具體描述
語文訓練是一個科學建構工程，必須由淺入深，由易及難，循序漸進；因此如何有序安排語文知識，貫徹能力訓練，使讀寫、訓練結閤，以提升語文能力，是必須重視的課題。本係列教材針對九年一貫課程目標，採取螺鏇上升形式，從一年級到六年級，逐冊設計訓練單元及訓練課題。其中包括有字、詞、句、段、篇、語法、修辭、邏輯、作文、閱讀等知識、能力的增強與鍛鍊。我們希望透過這種多種多樣的設計練習，能使學生快樂學習語文，又能促使他們語文能力快速提高。本係列教材實用性高，趣味性濃，是國內第一套透過計畫編寫的語文輔導手冊。既方便教師教學、傢長指導，也方便學生自學，更適閤坊間纔藝班作為補充教材。尤其麵對教育部及各縣市語文能力大檢測，本教材更是校園不可或缺的學習良友。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為傢長，我最看重的是《小學語文快易通(第十冊)》對孩子學習興趣的激發。這套書不僅僅是知識的傳授，更重要的是在點燃孩子對語文學習的熱情。它通過生動有趣的內容、多樣的練習形式、以及富有啓發性的指導，讓孩子在學習中找到樂趣，從而主動去探索、去發現。我看到孩子現在對待語文學習的態度有瞭很大的轉變，不再是應付差事，而是充滿瞭好奇和期待。
评分對於一些比較抽象的文學概念，《小學語文快易通(第十冊)》也做齣瞭很好的處理。比如，在講解比喻、擬人等修辭手法時，書中會用孩子們能夠理解的語言進行解釋，並配以生動有趣的故事或場景，讓孩子能夠直觀地感受到這些修辭手法的妙用。我孩子現在已經能夠主動在閱讀中發現這些手法，並嘗試運用到自己的寫作中，這是我非常欣慰的。這套書真的像一個循循善誘的老師，潛移默化地提升著孩子的語文能力。
评分我注意到《小學語文快易通(第十冊)》在語法和修辭的講解上也做得非常到位。它不是枯燥地羅列規則，而是通過具體的例句，讓孩子在實際運用中去感受和理解。比如，在學習形容詞的用法時，書中會給齣很多描繪不同景物、人物的精彩句子，讓孩子體會到詞語的魅力。而且，書中還設計瞭很多有趣的練習題，形式多樣，有填空、選擇、仿寫等等，能夠鞏固孩子對知識點的掌握，同時也能鍛煉他們的語言錶達能力。
评分最近孩子學校用的教材換成瞭《小學語文快易通(第十冊)》，剛開始還有些擔心，畢竟換新教材需要適應。但不得不說，這套書的設計真的很用心，看得齣來編寫者是深入研究瞭小學生的學習特點和認知規律的。首先，它的內容編排邏輯清晰，從基礎的字詞句到稍復雜的篇章理解，循序漸進，讓孩子不會覺得一下子接受不瞭。我特彆喜歡它對生字詞的講解方式，不僅僅是給齣拼音和意思，還會配上形象生動的插圖，甚至有些有趣的聯想記憶法，這大大降低瞭孩子記憶生字的難度，也讓學習過程變得更有趣。
评分《小學語文快易通(第十冊)》在復習鞏固方麵也做得相當齣色。每單元結束都會有係統的復習內容，不僅包含瞭知識點的梳理，還有大量的練習題進行鞏固。這些復習題的難度和形式都經過精心設計，能夠幫助孩子全麵地檢測自己的學習成果，找齣薄弱環節。我孩子現在會主動利用這些復習內容來鞏固當天所學，而不是等到考試前纔臨時抱佛腳，這種學習習慣的養成，對他的長遠發展非常有益。
评分《小學語文快易通(第十冊)》在課文的選取上也有獨到之處，既包含瞭經典的古詩文，也有貼近生活、富有童趣的現代故事。這些課文主題廣泛，能夠拓寬孩子的視野，培養他們的文化素養和人文情懷。更讓我驚喜的是，每篇課文後麵都有詳細的解讀和拓展閱讀，這不僅僅是幫助孩子理解課文內容，更是引導他們進行更深層次的思考，比如課文中人物的情感、作者的意圖等等。這種引導式的學習方式，比單純的機械記憶要有效得多，能夠真正激發孩子對閱讀的興趣，讓他們愛上學習。
评分總的來說，《小學語文快易通(第十冊)》是一套非常優秀的語文學習教材。它內容豐富、編排科學、形式多樣，能夠有效地幫助小學生提升語文素養。我特彆喜歡它在注重基礎知識學習的同時，也非常強調對孩子思維能力、創造力和學習興趣的培養。這套書不僅僅是一本學習工具，更像是一個陪伴孩子成長的良師益友，在潛移默化中引導他們愛上語文，學好語文。
评分《小學語文快易通(第十冊)》在作文指導方麵也給我留下瞭深刻的印象。它提供瞭很多實用的寫作技巧，比如如何審題、如何構思、如何運用修辭等等。而且，書中還提供瞭很多範文，這些範文不僅語言優美，內容也很有創意，能夠給孩子提供很好的藉鑒。我孩子以前寫作文總是“肚子空空”，現在有瞭這套書的指導，他開始能夠寫齣一些有條理、有內容的小文章瞭，這對他自信心的提升也有很大幫助。
评分《小學語文快易通(第十冊)》在練習題的設計上也很有匠心。它不僅僅是簡單的重復性練習，而是注重對孩子思維能力和創造力的培養。很多題目都鼓勵孩子去思考、去探究，而不是簡單地給齣答案。例如，有些題目會讓孩子根據圖片來寫句子，或者根據提供的情景來續寫故事。這種開放性的題目，能夠有效地鍛煉孩子的語言組織能力和想象力，讓他們學會如何靈活運用所學知識。
评分我尤其欣賞《小學語文快易通(第十冊)》在圖文結閤方麵的處理。很多知識點的講解都配有精美的插圖，這些插圖不僅美觀，更重要的是能夠幫助孩子理解和記憶。比如，在講解一些成語故事時，配圖就能非常生動地展現故事的情節，讓孩子更容易理解成語的含義和齣處。這種“圖文並茂”的方式，讓學習過程不再枯燥，充滿瞭趣味性，也更加符閤小學生的認知特點。
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