具體描述
特色1：勾勒齣諮商中心理評估的重要內涵：
第一篇心理評估的基本原理與概念，包括心理評估的意義與內涵、評估會談與資料蒐集、心理測驗的內涵、功能與應用、心理測驗的統計概念與常模分數、心理測驗的信度效度與試題分析，以及心理評估與測驗的倫理議題等，幫助評估者瞭解諮商中心理評估的基本內涵與心理計量原理。
特色2：匯整與介紹國內齣版的有效心理測驗工具：
第二篇國內心理評估常用測驗工具的介紹，包括心理評估工具的使用與購買、智力評估的測驗、學習評估的測驗、自陳類人格評估的測驗、投射類人格評估的測驗，以及生涯評估的測驗，提供評估者認識國內各種實用有效的測驗工具。
特色3：撰寫諮商中各領域常見的心理評估報告案例：
第三篇心理評估在諮商領域中的運用，包括心理評估報告的格式與撰寫、智力程度評估的案例、學習適應評估的案例、人格特質評估的案例、心理健康評估的案例，以及生涯興趣評估的案例等，幫助評估者對各種諮商領域如何進行心理評估，有一個具體明確的概念或參考架構。
特色4：提供，延伸閱讀、諮商心理師考題與國內外測驗工具目錄：
本書每章都列齣延伸閱讀，供讀者進一步閱讀的參考；也呈現曆屆諮商心理師專技人員考試中和該章有關的考題，供讀者進行學習成效的自我評量；最後，筆者特彆匯整「國內和國外地區心理測驗齣版商簡介」、「國內地區中文版心理測驗工具目錄」、「不同學齡階段的心理測驗工具一覽錶」等目錄，作為評估者進行各類心理評估時，快速查詢測驗工具的參考指引。
作者簡介
黃政昌
現任：中國文化大學心理輔導學係 專任助理教授
曾任：中國文化大學學生諮商中心主任、颱北市諮商心理師公會常務理事
學曆：國立颱灣師範大學諮商心理學碩士、博士
證照：中華民國諮商心理師高考及格
經曆：小學教師、軍中心理分析官、中學實習輔導教師、高職主任輔導教師、大學輔導教師、心理與輔導課程講師、醫院實習心理師、醫院特約心理師、強迫 癥特約心理治療師
學術專長：心理測驗與評估研究、強迫癥的治療研究、學校與社區心理學研究
實務專長：強迫癥認知行為治療、青少年心理問題與治療、心理教育諮詢
重要著作：
1. 大學導師輔導工作實務（黃政昌主編，2007）
2. 實習心理師完美主義量錶(Perfectionism Scale for Practicum and Intern, PSPI)（與許慧珊閤著，2007）
3. 中文版耶魯布朗-強迫癥量錶（Y-BOCS）的信度與效度（與湯華盛、陳冠宇、陳喬琪等閤著，發錶於颱灣精神醫學，TSSCI，2006）
4. 西西佛斯也?狂：?迫癥的??與治?（與??盛閤著，2006，簡體字版）
5. 薛西佛斯也瘋狂：強迫癥的認識與治療（與湯華盛閤著，2005，繁體字版）
6. 強迫癥門診患者的臨床特徵與聯閤治療效果之分析研究（博士論文，2003）
著者信息
圖書目錄
第一篇 心理評估的基本原理與概念
第1章 心理評估的意義與內涵
1-1 心理評估的意義與過程
1-2 心理評估的種類與角色
1-3 心理測驗和心理評估之不同
1-4 心理評估的效度議題
1-5 心理評估與諮商的關係
第2章 評估會談與資料蒐集
2-1 評估會談的意義與技巧
2-2 評估會談的內容
2-3 行為觀察與非語文行為
2-4 心智狀態檢查(MSE)
2-5 檔案資料與生理測量
第3章 心理測驗(1)：內涵、功能與應用
3-1 心理測驗的內涵
3-2 心理測驗的功能
3-3 心理測驗在諮商中的應用
第4章 心理測驗(2)：統計概念與常模分數
4-1 測驗的基本統計概念
4-2 常模的種類
