具体描述
原书名「创意与整合的写作」
这是一部针对语文表达能力测验的实用教材。包含了多元化的题型和范例，更有丰富的思路引导灵感刺激。是步入新型作文习作的坦途，因应未来语文表达能力测验的捷径，更是实用教学与自修的良伴。
作者长期研究大学入学考试中心的作文题型，潜心于语文表达能力题型的研发，并从事国文教材的编写，深知何种写作才是成功有效的表达。
作者简介
林明进
．教育部高中国文课程修订委员、教育部「基测国文作文策略与实例」编撰者。赵廷箴文教基金会第一届高中优良国文教师。大学学测、大学指考国文科答案研判委员多年，台北市暨台湾区国语文竞赛各级作文评审多年。现任台北市立建国高级中学国文科教师二十余年。
．《创意与整合的写作》、《理解与分析的写作》、《林明进作文教室一一训练篇》、《林明进作文教室一一技巧篇》、《国文语文表达能力绝响》、《高中语文表达能力学习手册》、《大块斋读易笔记》、《成语辨正辞典》、《古文观止鑑赏》、《红楼才子散文选》、《红楼梦里梦外》等书。
著者信息
图书目录
图书序言
导读特色
大学学测、高中基测「新题型作文」的走向渐渐以「语文表达能力测验」为主流。大学入学考试中心所研发的「语文表达能力」作文新题型，对于大学推甄作文测验，有绝对的主导与示范作用。
本书是「语文表达能力」的实用教材，以六大题型－－文章缩写、文章扩写、文章续写、文章仿写、诗文改写、片段描写，五个单元－－测验目标、题型定义、学习主题、题型种类、实作练习，以思路引导与灵感刺激为主，鼓励学子实际演练，培养出真正的写作能力。
图书试读
用户评价
拿到《林明进作文教室：语文表达篇一》，我带着一种既期待又有点忐忑的心情开始阅读。期待的是，希望能从中找到一些关于写作的“灵感”和“方法”，而忐忑，则是因为学生时代留下的对作文的某种“阴影”。但这本书，很快就打消了我的疑虑。林明进老师的文字，就像一股清流，温和而有力量，一点点地渗入我的内心。 这本书最吸引我的地方，在于它强调的“观察生活，发现细节”。我们常常会觉得，写作文就是要“编故事”，要“写大事”，但林明进老师却引导我们去关注生活中那些最普通、最细微之处。他告诉我们，一个微小的动作，一句平凡的话语，甚至是一种天气变化，都可能蕴含着丰富的情感和深刻的意义。这种“化繁为简，以小见大”的写作思路，让我意识到，原来我们身边处处都是写作的素材，关键在于我们是否有发现的眼睛。 令我印象深刻的是，作者在书中对于“如何运用感官去描写”的讲解。他指出，好的描写，不仅仅是眼睛看到的，更是耳朵听到的，鼻子闻到的，甚至身体感受到的。通过调动读者的多种感官，可以让文章更加立体、生动，仿佛身临其境。林明进老师通过生动的例子，展示了如何将视觉、听觉、嗅觉、触觉等元素巧妙地融入到文字中，让读者能够身临其境地感受到作者所描绘的场景。 这本书还让我对“如何写出有思想深度的文章”有了新的认识。它不仅仅是停留在技巧层面，更是引导我们去思考，去感悟，去形成自己独特的见解。林明进老师鼓励我们要在生活中多积累，多思考，将自己的所见所闻所感，融入到写作中，形成具有个人风格的作品。这种强调“内涵”的写作方式，让我觉得，写作不再是机械的练习，而是一种思想的探索和灵魂的表达。 总而言之，《林明进作文教室：语文表达篇一》是一本非常值得推荐的写作指导书。它以其深刻的见解、实用的方法和真挚的情感，帮助我克服了对写作的恐惧，重新拾起了对文字的热爱。这本书不仅仅是教会我如何写得更好，更是引导我如何去更深刻地体验生活，更真诚地表达自我。我相信，这本书将成为我语文表达道路上一个宝贵的指引。
