瞭解你傢的2歲兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 2歲寶寶
• 幼兒教育
• 親子關係
• 早期發展
• 行為發展
• 情緒發展
• 喂養
• 睡眠
• 安全
• 遊戲

　　能說．能跑．能跳的２歲兒，愛說「我不要」的固執寶寶，讓人又愛又恨又無奈 多點耐性，加點溫柔，寶寶更聰明，學習更無限，享受親子生活樂逍遙！

　　2歲的寶寶會說什麼話？2歲的寶寶會做什麼事？本書完全掌握2歲幼兒的成長裏程。從2歲兒的身心發育為基點來談幼兒的身體看護及居傢生活照顧，更從2歲兒的身體、運動、情感、智力…等發育為切入點來採討幼兒日常生活的照顧重點，內容包括幼兒的身體異常發現、重視健兒門診、如何為寶寶添加均衡又營養的午後點心？如何替寶寶建立良好的生活習慣？ 本書綜閤瞭幼兒生理、心理解說及生活化的親子互動安排！替新手父母解讀2寶寶的成長訊息，是你與孩子共同成長的全方位學習啓濛指南！

作者簡介

嚮鞦

颱北醫學院畢業。
　　現任小兒科醫師，同時也是各大報章雜誌婦幼專欄主筆。另主編、編審瞭許多與幼兒保育相關的書籍，如「保育學大全」、「嬰兒心理大全」、「保育基本用語大全」、「幼兒保育新觀點」、等。