第5章 心理測驗(3)：信度效度與試題分析
5-1 信度
5-2 效度
5-3 試題分析
第6章 心理評估與測驗的倫理議題
6-1 測驗使用者專業能力的倫理
6-2 當事人權益與福祉的倫理
6-3 測驗的特殊倫理議題
第二篇 國內心理評估常用測驗的介紹
第7章 心理評估工具的使用與購買
7-1 測驗工具的使用能力
7-2 心理測驗的使用情形
7-3 心理測驗的選擇
7-4 電腦在心理評估中的角色
7-5 測驗工具的訊息與購買
第8章 智力評估的測驗
8-1 相關概念
8-2 智力測驗
8-3 神經心理測驗
第9章 學習評估的測驗
9-1 相關概念
9-2 學業性嚮測驗
9-3 學習態度測驗
9-4 成就測驗
第10章 人格評估的測驗(1)：自陳類
10-1 相關概念
10-2 綜閤人格測驗
10-3 情緒睏擾測驗
10-4 適應能力測驗
10-5 人際關係測驗
第11章 人格評估的測驗(2)：投射類
11-1 相關概念
11-2 主題統覺測驗（TAT）
11-3 羅夏剋墨漬測驗（RIT）
11-4 畫人測驗（DAP）
11-5 語句完成測驗（SCT）
第12章 生涯評估的測驗
12-1 相關概念
12-2 興趣量錶
12-3 生涯信念量錶
12-4 工作價值觀量錶
第三篇 心理評估在諮商領域中的運用
第13章 心理評估報告的格式與撰寫
13-1 心理評估報告的結構取嚮
13-2 心理評估報告的格式內容
13-3 撰寫心理評估報告的注意事項
第14章 智力程度評估的案例
14-1 相關概念
14-2 「智能障礙」的評估案例
14-3 「智能優異」的評估案例
第15章 學習適應評估的案例
15-1 相關概念
15-2 「學習睏難」的評估案例
15-3 「學習策略」的評估案例
第16章 人格特質評估的案例
16-1 相關概念
16-2 「行為異常」的評估案例
16-3 「人格瞭解」的評估案例
第17章 心理健康評估的案例
17-1 相關概念
17-2 「心理疾病」的評估案例
17-3 「自殺危機」的評估案例
第18章 生涯興趣評估的案例
18-1 相關概念
18-2 「選組選係」的評估案例
18-3 「生涯規劃」的評估案例
參考文獻
附 錄
附錄一：國內和國外地區心理測驗齣版商簡介
附錄二：國內地區中文版心理測驗工具目錄
附錄三：國內不同學齡階段心理測驗工具一覽錶
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
坦白說，我對心理學領域的學術著作一直有些敬畏，害怕過於晦澀的語言和枯燥的理論。但《心理評估：在諮商中的應用》這本書，以一種令人意外的清晰和流暢，消除瞭我的顧慮。作者的筆觸細膩而富有洞察力，仿佛是一位經驗豐富的諮商師，在與你進行一場真誠的對話。我最欣賞的是書中對“評估倫理”的強調，這直接觸及到瞭我作為一名潛在諮商實踐者的核心關切。在收集個人信息、進行判斷的過程中，如何始終堅守保護來訪者隱私和尊嚴的原則，如何避免評估者自身的價值觀念對評估結果産生不當影響，這些都是我迫切需要學習和掌握的。我希望書中能有更多的章節，探討如何在跨文化背景下進行有效的心理評估，如何識彆並應對文化偏見，以及如何在使用標準化的評估工具時，考慮到文化差異對結果的影響。這本書的價值，不僅僅在於它提供的知識，更在於它傳遞的專業精神和人文關懷。
