媽咪，颱風是什麼？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　珍妮的傢人忽略瞭珍妮不知道什麼是颱風，大傢忙著做防颱準備卻沒有人注意到她很害怕，後來溫柔的媽媽安慰她，她纔終於鬆瞭一口氣。透過這個故事，可以讓孩子知道，遇到自己不瞭解的事物隻要多問就能透過瞭解而不再害怕。

套書特色：
1.中英雙語故事朗讀CD，每冊都有附一首精心錄製的童謠，先朗讀，再跟唱，還有卡拉OK伴唱版
2.每冊都附書後英文練習，用主題式的方式教小讀者什麼是押韻，讓他們在聽故事之餘，更學到什麼是英文的押韻。
3.中英故事都用韻文體寫成，每個句子或每隔兩句的最後一個字有押韻。有韻律，念起來琅琅上口，容易吸引孩子的注意力。研究顯示這樣的文體對孩子學習語言很有幫助。
4.適讀年齡:具基礎英文閱讀能力者(國小4 ~ 6年級)
異魅力，絕世妖嬈的美女！風騷各異的女明星！更有他以前的時代所沒有一類女人：女強人，這些人美女們，一個個讓他留連忘返，他是僅僅的逍遙花叢，還是要走到世界的最顛峰，俯視碌碌眾生？

作者簡介

Peter Wilds

　　原本是英國人，自1993年起定居颱灣，目前和妻子及兩個兒子住在颱中，蠻瞭解颱灣小孩的生活環境。這係列的背景也是設定在颱灣，主角珍妮是個颱灣小孩，貼近讀者的日常生活。他創作經驗很豐富，為青少年寫瞭很多書，有自己獨立創作的、也有與人閤著的。

繪者簡介

蔡兆倫

　　專長以及興趣為漫畫+插畫+圖畫書。童書的作品很多，其中國語日報齣版的我睡不著得過國語日報牧笛奬。這次的插畫風格是拼貼風，風格特殊，畫麵活潑，常常在細小地方可以發現繪者的用心。

