本书将语文写作训练有系统化繁为简，易于学生阅读与自我练习，不仅适合高年级作文能力奠定基本训练，更适合做为国中基测作文考前总整理的工具书。

在强调创意思考写作的大时代，我们特别提出蹲马步式的作文基本功教学。

本书分成五大类门：由语文表达训练、观察力训练、运思训练、章法训练、修辞训练，循序渐进的做好学生的作文基础建设。

　　本书以「作文学习单」的方式进行编写，是课堂作文的实质产物，以片段学习为经，以示范仿写为纬。这本书可以做为各级国语文老师作文教学的标准教案，更是爸爸妈妈教子女的现成教材，只要按部就班实施，一定能日起有功，大放异彩。

专家推荐

　　坊间各式写作理论太多，越读越混淆，作者以多年国语文教学及大考中心国文科答案研判委员经历，整合语文写作训练与技巧二大科别，将其有系统化繁为简，易于学生阅读与自我练习，本书不仅适合高年级学生做为作文能力奠定基本训练与技巧演练，甚至更适合做为国中学生基测作文考前总整理的方便工具书。

导读特色

　　面对基测作文，建中名师林明进特别提出作文基本功教学。本书分成五大类门：由语文表达训练、观察力训练、运思训练、章法训练、修辞训练，循序渐进的做好作文基础建设。本书以「作文学习单」的方式进行编写，以片段学习为经，以示范仿写为纬，是课堂作文的实质产物。

作者简介

林明进

　　教育部高中国文课程修订委员、教育部「基测国文作文策略与实例」编撰者。赵廷箴文教基金会第一届高中优良国文教师。大学学测、大学指考国文科答案研判委员多年，台北市暨台湾区国语文竞赛各级作文评审多年。现任台北市立建国高级中学国文科教师二十余年。

　　《创意与整合的写作》、《理解与分析的写作》、《林明进作文教室──训练篇》、《林明进作文教室──技巧篇》、《国文语文表达能力绝响》、《高中语文表达能力学习手册》、《大块斋读易笔记》、《成语辨正辞典》、《古文观止鑑赏》、《红楼才子散文选》、《红楼梦里梦外》等书。

语文表达训练篇

扩写训练｜｜添枝加叶０２６
仿写训练｜｜依样画葫芦０３３
缩写训练｜｜化详实为简要０３９
续写训练｜｜美丽的完成 ０４５
改写训练｜｜改头换面０５１
修润训练｜｜如切如磋如琢如磨０５８

观察力训练篇

视觉训练｜｜眼观四面０６６
听觉训练｜｜耳听八方０７３
味嗅触觉训练｜｜舌鼻手足的神奇０８０
五种感官训练｜｜摹写总动员０８６

运思训练篇

审题训练｜｜作文的第一步０９２
立意训练｜｜确立主旨０９９
构思训练｜｜设计蓝图１０６
选材训练｜｜选米做巧妇１１３
结构训练｜｜定一个好骨架１１９
写作顺序训练｜｜殊途同归１２５
文章线索训练｜｜有头有绪１３１
想像力训练｜｜一趟自由的飞行１３７
联想训练｜｜从此到彼的连线１４３

章法训练篇

开头训练（一）｜｜引人入胜的效果１５０
开头训练（二）｜｜引人入胜的效果１５７
开展训练｜｜孔雀开屏１６４
过渡训练｜｜文章的渡船１７０
照应训练｜｜鸾凤和鸣１７７
结尾训练（一）｜｜灿烂的落日１８４
结尾训练（二）｜｜灿烂的落日１９１

修辞训练篇

修辞训练｜｜文章的化妆师１９８
譬喻训练｜｜借彼喻此 驰骋联想２０１
象征训练｜｜具体意象 含蕴无穷２１８
夸饰训练｜｜夸张铺饰 鲜明突出２２５
示现训练｜｜丰富想像 激发共鸣２３２
拟人训练｜｜将物拟人 极态尽妍２４２
映衬训练｜｜透视矛盾 对照比较２４８
排比训练｜｜接二连三 气势磅礡２５６
层递训练｜｜秩序一贯 适度变化２６３