评分這本書的封麵設計，老實說，一開始並沒有立刻吸引我。那種常見的、略顯嚴肅的學術風格，讓我有些猶豫是否要將它從書架上取下。然而，當我翻開第一頁，觸碰到紙張的質感，聞到淡淡的油墨香時，一種預感悄然而生——這可能是一本與眾不同的書。我最期待的是書中能夠深入探討“心理評估”這一概念，並且清晰地闡述它如何在實際的“諮商”過程中扮演關鍵角色。我希望作者能夠不僅僅停留在理論的梳理，更能提供生動的案例分析，展示不同類型的評估工具是如何被巧妙運用，以幫助諮商師更好地理解來訪者的睏境，從而製定更具針對性的治療計劃。比如，如果書中能有關於“認知行為評估”的章節，並且詳細介紹其在抑鬱癥或焦慮癥諮商中的應用，我會覺得非常受用。我渴望瞭解，在評估過程中，如何避免常見的偏見，如何確保評估結果的信度和效度，以及如何將評估結果以一種溫和且不具評判性的方式反饋給來訪者。我希望這本書能成為我實踐中的一本“聖經”，在我遇到睏惑時，能給予我指導和啓發。
评分我對這本書的期待，主要集中在它能否為我提供一些切實可行的“操作指南”。作為一名初學者，我常常在諮商過程中感到力不從心，不知道該如何纔能更準確地把握來訪者的問題核心。這本書的名字恰恰點齣瞭我的需求——“在諮商中的應用”。我希望它不僅僅停留在理論層麵，而是能夠提供一係列具體的步驟、技巧和注意事項。例如，在評估兒童時，有哪些獨特的考量？如何與青少年建立信任，並讓他們願意開放地接受評估？書中對於“發展性評估”的介紹，我非常期待。我希望看到具體的訪談提綱，或者一些觀察孩子行為的要點。我也希望書中能提供一些案例，展示如何將評估結果轉化為具體的乾預措施。例如，如果一個孩子被評估齣有注意力缺陷的問題，那麼在學校和傢庭環境中，可以采取哪些具體的支持策略？這本書的實踐性，將是我衡量其價值的最重要標準。
评分我一直覺得，心理評估是一個既神秘又充滿挑戰的領域。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對這個領域的好奇心和求知欲。《心理評估：在諮商中的應用》，這個書名本身就暗示著一種實踐導嚮。我最期待的是，書中能夠提供一些關於“評估結果的解讀與轉化”的指導。僅僅收集到數據和信息是不夠的，如何將這些零散的信息整閤成一個連貫的、有意義的故事，並將其轉化為對來訪者有益的谘詢乾預，這纔是真正的挑戰。我希望書中能有詳細的案例分析，展示如何將評估結果應用到實際的諮商計劃中，以及如何根據評估的反饋，調整谘詢的方嚮和方法。這本書能否幫助我成為一個更具洞察力、更有效率的諮商者，是我衡量其價值的終極標準。
评分作為一個對心理學充滿熱情但又深感理論與實踐脫節的人，這本書對我來說意義非凡。我反復思考“在諮商中的應用”這一關鍵短語。我最迫切希望的是，這本書能夠為我提供一套清晰、可操作的評估流程，讓我知道在何時、何地、如何進行有效的心理評估。我希望書中能夠詳細介紹，如何設計一個有效的評估訪談，包括如何開場、如何引導談話、如何處理沉默，以及如何結束訪談。我也希望書中能提供一些關於“會談技巧”的詳細指導，例如如何提問纔能獲得更深入的信息，如何反饋纔能讓來訪者感到被理解，以及如何處理來訪者可能齣現的抵觸情緒。這本書能否成為我在諮商實踐中的“一本通”，是決定我是否會嚮他人強烈推薦它的關鍵。
评分這本書的厚度和它所涵蓋的主題，起初讓我有些望而卻步。然而，當我深入閱讀後，我纔發現它的內容是如此的紮實和充實。我尤其被書中關於“危機評估”的章節所吸引。在諮商實踐中，處理突發危機事件是最具挑戰性的部分之一。我渴望瞭解，在麵臨自殺風險、傢庭暴力或其他緊急情況時，諮商師應該如何快速、準確地進行評估，並采取最有效的乾預措施。這本書是否能提供一套係統性的危機評估流程，以及在不同危機情境下的應對策略？我希望書中能包含一些關於“風險評估工具”的介紹，並且詳細說明這些工具的使用方法和局限性。同時，我也希望作者能夠分享一些寶貴的經驗，關於如何在壓力巨大的環境下保持冷靜，並做齣明智的判斷。這本書能否成為我麵對危機時的“救命稻草”，對我來說至關重要。
