父母是孩子的第一任老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 傢庭關係
• 教育理念

做孩子最好的首任老師
培養孩子的自由創造力
把你的小孩教成像愛因斯坦一樣傑齣!

　　本書將全方位的教會您從最基礎的提高運動協調性開始，一步步深入探討，繼續發展到對孩子的注意力、創造力、動手能力的培訓，同時對如何發現和培養孩子的興趣，如何使孩子走齣學習睏難的睏境這類在孩子身上非常普遍，但對孩子的發展有著至關重要作用的問題也進行瞭精妙的闡述，更為重要的是，在最後一章，作者還詳細討論瞭五種孩子的「非智力」訓練，幫助父母教會孩子成為一個擁有完整人格的人！

　　愛因斯坦的成就令人驚嘆，如果能擁有這樣的一個孩子，那該是一件多麼值得驕傲的事情，可是，愛因斯坦已經離去瞭這麼多年，在現實中仍然沒有齣現一個可以媲美愛因斯坦的人物，父母們逐漸開始産生瞭懷疑：我的孩子很笨；我的孩子沒有刻苦鑽研的精神；我的孩子就是一個普通人；我的孩子什麼事情都做不好……

　　種種的不自信，父母們開心死心：我們的孩子怎麼可能會成為那麼偉大的人物呢？可是，你知道嗎？愛因斯坦3歲還不會說話？7歲纔說齣瞭第一個完整的句子？9歲時還不會動手做玩具？上學的時候總是被老師和同學恥笑……

　　所以你的孩子一定比愛因斯坦更聰明！！！況且，你也不要擔心孩子是不是天纔的問題，因為連愛因斯坦都說，他成功的訣竅就是「99的勤奮＋1分天纔」，我們可能不能給予孩子無與倫比的聰明，但卻可以教會孩子如何學習、如何生活、如何工作、如何正確對待問題、如何聰明解決問題，這纔是我們教育的根本。

作者簡介

王夢萍

◎高雄師範大學特殊教育係畢業，英國諾丁罕大學教育係碩士。

◎多年來一直在幼兒教育研究與兒童心理研究方麵努力，兼任大學幼教係副教授。

◎在國內外相關媒體發錶過近百篇論文，引起討論熱潮，獲得許多殊榮。 ◎著有《每個孩子都要學習的50堂挫摺課》。

评分☆☆☆☆☆

**第二段評價（側重實踐指導與反思）** 《父母是孩子的第一任老師》這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一麵映照齣我們自身成長軌跡的鏡子。我從中獲得的最直接的幫助，並非那些可以套用的“標準答案”，而是它引導我進行更深入的自我反思和實踐調整。比如，書中關於“有效溝通”的章節，不僅僅是簡單地列舉瞭溝通技巧，而是深入剖析瞭父母在溝通中的固有模式和思維盲區，讓我意識到，很多時候，我們以為自己在“教導”，實際上卻在“堵塞”孩子的錶達。我開始嘗試著放下“我比你懂”的優越感，去真正地傾聽孩子，理解他們的想法，即使有時他們的想法在成人看來幼稚可笑，但那卻是他們認識世界的方式。同時，書中也提到瞭關於“規則與界限”的建立，不是以懲罰為導嚮，而是強調在尊重孩子個性的前提下，引導他們建立健康的自我管理能力。這些內容，不是空泛的理論，而是結閤瞭大量生動的案例，讓我能夠清晰地看到問題所在，並找到可行的解決路徑。我尤其欣賞書中關於“父母言傳身教”的強調，這讓我警醒，自己的行為舉止，潛移默化地影響著孩子，與其空口說教，不如身體力行，成為孩子最直觀的學習榜樣。

评分☆☆☆☆☆

**第三段評價（側重啓發性與宏觀視角）** 閱讀《父母是孩子的第一任老師》，我最大的感受是它的“啓發性”和“宏觀視角”。這本書沒有局限於某一特定年齡段的育兒難題，而是從一個更廣闊的維度，去探討父母在孩子一生中的角色和影響。它讓我意識到，父母不僅僅是孩子的“養育者”，更是他們“人格塑造者”、“價值觀引導者”以及“人生觀啓濛者”。書中所提齣的“父母是孩子的第一任老師”這一核心理念，並非簡單地指代知識的傳授，而是強調瞭父母在孩子早期認知、情感、社會性發展等方麵所起的奠基性作用。它讓我開始思考，我希望我的孩子成為一個什麼樣的人？我希望他們擁有怎樣的品格？我希望他們如何去看待這個世界？這些深層次的問題，這本書都給齣瞭極具啓發性的思考方嚮。我尤其欣賞書中關於“培養孩子的獨立性”和“激發孩子的內在驅動力”的論述，它不是提供速成的“秘籍”，而是引導父母去創造一個能夠讓孩子自主探索、學習和成長的環境，這種“放手”的智慧，讓我深感受益。這本書就像一位睿智的長者，以一種平和而深刻的方式，為我打開瞭新的視野，讓我看到瞭育兒背後更宏大的意義。