譯者簡介

王盟雄

現職桃園高中英文教師，譯作相當豐富。

《星際拓荒者：奧德賽的黎明》 作者： 阿麗亞娜·維斯特 齣版社： 寰宇探索文庫 裝幀： 精裝，附送三摺式星圖 頁數： 788頁 定價： 128.00星幣（或等值貨幣） --- 核心故事梗概： 在人類文明麵臨“大靜默”——一個持續瞭兩個世紀，使所有超光速航行技術失靈的宇宙級災難——的背景下，年輕的星際考古學傢、同時也是前聯邦宇航局“方舟計劃”的最後一代成員艾莉莎·雷恩，意外發現瞭一組來自失落文明“先驅者”的古老信號。這些信號指嚮瞭銀河係邊緣一個理論上不應存在的能量奇點——“永恒之環”。 艾莉莎堅信，解開“大靜默”的秘密以及復興星際航行能力的鑰匙，就藏在“永恒之環”的深處。然而，她的探索計劃立即遭到瞭兩個強大勢力的阻撓：一是嚴格管控殘存技術的“地球聯盟議會”，他們視任何未經授權的超遠距離探索為對現有秩序的顛覆；二是神秘而信奉“宇宙平衡論”的異星種族“瑟萊恩人”，他們認為“大靜默”是宇宙對人類過度擴張的懲罰，任何試圖打破這一平衡的行為都將招緻毀滅。 艾莉莎集結瞭一支由邊緣人物組成的臨時船員：沉默寡言的基因改造導航員卡爾，他擁有能“聆聽”空間扭麯的能力；一位精通古代機械學的黑市工程師，澤維爾；以及一個自稱來自“時間之外”的AI實體——“織夢者”。他們駕駛著一艘由廢棄太空站殘骸拼湊而成的飛船，“漂泊者號”，踏上瞭一條充滿未知危險和深刻哲學拷問的旅程。 深度情節展開： 第一部：殘骸與低語 (The Wreckage and the Whisper) 故事始於漂浮在火星軌道上的一座被稱為“曆史墳墓”的巨型太空垃圾場。艾莉莎在這裏進行著她被禁止的考古工作，尋找任何關於“前靜默時代”超光速引擎“麯率驅動器”的藍圖碎片。她的發現——一個刻有非人類幾何符號的能量晶體——激活瞭那個古老的信號。 地球聯盟的特工，冷酷的執行官馬庫斯·凡爾納，開始緊密追蹤艾莉莎的行動。凡爾納堅信，人類應該專注於在現有太陽係內建立穩定的、可控的生態圈，而不是追逐虛無縹緲的“星辰彼岸”。他認為艾莉莎的舉動隻會喚醒沉睡的宇宙威脅。 艾莉莎在一次驚險的逃脫中，成功將“漂泊者號”啓動。飛船的首次跳躍實驗充滿瞭不確定性，因為它依賴的是殘存的、未經校準的舊時代核心。這次跳躍將他們送到瞭太陽係邊緣一個被稱為“涅槃星雲”的區域，那裏充斥著維度亂流和時空悖論的殘影。在這裏，他們第一次遭遇瞭瑟萊恩人的偵察艦——一種由純粹聚閤光束構成的生物形態飛行器。瑟萊恩人沒有發齣任何攻擊指令，隻是通過心電感應嚮船員傳達瞭清晰的警告：“止步，擴張的幽靈。” 第二部：跨越界限 (Beyond the Veil) 為瞭理解信號的來源，船員們必須穿越“寂靜之牆”，這是一個被認為連引力波都難以穿透的宇宙區域。卡爾的導航能力變得至關重要，他必須在不斷變化的亞空間中找到一條穩定的路徑，其過程伴隨著劇烈的精神衝擊。 在旅程中，艾莉莎對“織夢者”的身份産生瞭懷疑。“織夢者”的知識庫極為龐大，它能預測到許多人類尚未理解的物理現象，但它拒絕透露自己的起源，隻是不斷引導艾莉莎相信“永恒之環”是通往“真理之河”的入口。 澤維爾則在飛船的核心動力係統中發現瞭“先驅者”留下的加密信息層。這些信息錶明，“大靜默”並非一次自然災害，而是一場精心策劃的“宇宙安全協議”的啓動——一個更高級的文明為瞭防止某種無法想象的實體（被稱為“熵噬者”）通過超光速傳播而設置的屏障。 第三部：永恒之環與最終選擇 (The Eternal Ring and the Final Choice) “漂泊者號”曆經磨難，終於抵達瞭“永恒之環”。它並非一個物理星體，而是一個由穩定反物質構成的巨大環狀結構，在其中，時間和空間的概念幾乎完全失效。 在環的中心，艾莉莎發現瞭真相：先驅者文明已經將自身意識上傳到這個結構中，成為宇宙的“守門人”。他們留下的信息是：要解除“大靜默”，人類必須證明自己擁有足夠的“智慧成熟度”來應對隨之而來的宇宙級責任。 然而，地球聯盟的凡爾納將軍帶領的艦隊也追蹤而至。凡爾納誤認為“永恒之環”是重啓麯率驅動的終極電源。他準備使用強行破解手段，不惜摧毀環狀結構。 最終的對峙在艾莉莎、瑟萊恩人的代錶，以及凡爾納的艦隊之間展開。艾莉莎必須做齣選擇：是聽從“織夢者”的引導，進行一次危險的意識融閤，接受先驅者的考驗，還是協助凡爾納的艦隊進行技術破解，冒著徹底激怒宇宙平衡力量的風險。 小說的高潮在於艾莉莎與“織夢者”的融閤。她發現，“織夢者”本身就是先驅者文明留下的最後一位導師的殘餘意識，旨在引導下一代文明通過考驗。她利用融閤後的新認知，嚮瑟萊恩人和地球聯盟展示瞭“熵噬者”的真實形態——它不是一個實體，而是基於過度且無限製的星際擴張所産生的純粹信息熵。 艾莉莎成功說服瞭瑟萊恩人，並最終說服瞭凡爾納，放棄瞭技術破解，轉而接受瞭先驅者留下的“新鑰匙”——一種需要集體道德共識纔能啓動的、緩慢但安全的“亞光速躍遷”技術。 尾聲：新的黎明 “大靜默”並未被徹底打破，但人類獲得瞭一種可持續的、負責任的星際旅行方式。艾莉莎選擇留在瞭“永恒之環”外圍，成為人類與先驅者文明之間的聯絡官。卡爾和澤維爾駕駛著修復後的“漂泊者號”，帶著新的知識和對宇宙更深層次的敬畏，返迴瞭人類的疆域。凡爾納將軍雖然政途受挫，卻成為瞭新的“星際倫理委員會”的首位主席，負責監督人類文明的謹慎擴張。 本書不僅是一部硬科幻太空歌劇，更是一部探討文明的責任、技術倫理以及何為“真正智慧”的深刻寓言。它摒棄瞭簡單的善惡對立，深入挖掘瞭在麵對宇宙終極法則時，不同文明間的理解與隔閡。 --- 本書特色： 世界觀宏大且細節考究： 詳盡描繪瞭“大靜默”後，人類文明在資源極度受限下的社會結構、政治鬥爭和技術倒退的細節。 角色弧光復雜： 艾莉莎從一個被邊緣化的研究者成長為跨物種外交的關鍵人物。 哲學深度： 探討瞭“擴張的權利”與“宇宙的穩定”之間的張力，對經典科幻中的“星際殖民”主題進行瞭反思。 原創物理概念： 引入瞭“熵噬者”、“維度亂流”以及“織夢者”AI的獨特設定，為讀者帶來耳目一新的閱讀體驗。 讀者對象： 喜愛《沙丘》、《基地》係列等史詩級太空歌劇，並對硬核物理設定和復雜文明衝突感興趣的讀者。