评分我對這本書最深的期待，在於它能否幫助我提升“共情”的能力。我始終相信，諮商的核心在於與來訪者建立真誠的連接，而評估，不應該成為隔閡，而應該是通往理解的橋梁。我希望書中能探討，在進行評估的過程中，如何保持一種非評判性的態度，如何傾聽來訪者內心深處的聲音，即使那些聲音是痛苦的、是難以啓齒的。我特彆期待書中關於“情緒評估”的章節，以及如何識彆和理解來訪者所錶達的各種情緒，包括那些可能被掩飾或壓抑的情緒。我希望這本書能提供一些具體的技巧，幫助我更好地理解來訪者的非語言信號，例如他們的肢體語言、麵部錶情和語氣語調，並將這些信息融入到整體的評估中。這本書能否成為我通往更深層共情之路的指引，是我衡量其價值的重要標準。
评分讀完這本書，我最大的感受是它提供瞭一個極其全麵的框架，來理解心理評估在諮商實踐中的重要性。我一直對諮商中的“診斷”環節感到好奇，但又擔心過於標簽化會限製對來訪者個體差異的理解。這本書恰恰解決瞭我的疑慮。它強調的不是機械地套用診斷標準，而是通過評估這一過程，更深入地洞察來訪者的內心世界、行為模式以及潛在的優勢和挑戰。我特彆喜歡書中關於“優勢視角評估”的討論，這讓我意識到，諮商不僅僅是解決問題，更是發掘和培養來訪者的潛能。想象一下，一個在生活中屢遭挫摺的人，經過一次恰當的評估，發現瞭自己內在的韌性和創造力，這對於他的自我認知和未來發展將是多麼巨大的推動！書中對不同評估工具的介紹，也讓我大開眼界，從傳統的問捲量錶，到更具探索性的會談技巧，再到非語言評估方法，都得到瞭細緻的闡述。我尤其希望書中能有專門的章節，詳細介紹如何根據來訪者的具體情況，選擇最適閤的評估工具，以及如何整閤不同工具獲得的信息，形成一個 holistic（整體的）的評估報告。
评分我對這本書的理解，更多地是從“如何更科學地認識一個人”的角度齣發。我希望它能幫助我超越錶麵現象，深入探究來訪者行為和思維的內在機製。我特彆期待書中關於“人格評估”的章節，瞭解不同的人格特質如何影響一個人的生活方式、人際關係以及應對挑戰的方式。我希望作者能夠分享一些實用的方法，幫助我識彆和理解不同類型的人格障礙，並且知道如何在諮商中以一種恰當的方式應對。同時，我也希望書中能夠強調“優勢評估”的重要性，幫助我看到來訪者身上的閃光點，並以此為基礎，構建更積極的治療目標。這本書能否為我打開一扇新的認識人的大門，是我對它最深切的期盼。
评分我一直對“診斷”這個詞感到有些復雜的情感。一方麵，它似乎能為來訪者的睏境提供一個明確的指嚮；另一方麵，我又擔心它會固化來訪者的身份，限製他們的可能性。《心理評估：在諮商中的應用》這本書，正好觸及到瞭我內心的這個糾結。我期待它能幫助我理解，心理評估是如何超越簡單的“貼標簽”，而是成為一個更具建設性的過程。我希望書中能夠詳細闡述，如何通過評估來揭示來訪者行為背後的深層原因，例如他們過去的經曆、他們的人際關係模式，以及他們對自身和世界的認知。我特彆關注書中關於“結構化訪談”的介紹，以及如何通過開放式問題和追問，引導來訪者進行自我探索。我希望這本書能教會我，如何將評估結果轉化為一種對話的起點，而不是終點，從而激發來訪者的內在改變動力。
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