流，更将自然视为儿童情感的投射地和精神的庇护所。 家庭关系的重塑： 在社会结构的变迁中，家庭关系也经历了重构。本选集收录了关于祖辈、父辈与子女之间复杂情感纠葛的故事，展现了不同代际间在价值观碰撞中的理解与和解。 道德困境的探讨： 优秀的儿童文学从不回避道德的灰色地带。选集中的故事常常设置在孩子必须做出艰难选择的情境中，引导小读者思考“正确”与“善良”的真正含义，而非仅仅接受既定的规则。 结语：面向未来的回望 本书汇集的作品，构筑了一个关于“如何成为一个孩子”的丰富对话。它们是那个时代儿童精神生活的一面镜子，记录了他们在快速变化的外部世界中，如何用自己独特的方式去理解、感受和创造世界。通过这些文字，今天的读者可以领略到三十年前，华文世界为下一代精心编织的、充满智慧与温暖的文学图景。阅读它们，不仅是回顾历史，更是与那份纯粹、热烈、不断成长的童心进行一次深刻的对话。

二○○三年台湾儿童文学精华集

　　为什么要编《台湾儿童文学精华集》？　　　 沙永玲

　　写在前面：《台湾儿童文学精华集》选编说明　编辑部

　　二○○三年儿童文学文化观察　　　　　　　 洪志明

童话 　
　　仙女妈妈　　　　　　　　　　　　　　　　王金选
　　阿熘不想换新衣　　　　　　　　　　　　　陈景聪
　　红眼睛神祕事件　　　　　　　　　　　　　廖雅苹
　　飞吧！小白云　　　　　　　　　　　　　　陈启淦
　　海星邮票　　　　　　　　　　　　　　　　陈一华
　　买分数　　　　　　　　　　　　　　　　　刘碧玲
　　童年博物馆　　　　　　　　　　　　　　　岑澎维
　　新差土地公　　　　　　　　　　　　　　　王文华
　　网住太阳　　　　　　　　　　　　　　　　吴素枝
　　蜘蛛诗人　　　　　　　　　　　　　　　　廖雅苹
　　废墟地球兽　　　　　　　　　　　　　　　陈木城
　　兽和一群长得很像的小鱼　　　　　　　　　施佩君
　　魔洞历险记　　　　　　　　　　　　　　　林世仁 　 　

故事
　　可可不见了　　　　　　　　　　　　　　　温喜晴
　　画眼睛的人　　　　　　　　　　　　　　　子敏
　　傻子买时间　　　　　　　　　　　　　　　林婧娟
　　傻蛋卖蛋　　　　　　　　　　　　　　　　棻精 　

诗歌
　　小溪　　　　　　　　　　　　　　　　　　林良
　　木棉树　　　　　　　　　　　　　　　　　林明慎
　　安全带　　　　　　　　　　　　　　　　　陈秀悌
　　春天呢？　　　　　　　　　　　　　　　　杜荣琛
　　船　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林焕彰
　　伞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白聆
　　绿色电话筒　　　　　　　　　　　　　　　林茵
　　写给三甲的诗──教室守住一夏寂寞　　　　蔡荣勇
　　邀请　　　　　　　　　　　　　　　　　　林世仁

散文 　
　　人生中的风景　　　　　　　　　　　　　　陈木城
　　下雨啰！──惊蛰驱蚁记　　　　　　　　　洪雅龄
　　姨公公　　　　　　　　　　　　　　　　　孙大川 　
　　发嫂和她的店　　　　　　　　　　　　　　冯辉岳

