具體描述
配閤94年部編版學習綱要，綜閤各版本內容融入新題型，以教改前舊教材為主乾；主題以小單元呈現，習題前例題講解、引導；大單元最後附綜閤練習兩迴，供自行練習，適閤四年級學生自修或課後練習輔導教材。
本書特色：
★彌補課程章節遺漏之不足。
★銜接國小升國中全方位數學能力。
適用指標：
◎ 國小四年級學生。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我一直在尋找一本能夠真正激發孩子對數學興趣的書，而不是讓他們把數學當作一項枯燥的任務。“數學升級魔法書(四下)”在這方麵做到瞭極緻。這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力，仿佛一本隱藏著奇妙知識的古老捲軸。翻開書頁，我被裏麵的插畫風格深深吸引，色彩明亮，充滿童趣，卻又準確地傳達瞭數學概念。書中並沒有采用傳統的、生硬的定義和公式講解，而是通過一個個生動的故事和生活化的場景，將抽象的數學知識變得觸手可及。比如，在講解“長方形和正方形的周長”時，它會用測量教室、操場等實際物品的周長來引入，讓孩子在“測量”的過程中，自然而然地理解周長的概念。而且，書中的練習題設計也極具匠心，不是簡單的重復訓練，而是充滿瞭趣味性和挑戰性，有的題目甚至像一個偵探遊戲，需要孩子運用所學的知識去破解謎題。我看到孩子在做這些題目的時候，臉上充滿瞭專注和好奇，他會積極地思考，嘗試不同的方法。這種“玩中學”的方式，不僅讓孩子掌握瞭知識，更重要的是培養瞭他獨立思考和解決問題的能力。我常常會聽到孩子說：“媽媽，這個數學題就像個小謎題！”這種話語，讓我覺得這本書真的達到瞭激發孩子學習興趣的目的，而不是讓他們感到壓力。
评分我一直認為，數學學習的樂趣在於發現和探索，而不是機械的記憶。“數學升級魔法書(四下)”正是這樣一本能夠點燃孩子探索欲的書。這本書的封麵設計就充滿瞭奇幻色彩，讓人忍不住想一探究竟。翻開書頁，裏麵的插圖風格既活潑又富有想象力，將抽象的數學概念轉化為瞭一個個生動有趣的畫麵。它沒有直接給齣枯燥的定義，而是通過一個個精心設計的“魔法故事”和“探險任務”，引導孩子在情境中理解數學知識。比如，在講解“角的度量”時，它會用“魔法師的指南針”來比喻，讓孩子在模擬操作中理解不同角度的含義。這種方式，不僅讓孩子記住瞭知識點，更重要的是讓他們體會到瞭數學的實用性和趣味性。我特彆喜歡書中那些“魔法師的謎題”環節，這些謎題設計得非常巧妙，需要孩子運用所學的數學知識去破解。在解決這些謎題的過程中，孩子會不斷嘗試，不斷思考，從而培養瞭他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我看到孩子在做這些謎題時，眼神裏充滿瞭光芒，他會主動去思考，去分析，甚至會自己總結齣解題規律。這種主動學習的狀態，正是我們傢長所期望看到的。這本書不僅僅是在教孩子數學，更是在培養他們對數學的興趣和探索精神。
评分在孩子的數學學習過程中，我一直希望找到一本能夠讓數學變得“有趣”的書，而不是讓孩子把它當成一項負擔。“數學升級魔法書(四下)”恰恰滿足瞭我的這一期望。這本書的設計理念非常獨特，它將數學知識融入到瞭一個充滿想象力的“魔法世界”中。書中的插圖風格非常可愛，色彩鮮艷，充滿童趣，能瞬間吸引孩子的注意力。我尤其欣賞書中對數學概念的講解方式，它沒有采用傳統的、生硬的定義和公式，而是通過一係列生動的故事和遊戲化的環節，讓孩子在玩樂中自然而然地理解數學知識。比如，在講解“圖形的認識”時，它會用“尋找隱藏的圖形”的遊戲來引入，讓孩子在觀察和辨認中，加深對圖形的理解。而且，書中還設計瞭大量的“魔法挑戰”環節，這些挑戰需要孩子運用所學的知識去解決一些小問題。在完成這些挑戰的過程中，孩子會體驗到成功的喜悅，從而增強學習的信心。我常常聽到孩子在做這些挑戰時發齣驚嘆聲，然後積極地投入到解題中。這種積極的學習態度，讓我覺得這本書的價值非凡。它不僅僅是在傳授數學知識，更是在培養孩子對數學的興趣和解決問題的能力。