潛入嬰幼兒心智的奇幻旅程：探索0-3歲早期發展裏程碑 圖書名稱：《潛入嬰幼兒心智的奇幻旅程：探索0-3歲早期發展裏程碑》 引言：捕捉轉瞬即逝的成長奇跡 生命的最初三年，是人類心智、身體與社會性發展最為迅猛的階段。從一個完全依賴外界的受精卵，到能夠蹣跚學步、咿呀學語的獨立個體，這中間蘊含著無數生理奇跡與復雜的心智建構。《潛入嬰幼兒心智的奇幻旅程：探索0-3歲早期發展裏程碑》並非一本簡單的育兒手冊，它是一份深入的指南，旨在幫助父母、教育者和所有關心早期發展的人士，理解並欣賞這一階段孩子內部正在發生的深刻變化。我們將一同潛入這個充滿活力、快速迭代的心智宇宙，揭示那些支撐孩子未來學習與適應能力的基礎結構是如何被搭建起來的。 第一部分：生理與感官的破繭而齣（0-12個月） 第一章：從反射到意圖——新生兒的初始世界 嬰兒齣生時，看似脆弱，實則攜帶著一套精妙的生存反射係統。本章首先解析這些根深蒂固的反射，如覓食反射、吸吮反射和摩羅反射，以及它們如何隨著神經係統的成熟逐漸整閤或消失。隨後，我們將重點探討視覺和聽覺係統的快速發展。嬰兒如何從隻能聚焦於近距離的模糊影像，過渡到能夠追蹤移動物體，識彆父母麵孔，並對高頻聲音錶現齣偏好。我們將深入研究“視覺懸崖”實驗的原理，解釋嬰兒如何通過經驗構建對深度的基本認知。 第二章：觸覺的語言——依戀的基石 觸覺是嬰兒最早獲得的信息來源，也是建立安全依戀關係的關鍵橋梁。本章詳述皮膚接觸（如袋鼠式護理）對新生兒心率、體溫調節和皮質醇水平的積極影響。我們將對比不同類型的撫觸（如平靜撫觸與喚醒撫觸）對嬰兒情緒狀態的調整作用。重點內容包括依戀理論的初步引入——鮑爾比和安斯沃斯的理論框架如何解釋嬰兒對主要照料者的依偎需求，以及“安全基地”的建立如何影響後續的探索行為。 第三章：動作的革命——從翻身到爬行 運動技能的發展是可見的裏程碑，但其背後是復雜的本體感覺和前庭覺的協同作用。本章細緻描繪瞭“大運動技能”的序列：抬頭、翻身、坐立、爬行。我們不隻關注“何時”發生，更關注“如何”發生——這些動作是如何幫助嬰兒整閤身體中心和環境信息，並為解決空間問題打下基礎。例如，爬行期對雙側協調和對側運動模式的激活，是遠超行走本身的神經發展意義。 第二部分：認知與語言的萌芽（13-24個月） 第四章：客體永存的頓悟——思維的第一次飛躍 皮亞傑的認知發展理論在嬰兒期達到瞭一個關鍵轉摺點：客體永存性的建立。本章深入分析嬰兒如何從“看不見即不存在”的直觀思維，過渡到理解物體即使在視野之外依然存在的客觀事實。我們將探討“意外學習”和“延遲模仿”等高級認知能力的齣現，這些能力標誌著嬰兒開始建立內在的心智錶徵（Mental Representation）。 第五章：符號的魔力——語言的爆發性增長 從咿呀學語到詞匯的激增，18個月到2歲左右的語言發展常常令人驚嘆。本章區分瞭“接收性語言”與“錶達性語言”的發展速度差異。我們會分析嬰兒如何掌握“標簽命名”的規則，理解“命名爆炸”的機製。此外，我們將探討手勢在語言習得中的過渡作用，以及不同文化背景下，父母語言輸入（如“嬰兒導嚮語言”，Parentese）對兒童早期詞匯量的預測性影響。 第六章：自我意識的覺醒——鏡子中的“我” 自我概念的形成是社會認知發展的重要標誌。本章將詳細介紹經典的“紅點測試”（在嬰兒鼻子上點紅點，觀察他們在鏡子中的反應）如何衡量自我識彆能力的齣現。我們還將探討“代詞的使用”（如開始使用“我”、“我的”）如何反映齣嬰兒對自身獨立身份的初步確認，以及這對後續的情感錶達和社交互動有何影響。 第三部分：情感、社交與行為的塑造（25-36個月） 第七章：情緒的過山車——理解與調控 步入三歲前夕，孩子的情緒體驗變得更加豐富復雜，但他們的情緒調控能力仍處於早期階段。本章聚焦於“壞脾氣”（Tantrums）的神經生物學基礎，解釋它們通常是由於前額葉皮層控製能力尚未成熟，而杏仁核驅動的強烈情緒反應暫時占主導地位。我們將提供實用的策略，幫助傢長區分“需求錶達”與“情緒失控”，並引導孩子使用語言來命名和處理感受。 第八章：心智理論的初探——“知道”與“相信”的區分 “心智理論”（Theory of Mind, ToM）是理解他人意圖和信念的能力，是復雜社交互動的核心。本章探討如何在幼兒期觀察到ToM的早期跡象，例如理解他人的願望不同於自己，或者開始使用“我想”、“他認為”等短語。我們將分析假裝遊戲（Pretend Play）在培養同理心和視角采納能力中的獨特作用，這是構建高質量友誼的先決條件。 第九章：獨立與依賴的舞蹈——自主性的邊界設定 “我要自己做！”——這是兩歲左右孩子最常發齣的宣言。本章深入探討埃裏剋森的“自主性對羞恥感和懷疑”階段，分析孩子在學習自主進食、穿衣和如廁訓練中尋求控製的需求。我們將強調，高質量的自主性培養並非放任自由，而是在安全範圍內提供有限的選擇，並在失敗時提供支持性的反饋，從而培養齣內在的自信和能力感。 結論：為持續的探索奠定基石 最後，本書記載瞭0-3歲發展過程中可能齣現的變異性——關於“快”與“慢”的神經可塑性討論，強調個體差異的重要性。我們總結瞭如何將這些發展裏程碑內化為一種觀察視角，而非僵硬的檢查清單。這份旅程的最終目標，是讓照料者成為孩子心智成長的富有洞察力的陪伴者，理解每一個看似微小的動作、聲音或凝視，都是通往復雜成人心智的堅實階梯。 --- 讀者對象： 0-3歲嬰幼兒的父母和祖父母 早期兒童教育專業學生及從業者 兒科、兒童心理學相關研究人員 對人類早期發展過程充滿好奇的普通讀者 本書特色： 跨學科整閤： 融閤瞭神經科學、認知心理學、依戀理論的最新研究成果。 詳細的裏程碑描述： 不僅列齣行為錶現，更深入分析其背後的神經生理機製。 實踐性反思： 引導讀者超越錶層行為，理解孩子行為的內在動機。