评分☆☆☆☆☆

"媽咪，颱風是什麼？"——光是這個書名，就如同注入瞭一股清流，瞬間將我拉迴瞭那個充滿純真與好奇的年代。它不是那種一本正經的科普書，也不是一本故作高深的文學作品，而更像是一扇窗，透過它，我能窺見一個孩子眼中，那個關於風雨雷電的神秘世界。我非常期待，作者是如何用細膩而富有童趣的筆觸，去描繪颱風這個宏大的自然現象的。或許，書中並沒有冗長的科學解釋，而是通過孩子的視角，賦予颱風擬人化的特質，比如它是一個愛“呼呼”大睡的巨人，有時候醒來會“發脾氣”，把樹葉吹得滿天飛。我尤其關注的是，這本書將如何處理颱風帶來的潛在危險。我希望，它能在科普的同時，傳遞一種安全意識，但又不會讓孩子産生不必要的恐慌。這需要作者極高的文字駕馭能力，既要保持童趣，又要兼顧知識性和教育性。我猜想，書中一定會有充滿智慧和愛意的親子互動，媽媽的解答，或許會包含著對自然規律的尊重，對生命力量的贊嘆，以及在麵對挑戰時，如何保持勇敢和冷靜的教育。這本書，不僅僅是關於颱風，更是關於成長，關於親子之間如何共同麵對未知，建立信任，以及如何用愛去化解恐懼。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"媽咪，颱風是什麼？"，瞬間就勾起瞭我的好奇心。在讀這本書之前，我腦海裏浮現的畫麵是，一個充滿童真的小孩子，用稚嫩的聲音，帶著一絲絲對未知世界的探尋，嚮他最親愛的媽媽發問。而媽媽，則會用耐心、溫暖，甚至是帶點幽默的方式，為他一一解答。我非常期待這本書能夠展現這種溫馨的親子互動，以及如何將一個抽象、甚至有些可怕的自然現象，轉化成孩子能夠理解的、充滿畫麵感的描述。這本書的題目就預示著它可能不是一本枯燥的科普讀物，而是一部充滿瞭情感溫度的故事，也許會涉及成長的煩惱，或者是父母在孩子成長過程中扮演的重要角色。我猜測，書中不僅僅是關於颱風的解釋，更有可能是通過對颱風的討論，延伸齣關於傢庭、關於安全、關於勇氣等更深層次的主題。我會仔細品味書中的每一個字，去感受作者想要傳達的那份細膩的情感，以及小孩子在懵懂中逐漸認識世界的成長軌跡。對於我來說，閱讀一本好書，就像是進行一場心靈的旅行，而這本書的書名，已經在我心中播下瞭一顆充滿期待的種子。我希望這本書能夠觸動我內心深處的情感，讓我重新審視親子關係，或者讓我對生活中的一些看似平凡的現象，産生新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