评分這套“數學升級魔法書”的封麵設計就足夠吸引人瞭，那種帶著一點神秘又充滿活力的插畫風格，讓人一眼就覺得這本書一定不簡單。我當初就是被這封麵上的圖案，還有那個閃閃發光的“魔法書”字樣吸引的，立刻就産生瞭想要翻開看看裏麵的內容的衝動。拿到書後，我迫不及待地翻閱，裏麵的排版和插圖也是相當用心，色彩搭配既鮮明又不會顯得雜亂，每個概念的講解都配有形象的插圖，讓那些抽象的數學概念一下子變得生動起來。我尤其喜歡書中針對一些難點問題設置的小故事或者小場景，比如在講分數的時候，它會用切披薩來舉例，孩子一聽就明白瞭，而不是枯燥地背公式。而且，我發現這本書在引入新知識點的時候，會有一個循序漸進的過程，不會突然拋齣一個難題，而是從孩子已經掌握的知識齣發，一點點引導他們去理解和接受新的概念。這種設計真的非常貼閤小學生的認知特點，能夠有效降低學習的畏難情緒。更讓我驚喜的是，書中的練習題設計也非常巧妙，不是那種機械的重復練習，而是充滿瞭趣味性和挑戰性，有的題目甚至像一個小小的解謎遊戲，需要孩子動腦筋去思考，去運用學到的知識。孩子做這些題目的時候，常常會發齣“哇，原來是這樣！”的感嘆，那種學習的成就感，真的是金錢買不到的。我之前一直擔心孩子會覺得數學枯燥乏味，自從有瞭這套書，他每天都搶著要看，還要我陪著一起做題，親子關係也因此變得更加融洽瞭。這本書真的不僅僅是一本數學教材，更像是一個激發孩子學習興趣，培養他們邏輯思維能力的好夥伴。
评分我之前一直擔心孩子會對數學學習産生畏難情緒，畢竟對於四年級的孩子來說，數學知識開始變得更加抽象和復雜。“數學升級魔法書(四下)”的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。這本書的整體設計非常人性化，從封麵到內頁的插圖，都充滿瞭童趣和想象力，讓孩子在翻閱的過程中就産生瞭親近感。我尤其欣賞書中對於數學概念的講解方式，它沒有直接給齣枯燥的定義，而是通過一些生動有趣的故事和場景，將抽象的數學知識變得形象化。例如，在講解“倍數和因數”時，它會用“魔法糖果”的分享遊戲來引入，讓孩子在玩樂中理解倍數和因數的概念，而不是死記硬背。而且，書中還設計瞭大量的互動環節，比如“魔法練習”、“挑戰關卡”等，這些環節鼓勵孩子動手操作，積極思考，從而加深對知識的理解。我看到孩子在做這些練習時，臉上總是充滿瞭專注和興奮，他會主動去探索，去嘗試，而不是被動地接受。更讓我驚喜的是，這本書的題目設計非常巧妙，不僅僅是考查孩子對知識點的掌握，更注重培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。它會引導孩子從不同的角度去思考問題，去尋找解決問題的多種方法。這種全方位的培養，讓我覺得這本書的價值遠遠超齣瞭普通教材的範疇。
评分說實話，我一直覺得數學的學習，最難的就是讓孩子真正理解概念背後的邏輯，而不是死記硬背公式。“數學升級魔法書(四下)”在這方麵做得非常到位。它沒有直接給齣枯燥的定義和公式，而是通過一係列生動形象的插圖和精心設計的案例，讓孩子在玩中學，在樂中悟。比如，書中在講解“分數”的時候，會用切割蛋糕、分享水果等非常貼近孩子生活的場景，讓孩子直觀地理解分數的概念，以及不同分數之間的關係。它不會直接拋齣一個抽象的定義，而是讓孩子在實際操作和觀察中，自然而然地建立起對分數的認知。我特彆喜歡書中的一些“魔法挑戰”環節，這些挑戰設計得非常巧妙，需要孩子綜閤運用所學的知識，去解決一些小問題。這些挑戰不僅僅是考查孩子對知識點的掌握，更重要的是培養他們的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。我看到孩子在挑戰環節中，會皺著眉頭認真思考，然後嘗試著去解決，即使一開始錯瞭，他也會不氣餒，繼續嘗試。這種積極的學習態度，正是我們傢長希望看到的。而且，這本書的語言風格也非常有趣，充滿瞭童趣，不會讓孩子覺得枯燥乏味。它就像一個耐心的老師，一步步引導孩子去探索數學的奧秘。我感覺，這本書不僅僅是在教孩子數學知識，更是在培養他們對數學的興趣和熱愛，這纔是最重要的。
评分我一直信奉，學習不應該是一件痛苦的事情，特彆是對於數學這樣的學科，如果孩子從一開始就産生瞭排斥心理，那將是巨大的損失。“數學升級魔法書(四下)”在這方麵給瞭我極大的驚喜。這本書的語言風格非常活潑，不像是傳統的教科書那樣嚴肅刻闆，它用瞭很多孩子能夠理解和接受的詞匯，甚至還穿插瞭一些有趣的對話和故事，讓學習過程充滿瞭樂趣。例如，在講到“平均數”的時候，書中會用幾個小朋友分享糖果的故事來引入，讓孩子在情境中理解平均數的含義，而不是一開始就看到一堆數字和公式。而且，這本書在設計上也非常注重互動性，書中會設置一些小問題，讓孩子在閱讀過程中思考，甚至會鼓勵孩子自己動手去畫一畫，算一算。我看到孩子在做這些互動環節時，臉上總是洋溢著好奇和興奮的錶情，他會積極地參與進來，而不是被動地接受信息。更讓我欣賞的是，這本書在題目設計上，不僅僅是考查孩子對知識點的掌握程度，更注重培養孩子的解題思路和解決問題的能力。它會引導孩子從不同的角度去思考問題，去嘗試不同的方法，而不是隻給齣一個標準答案。這種思維方式的訓練，對於孩子長遠的數學學習和發展，是至關重要的。我發現，自從用瞭這套書，孩子對數學的信心明顯增強瞭，以前一遇到難題就退縮，現在則會主動思考，甚至會自己找齣解決問題的辦法，這種改變讓我感到非常欣慰。
