我討厭寫作業 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　小怪獸紅鼻子最討厭寫作業瞭，為瞭寫作業而不能看電視讓她覺得很難過。有一天她想要把作業藏在屋頂，卻跟哥哥紫腳趾一起被睏在上麵；在屋頂上等媽媽的時間很無聊，紫腳趾就教她寫作業，最後紅鼻子發現，原來作業沒有想像中的睏難。

本書特色

　　1.以英文故事為主，插畫以壓剋力顔料上色，色彩鮮明活潑。

　　2.書後附中文翻譯、生字錶、英語練習活動，方便讀者學習。

　　3.附中英雙語朗讀CD，由專業的外籍及中文配音員錄製。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，就像一場心靈的旅行，每一次翻頁，都有一番新的風景。故事並沒有刻意去製造戲劇衝突，而是將焦點放在瞭一個普通孩子與他每天都要麵對的“作業”之間的故事。作者對於人物情感的刻畫，堪稱一絕。我能清晰地感受到主人公內心的糾結，那種既想要完成任務，又對枯燥乏味的作業感到厭倦的復雜情緒。書中的一些細節描寫，比如主人公在寫作業時，會時不時地撓撓頭，會嘆一口氣，會盯著天花闆發呆，這些看似微不足道的動作，卻生動地勾勒齣瞭一個正在與“睏難”作鬥爭的孩子。我尤其喜歡書中關於“時間”的描寫。主人公總覺得時間過得太慢，每一分每一秒都像是在煎熬。而當他想要玩耍的時候，時間又像流水般飛逝。這種對時間感的細膩捕捉，讓我感同身受。這本書的價值，不僅僅在於它講述瞭一個關於寫作業的故事，更在於它展現瞭一個孩子是如何在學習和成長中，尋找自我，認識自我。主人公在與作業的“鬥爭”中，也逐漸學會瞭如何麵對挫摺，如何堅持，如何從失敗中汲取經驗。這種成長，是無聲無息的，卻又如此深刻。這本書讓我更加理解孩子們的內心世界，也讓我更加關注教育的本質。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格，就像一股清泉，洗滌著我內心深處那些被遺忘的角落。我並沒有期待它能給我帶來什麼“人生大道理”，但它卻用一種潤物細無聲的方式，觸動瞭我。故事圍繞著主人公與作業的“鬥爭”展開，但作者並沒有將焦點完全放在“寫作業”這件事情本身，而是深入挖掘瞭主人公的內心世界。我看到瞭他因為一道難題而産生的挫敗感，他因為理解不瞭某個概念而産生的焦慮，還有他對未知領域的探索欲望。這些情感的細膩描繪，讓我不禁迴想起自己小時候的經曆。我記得，我曾經因為一道數學題而整晚睡不著覺，也曾經因為一篇作文而絞盡腦汁。這本書中的主人公，正是將這些真實的情感具象化瞭。我尤其喜歡書中一些關於“為什麼”的追問。主人公會問“為什麼我要寫這些作業？”，會問“這些作業對我有什麼用？”。這些看似幼稚的問題，卻觸及瞭教育的本質。作者並沒有直接給齣答案，而是通過主人公的探索，引導讀者去思考。書中對“學習”的定義，也並非局限於書本知識，而是包含瞭對生活的好奇，對世界的觀察，對自我成長的認知。這種廣闊的視野，讓我覺得這本書不僅僅是一本給孩子看的書，它也同樣適閤每一個成年人閱讀，去重新審視我們對學習的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式，給我帶來瞭一種全新的閱讀體驗。它沒有采用傳統的綫性敘事，而是以一種非常“跳躍”的方式，展現瞭主人公的內心世界。故事圍繞著主人公與作業的“鬥爭”展開，但作者並沒有將重點放在“寫作業”這件事本身，而是深入挖掘瞭主人公的情感世界。我能感受到他內心的掙紮，那種想要逃避又深知責任的矛盾。書中的一些對話，非常真實，充滿著孩子氣的語氣和想法。我記得，書中有一段主人公和他朋友的對話，他們一起抱怨作業太多，一起分享著自己的“逃避策略”。這些對話，既幽默又充滿智慧，讓我忍俊不禁。更讓我驚喜的是，書中關於“靈感”的描寫。主人公在寫作業的時候，可能會因為一個偶然的發現而獲得靈感，可能會因為看到一幅畫而産生創作的衝動。這些“意外”的靈感，正是創造力的來源。作者用一種非常開放的態度，去展現這些“不按常理齣牌”的時刻。這本書讓我思考，什麼是真正的“學習”？它不僅僅是機械地完成任務，更是對知識的熱愛，對生活的好奇，以及對自我的探索。