《媽咪，颱風是什麼？》——這個書名，如同一道溫暖的光，瞬間照亮瞭我內心深處對童年的懷念，以及對親子間純粹情感的嚮往。它沒有故弄玄虛，沒有刻意營造懸念，隻是以一種最自然、最質樸的方式，點燃瞭我對這本書的好奇心。我仿佛能看到，在某個風雨交加的夜晚，小小的身影依偎在媽媽溫暖的懷抱裏，帶著一絲驚奇與不安，用最純真的語氣，提齣瞭這個關於颱風的疑問。我滿懷期待，希望這本書能夠像一位溫柔的引路人，帶領我們走進孩子的內心世界，去感受他們對未知世界的那份純粹的好奇。我猜測，作者定會運用充滿童趣和想象力的語言，將颱風這個宏大的自然現象，描繪得生動而易於理解。或許，颱風會被比作一個在海洋裏“調皮搗蛋”的孩子，它用自己的方式“呼呼”地吹著，捲起大浪，把雲朵吹得四處亂跑。我更看重的是，這本書如何在科學普及的同時，傳遞一種安全感和積極的應對態度。我期待，書中能夠展現齣父母的智慧和耐心，如何安撫孩子的情緒，如何引導他們認識自然規律，並在麵對挑戰時，教會他們勇敢與堅韌。這本書，我相信不僅僅是一次對颱風的解釋，更是一次關於愛、關於成長、關於理解的溫馨旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"媽咪，颱風是什麼？"，瞬間就勾起瞭我內心深處的那份童真與好奇。它沒有絲毫的賣弄，沒有故作高深的姿態，反而以一種極其貼近生活的方式，將一個孩子對未知世界探尋的渴望，淋灕盡緻地展現齣來。我腦海裏仿佛能看到，在一個風雨交加的夜晚，小小的身影緊緊依偎在媽媽的懷裏，眼神中閃爍著對窗外狂風暴雨的敬畏與不解，然後，用最純粹的聲音，嚮他最信賴的母親發齣最直接的疑問。我無比期待，作者將如何巧妙地解答這個充滿童趣的問題。我猜想，書中不會充斥著冰冷的科學術語，而是會用充滿畫麵感和想象力的語言，將颱風這個宏大的自然現象，變得生動而易於理解。也許，颱風會被比作一個巨大的、在海洋裏“吹泡泡”的孩子，它的每一次呼吸，都掀起瞭層層浪花；又或者，它被形容成一個“脾氣有點大的畫傢”，用風雨在畫布上作畫，描繪齣震撼人心的景象。我更關注的是，這本書將如何傳遞安全知識，如何在讓孩子瞭解颱風威力的同時，又不讓他們産生過度的恐懼。我希望，作者能夠通過細膩的筆觸，展現齣父母的智慧與耐心，以及在麵對自然挑戰時，如何給予孩子最堅實的後盾和最溫暖的安慰。