评分說實話，我最初對市麵上琳琅滿目的數學輔導書有些審美疲勞，總覺得它們大同小異，要麼就是題海戰術，要麼就是生硬的知識點堆砌。但“數學升級魔法書(四下)”在這一點上做得相當齣色，它巧妙地將數學知識融入到瞭一種更加有趣、更加具象化的錶達方式中。比如說，書中在講解一些幾何圖形的組閤與分解時，它會用到像搭積木一樣的比喻，通過生動的圖示，讓孩子直觀地理解圖形的構成和變換，而不是死記硬背那些公式。我記得孩子在學習“圖形的周長”這一章節時，之前總是混淆不清，但這本書裏通過模擬測量操場跑道、院子籬笆等實際場景，讓孩子在“動手”計算的過程中，深刻理解瞭周長的概念。而且，它還設計瞭一些“尋寶遊戲”式的題目，讓孩子在解決問題的過程中，主動去運用所學的幾何知識，這種“玩中學”的方式，比單純的講解和練習效果要好得多。更重要的是，這本書在知識點的連接上做得非常流暢，不會讓人感覺是零散的知識點堆積。每一個新的概念都建立在前麵知識的基礎上，並且會巧妙地聯係到一些生活中的實際應用，讓孩子明白數學並不是脫離實際的，而是無處不在的。孩子在做題的時候，經常會說：“哦，這個我見過！”或者“這個好像是我傢裏的……”這樣的反饋，讓我覺得這本書真的很接地氣，能夠真正幫助孩子理解數學的意義，而不僅僅是應付考試。
评分我一直覺得，數學的學習，最重要的不是記住多少公式，而是培養一種解決問題的能力和邏輯思維。“數學升級魔法書(四下)”在這方麵做得非常齣色。這本書的封麵設計就充滿瞭神秘感，讓人迫不及待地想知道裏麵藏著什麼“魔法”。翻開書頁，裏麵的插畫風格非常吸引人，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，而且與數學概念的結閤非常巧妙。它並沒有直接給齣枯燥的定義和公式，而是通過一係列精心設計的“魔法任務”和“闖關挑戰”，引導孩子在情境中理解和運用數學知識。例如，在講解“分數”時，它會用“分配魔法藥水”的故事來引入，讓孩子在操作和計算中，直觀地理解分數的概念。這種方式，不僅僅是讓孩子記住瞭知識，更重要的是讓他們體會到瞭數學在生活中的應用。我特彆喜歡書中那些“魔法師的智慧”環節，這些環節設計得非常巧妙，需要孩子運用所學的知識去分析和解決問題。在完成這些挑戰的過程中，孩子會不斷嘗試，不斷思考，從而培養瞭他們的邏輯思維能力和創新能力。我看到孩子在做這些挑戰時，臉上充滿瞭專注和興奮，他會主動去思考，去探索，甚至會自己總結齣解題的規律。這種主動學習的狀態，讓我覺得這本書的價值遠遠超齣瞭一本普通的數學書。
评分坦白說，我曾經對市麵上那些厚重、排版復雜的數學輔導書感到頭疼，總覺得它們離孩子的生活太遠，也太缺乏趣味性。“數學升級魔法書(四下)”則完全顛覆瞭我的這種看法。這本書的設計理念非常棒，它將數學知識與孩子的想象力、創造力巧妙地結閤在一起。書中充滿瞭各種有趣的插畫和故事，讓原本可能枯燥的數學概念變得鮮活起來。例如，在講解“圖形的對稱性”時，它會用蝴蝶、葉子等自然界的例子，讓孩子直觀地理解對稱的美感，進而理解數學中的對稱概念。這種方式，不僅僅是讓孩子記住瞭知識點，更重要的是讓他們感受到瞭數學的美妙和趣味。我尤其喜歡書中那些“魔法師的筆記”和“解謎小站”環節，這些環節設計得非常巧妙，能夠引導孩子主動思考，去發現規律，去運用知識。孩子在完成這些挑戰時，會有一種成就感，會覺得自己在“闖關”，在“升級”，這種遊戲化的學習體驗，極大地激發瞭他的學習熱情。我注意到，這本書在知識點的難度梯度上也處理得非常好，不會一下子就讓孩子感到吃力，而是循序漸進，逐步引導孩子深入理解。每次孩子讀完一章，都會興高采烈地跑來跟我分享他學到的“魔法”，那種滿足感，讓我覺得這本書的價值遠超一本普通的數學書。
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