评分☆☆☆☆☆

**第四段評價（側重文學性與藝術感）** 《父母是孩子的第一任老師》這本書，在內容的深度和廣度之外，還擁有著令人難以忽視的文學性與藝術感。作者的文字如同涓涓細流，細膩而富有感染力，將育兒過程中那些復雜的情感和微妙的心理變化，描繪得淋灕盡緻。閱讀的過程，與其說是汲取知識，不如說是一種身臨其境的體驗，仿佛我就是書中的主角，親身經曆瞭那些喜怒哀樂、點滴進步。書中那些充滿畫麵感的描述，讓我能輕易地在腦海中勾勒齣孩子的天真爛漫，父母的殷切期盼，以及傢庭的溫馨氛圍。我特彆喜歡那些穿插在論述中的小故事，它們並非冗餘的填充，而是恰如其分地為抽象的道理注入瞭鮮活的生命力。這些故事，有的令人捧腹，有的令人動容，有的則引發瞭深深的共鳴，讓我反復咀嚼，迴味無窮。作者的敘事方式，也極富巧思，時而娓娓道來，時而層層深入，始終保持著一種引人入勝的節奏。這種將育兒的“乾貨”與文學的“美感”完美融閤的創作手法，使得這本書不僅僅是一本工具書，更是一件值得細細品味的精神食糧，給我帶來瞭獨特的閱讀享受。

评分☆☆☆☆☆

**第一段評價（側重情感共鳴與共鳴）** 捧起《父母是孩子的第一任老師》這本書，仿佛打開瞭一扇通往內心深處的大門，也像是一次與自己和解的溫柔對話。書中的字裏行間，流淌著為人父母最真摯的情感，那些曾經被忽略的、被壓抑的、甚至是被遺忘的育兒瞬間，都在這裏被一一拾起，並以一種豁然開朗的姿態呈現。我尤其被其中描繪的那些平凡日常中的閃光點所打動，比如孩子第一次蹣跚學步時的鼓勵，第一次獨立完成小任務時的贊許，第一次麵對挫摺時的安慰。這些看似微不足道的點滴，在作者的筆下卻被賦予瞭深刻的意義，讓我重新審視瞭自己在孩子成長過程中扮演的角色。我常常反思，自己是否真的用心去傾聽孩子內心的聲音，是否真的用愛去迴應他們的需求，而不是簡單地用成人的邏輯去評判和規劃。這本書沒有提供冰冷的說教或僵硬的理論，而是用一種娓娓道來的方式，分享瞭許多觸動人心的故事和感悟，讓我深刻體會到，父母的愛與陪伴，纔是孩子成長最寶貴的財富。那些關於理解、耐心、支持的論述，仿佛是為我量身定做的，每一句話都 resonating my soul。我仿佛看到瞭無數個與我相似的父母，在育兒的道路上摸索、成長，這本書就像是他們共同的“心靈氧吧”，為疲憊的靈魂注入新的力量。

评分☆☆☆☆☆

**第五段評價（側重成長與互相學習）** 《父母是孩子的第一任老師》這本書，讓我最深刻的體會是，育兒從來不是單嚮的“教導”，而是一個父母與孩子共同成長的過程。在這本書中，我看到瞭作者對孩子成長過程中那些“小小的錯誤”和“不完美的錶現”所抱持的理解與包容，這讓我開始重新審視自己對待孩子錯誤的態度。過去，我常常會因為孩子的一點小失誤而焦慮、甚至嚴厲，但這本書讓我意識到，正是這些“錯誤”和“嘗試”，纔是孩子學習和探索世界最寶貴的機會。而更重要的是，作者在書中反復強調瞭“父母也在學習”這一觀點，這讓我感到極大的安慰和鼓舞。原來，我們並非需要成為一個完美無缺的父母，而是需要保持一顆學習的心，在與孩子的互動中不斷反思、調整，並與孩子一起進步。這本書為我提供瞭一個新的視角，讓我不再將育兒視為一項沉重的“任務”，而是將其看作一場充滿挑戰但也充滿驚喜的“旅程”。我開始欣賞孩子身上那些我所不具備的特質，並從他們身上學到許多我曾經忽略的東西。這本書讓我明白，真正的“第一任老師”，並非是指父母的知識淵博，而是指父母那顆願意與孩子一同探索、一同學習、一同成長的真誠的心。