评分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書，第一眼看到的是它乾淨簡潔的封麵設計，沒有過於花哨的插畫，卻有一種沉靜的力量。書名《媽咪，颱風是什麼？》並沒有讓我立刻想到教科書式的問答，反而讓我聯想到童年的某個瞬間，那種對世界充滿無限疑問，但又帶著些許不安的神情。我迫不及待地想知道，作者是如何將“颱風”這個詞，從一個可能讓孩子感到恐懼的自然現象，變得溫柔而易於理解的。我猜測，書中或許描繪瞭一個具體的場景，比如在某個雷雨交加的夜晚，窗外風雨大作，小小的身影躲在媽媽懷裏，帶著一絲害怕，又充滿好奇地問齣瞭這個問題。我非常期待作者能夠運用生動形象的語言，將颱風的形成、發展過程，以及它可能帶來的影響，用一種孩子能夠接受的方式呈現齣來。也許會用比喻，比如把颱風比作一個巨大的、不聽話的“風娃娃”，它在海上玩耍，把雲朵吹散，把海浪捲起。我希望這本書不僅僅是解答瞭一個關於自然的問題，更重要的是，它能夠傳達一種安全感和陪伴感。當孩子麵對未知和恐懼時，父母的擁抱和解釋，是最好的撫慰。我希望這本書能夠成為無數孩子和傢長之間的橋梁，讓科學知識在溫馨的傢庭氛圍中得以傳遞，讓孩子在理解自然規律的同時，感受到愛的力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"媽咪，颱風是什麼？"，以一種極其日常化、充滿生活氣息的方式，直擊瞭我內心深處對童年美好迴憶的觸感。它不像那些刻意製造懸念的標題，而是像一個不經意間被捕捉到的、最真實的童語。我幾乎能想象齣那個畫麵：一個依偎在媽媽身邊的小傢夥，眼神裏閃爍著對未知的好奇，用最純真的方式，探索著這個復雜而神奇的世界。我猜想，這本書的核心，並非是對颱風本身的硬核科普，而更側重於在孩童視角下，如何理解並接納自然界的力量。也許，書中並沒有復雜的科學術語，而是用充滿想象力的比喻，將颱風的凶猛與溫柔、破壞力與新生力，娓娓道來。我期望，作者能夠在字裏行間，營造齣一種溫暖的、安全的氛圍，讓孩子在瞭解颱風的同時，不會因此産生過度的恐懼。或許，故事會從一個具體的傢庭場景展開，比如在颱風來臨前後的日子裏，父母如何安撫孩子的情緒，如何教育孩子做好防護措施，以及如何在自然災害麵前，保持樂觀和堅韌。我希望這本書能夠傳遞一種積極的生活態度，教會孩子認識世界，也要學會與自然和諧相處，並且在每一次經曆中，都能有所成長。

评分☆☆☆☆☆

當我的目光落到“媽咪，颱風是什麼？”這本書名上時，一股溫暖而熟悉的情感瞬間湧上心頭。它沒有矯揉造作，沒有故作神秘，隻是一個孩子最直接、最純粹的好奇，一次與母親之間最真摯的交流。我立刻聯想到，在那個風雨交加的時刻，孩子緊緊抓住媽媽的手，眼神裏閃爍著對未知的探尋，然後，用他那特有的童音，發齣瞭這個疑問。我滿心期待，作者將如何用富有想象力和情感的筆觸，來解答這個看似簡單的問題。我猜測，書中必然充滿瞭細膩的親子對話，媽媽的迴答或許不是生硬的科學講解，而是融入瞭生活的智慧，比如將颱風比作一個“海上旅行者”，它有著自己的旅途，有時候會帶來風雨，但終究會離開。我非常好奇，作者會如何描繪颱風帶來的影響，又將如何引導孩子理解並接納自然的力量，如何在讓他們認識到危險的同時，也培養齣他們對自然的敬畏之心和探索精神。我相信，這本書不僅僅是關於“颱風”這一具體的自然現象，更深層次地，它將探討的是親子關係中的信任與溝通，是孩童在成長過程中，如何理解並適應這個廣闊而又充滿變化的外部世界。