小说
　　布谷雀的夏天　　　　　　　　　　　　　　赵家璧
　　仲夏淡水线──石牌站．深海女巫　　　　　侯维玲
　　请听偶说　　　　　　　　　　　　　　　　廖炳焜

如何阅读小说──教学指引【小说篇】　　　　　陈沛慈

总策画这么说：我们的世界，他们的世代　　　　林文宝

台湾儿童文学相关资源

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢台湾的儿童文学，总觉得它有一种特别的细腻和温情，跟大陆的童话故事不太一样。记得小时候，外婆经常给我讲那些关于台湾山林、河流、以及小镇故事的书，那些故事里的人物，总是带着一股纯真和善良，深深地印在我的脑海里。后来自己长大了，也开始有意识地寻找台湾的儿童文学作品，希望能够重温那种童年的美好感觉。我特别喜欢那些能反映台湾本土文化和生活气息的作品，比如描写台湾夜市、传统节日、或者台湾特有动植物的故事。这些故事不仅能让孩子们了解台湾的文化，也能让他们感受到台湾人的生活方式和价值观。我觉得好的儿童文学作品，应该能够激发孩子们的想象力，培养他们的同理心，让他们在阅读的过程中，感受到快乐和温暖。而且，台湾的儿童文学作品在插画方面也做得非常出色，很多作品的插画都非常精美，能够给孩子们带来视觉上的享受。总而言之，台湾的儿童文学作品，是我童年记忆中不可或缺的一部分，也是我一直以来都非常喜爱的文学类型。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买儿童书的时候，很少会看作者是谁，更看重的是出版社和插画风格。我觉得一个好的出版社，能够保证书籍的质量和内容，而好的插画，则能够吸引孩子的注意力，让他们爱上阅读。我女儿从小就喜欢看图画书，所以我在挑选儿童书的时候，会特别注意插画的色彩、构图和人物形象。我喜欢那些插画风格清新、自然的作品，觉得这样的作品能够给孩子带来一种舒适和放松的感觉。当然，故事的内容也很重要，我希望故事能够有趣、有意义，能够给孩子带来一些启发和思考。我记得有一次，我给女儿买了一本关于台湾原住民文化的图画书，书中的插画非常精美，色彩鲜艳，人物形象生动，而且故事的内容也很吸引人，讲述了台湾原住民的传统文化和生活方式。女儿看完之后，对台湾原住民文化产生了浓厚的兴趣，还问我很多关于原住民的问题。我觉得这正是好的儿童文学作品的魅力所在，它不仅能够给孩子带来快乐，还能够开阔孩子的视野，培养他们的文化意识。

评分☆☆☆☆☆

最近在图书馆工作，接触到很多不同年龄层的读者，也让我重新审视了儿童文学的意义。我发现，很多家长在为孩子挑选书籍的时候，往往过于注重书籍的教育意义，而忽略了书籍的趣味性。我觉得，好的儿童文学作品，应该能够兼顾教育性和趣味性，让孩子们在阅读的过程中，既能够学到知识，又能够感受到快乐。我曾经看过一本台湾的儿童文学作品，讲述了一个小男孩和一只流浪猫的故事。故事的情节很简单，但是却充满了温情和感动。小男孩收养了流浪猫，给它取名叫“小黑”，每天照顾它，和小黑一起玩耍。小黑也给小男孩带来了很多快乐和陪伴。后来，小黑生病了，小男孩为了给小黑治病，四处奔波，最终成功地救了小黑。这个故事让我感动不已，因为它让我看到了人与动物之间的真挚情感，也让我体会到了责任和关爱的意义。我觉得这样的故事，能够给孩子们带来积极的影响，培养他们的善良和同情心。

评分☆☆☆☆☆

我本身是学美术的，所以对儿童绘本的视觉呈现特别敏感。台湾的儿童绘本，在色彩运用和画面构图上，常常有令人惊艳的设计。很多绘本的作者，本身就是优秀的插画家，他们能够将故事中的情感和意境，通过精美的画面，淋漓尽致地展现出来。我特别欣赏那些能够运用台湾本土元素，比如台湾的传统建筑、植物、动物、以及民俗文化，来创作绘本的作者。我觉得这样的作品，不仅能够给孩子们带来视觉上的享受，还能够让他们了解台湾的文化，培养他们的文化认同感。记得有一本绘本，讲述了一个关于台湾蝴蝶的故事，绘本中的蝴蝶，色彩斑斓，形态各异，栩栩如生，仿佛要从画面中飞出来一样。而且，绘本的作者还巧妙地将台湾的蝴蝶文化，融入到故事的情节中，让孩子们在阅读的过程中，了解台湾蝴蝶的多样性和美丽。我觉得这样的作品，不仅是一本优秀的儿童绘本，更是一件值得收藏的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

我女儿现在小学三年级了，已经开始对一些比较深刻的故事感兴趣。以前她喜欢那些充满幻想和冒险的故事，现在她更喜欢那些能够反映现实生活，引发思考的故事。我最近给她买了一本台湾的儿童文学作品，讲述了一个关于环保的故事。故事的情节发生在台湾的一个小渔村，村子里的人们，因为过度捕捞，导致鱼类资源枯竭，生活陷入困境。后来，村子里的一群孩子，意识到问题的严重性，开始积极地参与环保行动，他们清理海滩垃圾，保护海洋生物，呼吁大家停止过度捕捞。经过孩子们的努力，村子里的人们逐渐意识到环保的重要性，开始改变自己的行为方式。最终，鱼类资源得到了恢复，村子里的人们也过上了幸福的生活。这个故事让我女儿深受感动，她告诉我，她以后也要积极地参与环保行动，保护我们的地球。我觉得这样的故事，能够给孩子们带来积极的影响，培养他们的环保意识和社会责任感。