评分初次接触林明进老师的《语文表达篇一》，脑海中涌现的第一个念头是，终于有一本关于写作的书，不像是给“学霸”量身定做的，而是真正能够帮助到我这样“普通人”的。我不是那种从小就文采斐然的天才，也不是那种面对考题就能下笔如有神的孩子，更多的时候，我感到的是一种难以言喻的表达障碍，仿佛脑子里有很多想法，但就是找不到合适的词语去表达，或者写出来的东西，总觉得差点意思。 这本书恰恰击中了我的痛点。它没有空洞的理论，没有令人望而却步的专业术语，而是用一种非常贴近生活的方式，一步步地教你如何去“看”和“想”。林明进老师的文字非常有温度，读起来就像和一位慈祥的长者在聊天，他会告诉你，那些我们习以为常的景象，其实蕴含着多么丰富的表达可能。他鼓励我们去观察，去感受，去记录，而不是仅仅停留在表面的叙述。 让我受益匪浅的是，作者在书中花了大量的篇幅来讲解如何“用形象的语言去表达”。这一点真的太重要了！我们常常会发现，那些生动优美的文章，都离不开那些极具画面感的词语和比喻。林明进老师就带领我们一起去发掘这些“闪光点”，比如如何把抽象的概念变得具体，如何将枯燥的事物变得有趣，如何用不同的修辞手法来增强表达的张力。这种“解构”式地学习，让我明白了许多过去模糊的概念。 另外，这本书还有一个非常大的亮点，就是它强调了“情感的连接”。很多时候，我们之所以觉得自己的文章读起来索然无味，很有可能就是因为缺少了情感的注入。林明进老师告诉我，好的表达，不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣。他教我们如何去捕捉和表达内心的真实情感，如何让读者在阅读时，能够感受到我们所要传达的那份喜怒哀乐。这让我意识到，写作原来也可以是如此温暖而有力量的事情。 总而言之，《林明进作文教室：语文表达篇一》为我提供了一个非常扎实且实用的写作框架。它并没有承诺让你立刻成为写作大师，而是脚踏实地地引导你，从最基础的观察和思考入手，逐步提升你的表达能力。这本书让我觉得，写作不再是一件遥不可及的事情，而是一项可以通过学习和实践不断精进的技能。我非常期待能够将书中所学运用到实践中，让我的文字变得更有生命力。
评分这次偶然的机会接触到林明进老师的《语文表达篇一》，虽然我不是专业的文学评论家，也不是学生，但作为一个对文字充满好奇心的普通读者，我还是想聊聊这本书带给我的感受。老实说，一开始吸引我的，是“作文教室”这四个字，它唤醒了我学生时代对作文的某种复杂情感——既有对写出好文章的渴望，又有面对空白稿纸的茫然。而“语文表达”则直接点明了核心，它让我意识到，写作不仅仅是遣词造句，更是一种思想的传递和情感的沟通。 拿到书后，我并没有立刻埋头苦读，而是先翻阅了一下目录和开头。林明进老师的文字风格非常平易近人，没有太多生涩的理论和华丽的辞藻，仿佛一位经验丰富的朋友在娓娓道来。他并没有一开始就灌输什么“秘诀”或者“套路”，而是从最基本、最容易被忽视的地方入手，比如如何观察生活，如何捕捉灵感，如何让自己的文字“活”起来。这种循序渐进的方式，让我感觉压力骤减，仿佛找到了一个可以一起探索文字奥秘的伙伴。 在阅读的过程中，我特别留意到作者在举例时所选择的材料。他并没有选择那些晦涩难懂的名篇，而是从我们日常生活中随处可见的场景、事件入手，比如一次难忘的旅行，一段感人的对话，甚至是一件小小的生活琐事。然后，他会带领我们一起剖析，为什么同样的事件，有的人能写得生动有趣，引人入胜，而有的人却只能平铺直叙，乏善可陈。这种“解剖麻雀”式的分析，让我受益匪浅，也让我开始重新审视自己过往的写作经验。 我尤其欣赏林明进老师在书中强调的“真情实感”的重要性。在如今信息爆炸的时代，我们似乎越来越习惯于套用模板，追求所谓的“高级感”，却常常忽略了文字最根本的价值——传递真挚的情感和真实的思考。这本书让我重新找回了那种发自内心的写作冲动，让我明白，即使是最朴素的语言，只要注入了真挚的情感，也能打动人心。这对于我这样一位业余写作者来说，无疑是一剂强心针。 总的来说，《语文表达篇一》给我带来的不仅仅是写作技巧上的启发，更是一种对生活和表达方式的全新认知。它让我明白，语文表达的魅力，不在于有多么华丽的辞藻，而在于是否能准确、生动、真诚地将自己的想法和感受传达出去。这本书就像一把钥匙，为我打开了一扇通往更广阔文字世界的大门，让我开始期待，如何在接下来的日子里，用我的笔，去记录和表达更多属于我自己的故事。