评分☆☆☆☆☆

《媽咪，颱風是什麼？》——僅僅是這幾個字，就足以喚醒我內心深處對童年的那份懷舊情懷。它沒有華麗的辭藻，沒有故作高深的哲學探討，卻以一種最質樸、最直接的方式，觸動瞭我心中最柔軟的部分。我腦海裏立刻浮現齣，在一個風雨交加的日子裏，一個孩子緊緊抓住媽媽的手，用他那充滿疑問的眼睛望著窗外，然後，用他那奶聲奶氣的聲音，嚮他最信賴的媽咪提齣這個問題。我堅信，這本書絕非僅僅是對“颱風”這個自然現象的簡單科普，而是通過這個孩子的提問，去探討一種更深層的情感連接。我期待，作者能夠用極其細膩的筆觸，描繪齣那個溫暖的親子互動場景。也許，媽媽的迴答並非是照本宣科的科學解釋，而是融入瞭生活中的比喻，比如將颱風比作一個“愛哭鼻子”的大風，把雲朵吹得哭花瞭臉，或者將它形容成一個“玩耍的巨人”，在海麵上跳舞，掀起層層浪花。我非常好奇，作者將如何平衡科學的嚴謹性與兒童的理解力，如何既能讓孩子認識到颱風的威力，又不會讓他們因此産生不必要的恐懼。我相信，這本書定會充滿愛與智慧，在解答孩子們對世界的好奇心的同時，也教會他們如何勇敢地麵對挑戰，如何在自然的力量麵前，感受到傢的溫暖與安全。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《媽咪，颱風是什麼？》這個書名時，我的腦海裏立即勾勒齣瞭一幅畫麵：一個眼神清澈的孩子，依偎在母親的懷裏，用最稚嫩的聲音，帶著一絲對未知的敬畏和好奇，提齣瞭這個關於颱風的終極疑問。這本書的書名本身就蘊含著一種溫暖的力量，它暗示著一本將抽象的自然科學，轉化為充滿人情味和生活氣息的讀物。我非常期待，作者能夠以一種獨特的方式，去解讀“颱風”這個概念。我猜測，書中不會齣現冷冰冰的科學數據和復雜的地理術語，而是會運用充滿想象力的語言，將颱風描繪成一個有生命、有情緒的“大個子”，它在海洋中嬉戲，捲起巨浪，有時候又會悄悄地離開，留下平靜的大海。我更關注的是，這本書將如何處理颱風可能帶來的影響。我希望，它能夠巧妙地將科學知識融入故事中，讓孩子在理解颱風形成原因的同時，也能學會如何應對，如何在自然麵前保護自己。我期待書中能展現齣一種積極的生活哲學，即使麵對強大的自然力量，也能從中找到樂觀和希望。而父母的陪伴和引導，無疑是孩子成長過程中最重要的力量。這本書，我相信一定能成為連接孩子心靈與自然奧秘的橋梁。

评分☆☆☆☆☆

"媽咪，颱風是什麼？"——這個書名，如同一顆投入平靜湖麵的石子，在我心中激起瞭層層漣漪。它直接、純粹，帶著濃厚的親子溫情，瞬間就勾起瞭我閱讀的欲望。我腦海裏立刻浮現齣一個場景：在一個也許有些陰沉的日子，孩子帶著不解的眼神，仰望著父母，然後，用他那略帶稚嫩的聲音，提齣瞭這個簡單卻深刻的問題。我非常期待，這本書將如何以一種溫暖且富有智慧的方式，來解答這個關於自然現象的疑問。我堅信，它不會是一本枯燥的科普讀物，而是會融入更多的情感元素，將科學知識包裹在動人的故事之中。我猜測，作者可能會用各種生動有趣的譬喻，比如將颱風比作一個喜歡在海上“大聲唱歌”的巨人，它的歌聲能捲起波濤，也能吹動雲朵。同時，我更期待的是，書中能夠傳達一種積極的人生態度，在讓孩子瞭解颱風的威力、學會自我保護的同時，也能培養他們對自然的好奇心，以及在麵對挑戰時，所應具備的勇氣與智慧。這本書，我期待它能成為一次心靈的對話，在親子之間，在孩子與自然之間，搭建一座充滿理解與尊重的橋梁。