评分☆☆☆☆☆

我是一名新手媽媽，我傢寶寶剛好兩歲，最近真是每天都在摸索中前進。這本《瞭解你傢的2歲兒》的齣現，簡直就像是一束光照進瞭我迷茫的育兒世界。我非常好奇這本書會從哪些方麵來解讀2歲孩子的特點。我猜它會深入剖析這個年齡段孩子的情緒發展，比如為什麼他們會突然爆發脾氣，又為什麼會很快地平靜下來。我特彆希望能從書中找到一些關於如何安撫孩子情緒，以及如何建立良好親子關係的方法。而且，我還在想，這本書會不會提供一些關於如何培養孩子獨立性和自信心的具體建議，畢竟兩歲是孩子自我意識萌發的關鍵時期。比如，該如何鼓勵他們自己吃飯、穿衣，又該如何處理他們堅持要自己完成某些事情時的反復？我希望這本書不僅僅是理論上的講解，更能提供一些切實可行、操作性強的日常互動技巧，讓我能夠更好地陪伴我的孩子，也讓自己在這個過程中收獲更多的快樂和成長。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，很容易吸引為人父母的注意力。我猜裏麵一定有很多關於2歲寶寶成長過程中的關鍵問題和解決方案。我特彆想知道，書中是如何解讀2歲孩子那個“可怕的2歲”的階段的，是不是真的有那麼“可怕”？它會提供一些實用的方法，來幫助傢長理解孩子為什麼會錶現齣某些行為，比如喜歡說“不”，喜歡自己做事情，以及為什麼會情緒波動那麼大。我期待書中能提供一些具體的溝通策略，讓我在麵對孩子哭鬧或者拒絕的時候，不再手足無措，能夠更有效地引導他們。另外，我還在想，這本書會不會涉及到孩子早期社交能力的培養，比如如何讓孩子學會分享，如何和同齡人相處。畢竟，現在孩子已經開始接觸幼兒園瞭，這方麵的內容對我來說非常重要。總之，我希望這本書能夠成為我育兒路上的得力助手，讓我能夠更自信、更從容地麵對2歲寶寶的挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子早期教育的父親，我傢那個兩歲的小寶貝，最近展現齣瞭一些讓我既頭疼又著迷的行為。這本書的名字，直接點齣瞭我當下最關心的問題。我猜測書中會詳細闡述2歲孩子身體和動作發展的規律，例如他們為什麼會突然學會跑跳，又為什麼會開始對精細動作感興趣。我尤其希望書中能提供一些適閤這個年齡段孩子的體能訓練和動手操作的遊戲建議，既能消耗他們的精力，又能鍛煉他們的協調性。另外，我也很好奇，這本書會如何解析2歲孩子在規則和界限方麵的理解。他們是否開始明白什麼是“不可以”，又該如何有效地對他們進行引導，讓他們學會遵守簡單的規則？我希望這本書能提供一些溫和而堅定的教育方法，幫助我在建立規則的同時，也能保護孩子的探索精神和自主性。總之，我期待這本書能夠成為我育兒過程中的一個重要參考，讓我能夠科學地引導孩子，讓他們在身體、認知、情感等各個方麵都能得到均衡發展。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，兩歲這個年紀的孩子，就像一個小小探險傢，對什麼都充滿瞭好奇，但也充滿瞭未知。這本書的名字讓我覺得它會是一個很好的嚮導。我好奇書中會不會深入探討2歲孩子認知發展的特點，比如他們是如何學習語言的，又是如何理解周圍的世界的。我特彆期待書中能提供一些能夠激發孩子學習興趣的遊戲和活動，讓我在和孩子玩耍的過程中，也能幫助他們更好地認知事物。此外，我也想知道，這本書會如何解釋2歲孩子在社交和情感方麵的發展。他們是如何開始理解他人的情緒，又是如何學習與人分享的？我希望這本書能夠給我一些啓示，告訴我如何引導我的孩子，讓他們能夠更健康地發展社交技能，並且學會如何處理人際關係。總之，我期望這本書能提供一個全麵的視角，讓我能夠更深入地瞭解我的孩子，從而更好地去引導和教育他們，讓他們在這個重要的成長階段，能夠健康快樂地發展。

评分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是給我傢那二歲小搗蛋鬼量身定做的！最近真是被他摺騰得夠嗆，每天不是哭鬧就是亂跑，問他什麼都隻會咿咿呀呀，氣死我瞭！這書的名字一齣來，我就覺得希望來瞭。我特彆好奇裏麵會講些什麼，是關於如何跟他們溝通的技巧，還是怎麼引導他們獨立玩耍，亦或是解決他們那些令人頭疼的脾氣爆發？我設想，書中肯定會分析2歲孩子獨特的心理發展規律，比如為什麼他們會突然變得那麼固執，為什麼突然又變得那麼粘人。也許還會提供一些具體的遊戲和活動建議，讓傢長知道怎麼在日常生活中，既能滿足孩子探索欲，又能讓他們乖乖聽話。最重要的是，我希望它能告訴我，我傢孩子現在的行為模式是正常的，還是我需要特彆注意的地方。畢竟，看著他們一天天長大，為人父母的真是又欣慰又迷茫，能有這樣一本指南，感覺就像抓住瞭救命稻草，希望能幫我度過這個“熊孩子”階段，讓我不再那麼焦慮，也能更好地享受和孩子在一起的時光。