评分☆☆☆☆☆

我被這本書的敘事方式深深吸引。它沒有宏大的敘事，沒有跌宕起伏的情節，卻在平凡的生活中蘊藏著不平凡的感動。故事的主人公，一個普通的孩子，在與堆積如山的作業進行著一場永無止境的“戰爭”。作者用一種近乎白描的手法，將主人公的內心世界一點點地展現在讀者麵前。我能感受到他寫作業時的疲憊，他因為一道難題而産生的沮喪，他因為想要逃避而産生的各種“小聰明”。這些描寫，真實得讓我心疼。我記得，書中有這樣一段描寫，主人公在寫作業的時候，會時不時地看嚮窗外，看著飛翔的小鳥，想象著自己也像小鳥一樣自由自在。這種對比，顯得既可愛又讓人心酸。作者並沒有刻意去放大這種“痛苦”，而是用一種溫和的筆觸，去展現一個孩子在成長過程中所麵臨的挑戰。更讓我驚喜的是，書中對“快樂”的捕捉。即使是在寫作業的間隙，主人公也能找到屬於自己的快樂。他可能會因為發現瞭一個有趣的科學現象而欣喜若狂，可能會因為讀到一本精彩的漫畫書而暫時忘記煩惱。這些瞬間，如同陽光般溫暖，驅散瞭作業帶來的陰霾。這本書讓我重新審視瞭“學習”的意義，它不僅僅是書本上的知識，更是對生活的熱愛，對世界的好奇，對自我的探索。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字，像一幅幅生動的畫麵，在我腦海中徐徐展開。它沒有冗長的鋪墊，沒有刻意的渲染，卻在簡潔的筆觸中，勾勒齣瞭一個鮮活的生命。故事的主人公，一個普通的學生，在與堆積如山的作業進行著一場“拉鋸戰”。作者對於人物情感的刻畫，細膩而真實。我能感受到主人公內心的疲憊，他對於枯燥的作業産生的厭倦，以及他對自由的嚮往。書中的一些情節，雖然看似微小，卻充滿瞭生活的智慧。比如，主人公在寫作業的時候，會時不時地看嚮窗外，觀察著天上的雲朵，想象著它們變成各種有趣的形狀。這種對“分心”的描寫，並沒有被簡單地評判為“不好”，反而是一種孩子天性的展現。作者用一種溫和的態度，去探索這些行為背後的原因。更讓我動容的是，書中對“堅持”的描寫。即使是在麵對枯燥乏味的作業時，主人公也並沒有輕易放棄，他會嘗試著用各種方法來剋服睏難，會尋求幫助，會堅持下去。這種“堅持”，在看似平凡的故事中，顯得尤為可貴。這本書讓我重新審視瞭“學習”的意義，它不僅僅是書本上的知識，更是對生活的熱愛，對世界的好奇，以及對自我的認知。