评分这本《林明进作文教室：语文表达篇一》确实给我带来了不小的触动。我一直觉得，写作这件事情，要么就是天赋异禀，要么就是勤学苦练，除此之外，似乎就没有太多的“捷径”可言。但看了这本书之后，我才意识到，原来我们在写作中遇到的很多困境，并不是因为能力不足，而是因为思路没有打开，方法不对。作者林明进老师以他特有的温和而犀利的风格，一点点地剥开了这些迷雾，让我看到了更清晰的前进方向。 一开始，我对“作文教室”这个名字有些担忧，总觉得会是那种枯燥的说教，或者是一些死板的公式。但翻开书页，我惊喜地发现，它完全不是我预想的那样。林明进老师就像一个经验丰富的老朋友，用最接地气的方式，和你聊起那些看似简单却又至关重要的写作问题。他不会高高在上地给你讲大道理，而是从生活中最细微的观察点切入，引导你去思考，去体会。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习的过程是一种享受，而不是一种负担。 我印象最深的是作者关于“细节”的讲解。我们常常会觉得，只要把事情的经过说清楚就行了，但其实，真正能打动人心的，往往是那些被忽略的细节。比如，一个人说话时的表情，一个不经意的动作，环境中的一个微小的变化，这些细节能够让文字变得鲜活，让读者仿佛身临其境。林明进老师在这本书里，教会我如何去发现这些细节，如何去捕捉它们，以及如何将它们巧妙地融入到我的文字中，让我的表达更加生动和有感染力。 这本书还让我开始反思，我们为什么要写作？是为了考试，还是为了迎合别人？我想，很多时候，我们忘记了写作最本质的目的，那就是表达自己。林明进老师在书中反复强调，写作首先是与自己的对话，是梳理自己内心想法的过程。只有当自己真正想表达，并且愿意去尝试的时候，才能写出有灵魂、有力量的文章。这种对写作初心的回归，让我觉得非常有意义，也给了我很大的鼓励。 总而言之，《林明进作文教室：语文表达篇一》不仅仅是一本关于写作技巧的书，更是一本关于如何更好地认识自己，如何更清晰地表达自己的生活指南。它以一种温和而坚定的力量，引导我去探索文字的魅力，去发现生活中的美好，去勇敢地发出自己的声音。对于任何想要提升语文表达能力的人来说，这本书都是一本值得细细品读的佳作。
评分初读《林明进作文教室：语文表达篇一》，一种久违的学习热情被点燃了。我一直觉得，语文学习，尤其是写作，是一个非常个体化的过程，每个人的理解和表达方式都不尽相同。因此，对于市面上那些过于模式化、教条化的写作指导，我总是持保留态度。而林明进老师的这本书，则让我看到了另一种可能：在尊重个体差异的前提下，如何系统地提升我们的语文表达能力。 这本书给我最深刻的印象，是其“由浅入深，循序渐进”的教学逻辑。它并没有上来就给你抛出复杂的写作技巧，而是从最基本的生活观察和感悟出发，引导读者去发现和捕捉那些被我们忽略的“文字素材”。林明进老师的语言风格非常亲切，他善于用生活化的语言来解释抽象的道理，让原本可能枯燥的理论知识变得易于理解和接受。读他的文字，仿佛置身于一个轻松愉快的课堂，与一位智慧的长者进行交流。 让我眼前一亮的是，作者在书中详细讲解了“如何让描写更加生动有趣”。这一点对于我们这些常常感到写作“干巴巴”的人来说，无疑是雪中送炭。他通过大量的实例分析，教会我们如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何去捕捉和描绘事物的神态、色彩、声音，以及如何通过细节的刻画来展现人物的情感和性格。这些方法，不仅能够让我们的文章更加吸引人，也能够让我们在日常生活中，对周围的世界有更敏锐的观察力。 此外，林明进老师在书中反复强调“立意”的重要性。他认为，一篇好的文章，不仅仅在于其语言的优美，更在于其思想的深刻。他教导我们如何去思考文章的主题，如何确立文章的中心思想，以及如何围绕这个中心思想来展开论述。这种对于写作“灵魂”的探讨，让我认识到，写作不仅仅是文字的组合，更是一种思想的表达和升华。 总的来说，《林明进作文教室：语文表达篇一》是一本真正能够帮助读者提升语文表达能力的实用性读物。它以其独特的教学方法、生动的语言和深刻的洞见，为我们打开了通往文字表达新世界的大门。这本书让我对写作有了更深的理解和信心，也让我期待着在未来的学习和生活中，能够用更加精准、生动、有力量的语言，去表达我内心的世界。
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