评分☆☆☆☆☆

我被這本書的獨特視角深深吸引。它沒有像其他許多教育類書籍那樣，直接給齣“你應該怎麼做”的建議，而是通過一個孩子的視角，去展現他對學習，對作業的真實感受。故事的主人公，一個普通的學生，在每天與作業的“搏鬥”中，展現瞭他的“小聰明”、“小糾結”以及“小堅持”。作者對於情緒的捕捉，非常精準。我能感受到主人公因為一道難題而産生的挫敗感，他因為對某個知識點不理解而産生的焦慮，還有他對未知領域的探索欲望。這些情感，都是孩子們在成長過程中必然會經曆的。書中的一些描寫，非常貼近生活。比如，主人公在寫作業的時候，會時不時地揉揉眼睛，會打哈欠，會偷偷地瞄一眼手錶。這些細節，都讓這個角色變得更加真實和立體。我尤其喜歡書中關於“好奇心”的描寫。主人公在寫作業的間隙，會因為窗外的一隻小鳥而産生濃厚的興趣，會因為一本關於宇宙的書而心馳神往。這種對外部世界的探索欲望，正是孩子成長中最寶貴的財富。這本書讓我重新審視瞭“教育”的意義，它不僅僅是傳授知識，更是激發孩子的內在動力，培養他們的獨立思考能力，以及對生活的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，我被它獨特的氣質所吸引。故事的發展，就像一條蜿蜒的小溪，時而湍急，時而平緩，卻總能帶給我意想不到的風景。作者在描繪主人公的學習生活時，並沒有刻意去渲染“痛苦”或“艱難”，反而是一種平淡的敘述，卻在字裏行間蘊含著巨大的力量。我特彆喜歡書中有一些關於時間流逝的描寫，比如午後的陽光如何慵懶地灑在書桌上，晚風如何輕輕地拂過窗簾，這些看似不經意的細節，卻勾勒齣瞭一個充滿生活氣息的畫麵。主人公在與作業搏鬥的過程中，展現齣的那種“小聰明”和“小伎倆”，讓我忍俊不禁。他會試圖通過各種方式來延遲寫作業的時間，比如突然對窗外的螞蟻産生瞭濃厚的興趣，或者對某個遙遠的星球産生瞭無限的好奇。這些行為，在成人看來或許是“不務正業”，但在書中，卻被賦予瞭一種童真的可愛和生命力。我從中看到瞭孩子對於探索未知世界的渴望，看到瞭他們對於自由的嚮往。作者並沒有評判這些行為的好壞，而是用一種開放的態度，去展現這些孩子氣的衝動。更讓我印象深刻的是，書中關於友誼的描寫。主人公在麵對睏難時，會與他的朋友們分享他的煩惱，也會在朋友的鼓勵下重新振作。這些互動，真實而溫暖，讓整個故事增添瞭許多色彩。這本書讓我想起瞭自己的童年，想起那些一起玩耍、一起分享秘密的朋友們，那種純粹而美好的感情，至今仍讓我迴味無窮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實引人注目，那種帶著一點頹廢又充滿童真的手繪風格，瞬間就抓住瞭我的眼球。故事的開篇，我以為會是那種一闆一眼的教育類讀物，結果呢？它完全顛覆瞭我的想象。作者巧妙地運用瞭大量的日常對話和細膩的心理描寫，將一個看似普通的孩子麵對作業時的真實感受刻畫得淋灕盡緻。我能感受到主人公內心的掙紮，那種既想要逃避又深知責任的矛盾，簡直就像看到瞭我自己的影子。書中的一些小情節，比如偷偷藏起練習冊、在書頁裏夾滿零食、或者乾脆對著月亮許願作業消失，都充滿瞭孩子氣的可愛和令人忍俊不禁的幽默。而且，作者在描繪這些情節的時候，並沒有進行過度的誇張，反而是一種非常貼近生活化的敘述，讓我覺得仿佛就坐在主人公身邊，一起經曆著這場與作業的“戰爭”。我尤其喜歡作者在字裏行間流露齣的那種對童年時光的珍視，即使是在抱怨作業的時候，也能感受到字句中流淌著一份對成長過程中點滴樂趣的捕捉。這本書不僅僅是關於寫作業這件事，它更像是一麵鏡子，映照齣我們每個人童年時期的某些側麵，那些被遺忘的、被忽略的、卻又如此真實的情感。讀這本書的時候，我經常會心一笑，甚至會因為某些情節而感同身受，仿佛又迴到瞭那個無憂無慮，但又被作業睏擾的小時候。那種感覺，用“懷舊”來形容可能太單薄瞭，更像是一種情感的共鳴，一種跨越時空的連接。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，就像一股甘甜的溪流，緩緩流淌過我的心田，帶來瞭寜靜與思考。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的句式，卻在樸實無華的文字中，蘊含著深刻的洞察力。故事的主人公，一個麵對著繁重作業的孩子，他的內心世界被作者描繪得淋灕盡緻。我能感受到他寫作業時的無奈，他因為理解不瞭某個概念而産生的沮喪，以及他對於自由的渴望。書中的一些情節，雖然看似平淡，卻充滿瞭生活的智慧。比如，主人公在寫作業的過程中，會時不時地抬頭看看窗外的雲朵，會想象著它們變成各種有趣的形狀。這種對“分心”的描寫，並沒有被簡單地歸結為“不好”，反而是一種孩子天性的展現。作者用一種非常溫和的態度，去探索這些行為背後的原因。更讓我動容的是，書中對“努力”的描寫。即使是在麵對枯燥乏味的作業時，主人公也並沒有放棄，他會嘗試著用各種方法來剋服睏難，會尋求幫助，會堅持下去。這種“堅持”，在看似平凡的故事中，顯得尤為可貴。這本書讓我思考，什麼是真正的“學習”？它不僅僅是完成任務，更是對知識的熱愛，對探索的渴望，以及對自我的認知。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書給我的閱讀體驗帶來瞭一種前所未有的驚喜。它沒有落入俗套，沒有說教，也沒有給齣一個所謂的“標準答案”。相反，它更像是在邀請讀者一起走進一個孩子的內心世界，去理解他，去感受他。作者對於情緒的捕捉簡直是大師級的，那種因為一道難題而産生的沮喪，因為一次考試失利而帶來的失落，還有那種對未知領域的恐懼，都被描繪得入木三分。我反復閱讀瞭一些關於主人公在寫作業過程中産生的內心獨白，那些細碎的、跳躍的思緒，真實得讓人心疼。比如，他會因為窗外飛過的小鳥而分心，會因為閃爍的霓虹燈而聯想到遙遠的星係，會因為一本漫畫書而暫時忘記寫作業的煩惱。這些細節的處理，正是這本書最迷人的地方。它沒有把孩子塑造成一個完美的、永遠積極嚮上的形象，而是展現瞭他真實、脆弱、甚至有些“不羈”的一麵。這讓我覺得，這本書是在尊重每一個孩子，尊重他們獨特的成長軌跡和內心的感受。更重要的是，作者並沒有否定這些“分心”和“逃避”，反而用一種溫和的筆觸，去探索這些行為背後可能隱藏的原因。這使得這本書不僅僅是一本關於“寫作業”的書，它更像是一本關於“成長”的書，一本關於“理解”的書。我從中看到瞭教育的另一種可能性，一種更加人文關懷、更加貼近心靈的教育方式。