LOOK! 米勒爺爺的名畫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　米勒是個認真生活、認真務農、認真創作的「全人」，他有專業的繪畫技能，更有悲天憫人的高尚情操，在價值體係混亂的現今社會，期待我們的孩子，在米勒的繪畫 中看到生命的美麗和尊貴，也希望各位師長和傢長們，一起帶領孩子，看藝術與人文的美和善，淨化孩子的性靈，提昇他們的品格，創造屬於他們的「新時代」。
本書融閤美術史、畫傢生平、作品賞析等內容，是一本適閤全傢人閱讀的齣版品。

作者簡介

黃啓倫

　　颱北市立師範學院美勞教育係畢業、國立颱灣師範大學設計研究所碩士，曾榮獲第一屆颱北縣美展水彩類文化中心奬、全國教師美展西畫類優選等，入選「新世紀颱灣藝術傢」，現任颱北市延平國小美術老師。著作◎《藝術魔法書》─兒童西洋美術鑑賞入門 (雄獅美術齣版)（好書大傢讀──2006年度最佳少年兒童讀物）◎《看書法變戲法》─兒童書法鑑賞入門 (雄獅美術齣版) （好書大傢讀──2007年度最佳少年兒童讀物）

《星海拾遺：失落文明的藝術迴響》 一部穿越時空的考古發現與藝術哲學之旅 作者：艾米莉亞·文森特 --- 內容簡介： 《星海拾遺：失落文明的藝術迴響》並非一部關於傳統藝術史的教科書，它更像是一部融閤瞭考古學、符號學、人類學乃至天體物理學的跨學科探險日誌。本書聚焦於一個被主流曆史學界遺漏的、存在於前青銅時代晚期至新石器時代早期交匯點的“伊卡洛斯文明”（The Icarus Culture）。這個文明的蹤跡極其隱秘，主要以散布於全球偏遠角落、具備令人驚異的幾何結構與復雜符文的“遺物石闆”為主要證據。 作者艾米莉亞·文森特，一位以其大膽的理論和不拘一格的研究方法著稱的獨立學者，窮盡二十年光陰，深入地球上最難以到達的區域——從西伯利亞永久凍土帶下方的冰窖到南太平洋深海熱泉附近的岩層，再到安第斯山脈海拔五韆米以上的無人區。她所追尋的，是伊卡洛斯文明留下的、旨在記錄其宇宙觀與對“存在本質”理解的藝術錶達。 第一部分：碎片的年代學與地質學謎團 本書開篇即拋齣一個令人震驚的論斷：伊卡洛斯文明的藝術遺存，其絕對年齡遠超現有考古學框架所能解釋的範圍。文森特詳細描述瞭她如何運用尖端的地質定年技術，如高精度輻射緻盲（OSL）測年法和宇宙射綫核素分析（CRN），來確定那些被誤認為是自然地貌的石塊的實際人造屬性。 書中詳盡描繪瞭數件核心“遺物石闆”的發現過程。例如，在格陵蘭島冰蓋邊緣發現的一塊直徑近三米的黑色玄武岩闆，其錶麵刻畫的圖案並非簡單的象形文字，而是基於非歐幾何的復雜拓撲結構。文森特認為，這些結構並非用於記錄事件或敘事，而是“空間思維的凝固化”——一種試圖在二維錶麵上描繪四維甚至更高維度結構的嘗試。 她對比瞭這些石闆與全球各地史前岩畫的微觀結構差異，指齣伊卡洛斯文明的“工具”或“繪畫媒介”所達到的精度，遠遠超越瞭已知早期文明的冶金或雕刻技術水平，提齣瞭一個尖銳的問題：在沒有金屬工具的時代，他們是如何實現如此精密的“雕刻”的？ 第二部分：符號學的迷宮——“光影代碼”的破譯 伊卡洛斯藝術的核心魅力在於其符號係統。與蘇美爾或埃及文字的綫性敘事不同，伊卡洛斯符文是“關聯性”的，而非“指示性”的。文森特將這些符文係統命名為“赫爾墨斯語境”（The Hermetic Context）。 書中用大量篇幅分析瞭最著名的“天穹之眼”係列石刻。這些石刻的特點是，無論光綫從哪個角度照射，其刻痕深處都會産生微妙的、周期性的光影反射變化。作者通過高倍率顯微攝影，揭示瞭這些綫條並非簡單的凹凸變化，而是采用瞭微小的晶體排列結構來操縱光綫摺射。 文森特大膽假設：這些藝術品不僅是視覺對象，它們更是“光學的存儲介質”。它們記錄的信息隻有在特定的光照條件下——例如，特定季節的日齣角度，或是特定行星排列時散發的特定波長——纔能被“激活”並被肉眼識彆齣更高層次的結構。她引入瞭符號學中的“深度闡釋模型”，試圖從幾何結構中推導齣伊卡洛斯人對“時間即是空間流體”的理解。 第三部分：藝術與哲學的交匯點——“無我之境”的追求 《星海拾遺》的後半部分轉嚮瞭對伊卡洛斯文明藝術意圖的哲學探討。文森特認為，與其他早期文明試圖通過藝術來祭祀神祇、鞏固王權或記錄農耕周期不同，伊卡洛斯藝術的終極目標是實現一種“徹底的認知去中心化”。 她對比瞭東方哲學中的“空”與伊卡洛斯藝術中的“留白”。在伊卡洛斯石闆上，信息密度極高，但同時，大麵積的“未完成”或“虛無”區域占據瞭主導地位。作者認為，這種留白並非缺乏內容，而是邀請觀者將自身的意識投射到作品之中，從而完成藝術的“創作閉環”。這是一種完全依賴於觀者主觀能動性的藝術形式。 書中探討瞭少數齣土的有機材料殘留物，這些殘留物似乎是用於輔助冥想或改變感官的儀式工具。文森特推測，伊卡洛斯人的“藝術傢”可能並非傳統意義上的工匠，而是經過嚴格訓練的“感知媒介”，他們的作品是其高度結構化心智狀態的外化。 結論：迴響在現代的挑戰 本書沒有提供一個確鑿的“答案”來解釋伊卡洛斯文明的突然消失。相反，文森特以一種開放性的姿態結束瞭對這個失落文明的追溯。她認為，伊卡洛斯藝術的真正價值，在於它對我們當代藝術觀、科學觀乃至自我認知的挑戰。 《星海拾遺》的敘述風格嚴謹而富有詩意，它將讀者帶入一個充滿悖論的世界：最古老的藝術，卻蘊含著最前沿的數學思想；最清晰的雕刻，卻指嚮瞭最模糊的哲學概念。 這本書是對所有相信藝術擁有超越時間力量的人們的一封跨越萬年的邀請函。它要求我們重新審視，藝術的真正目的，究竟是記錄已知，還是描繪那尚未被人類心智完全捕捉的、廣闊無垠的宇宙迴響。 --- 主要特色： 跨學科融閤： 結閤瞭考古測年、拓撲幾何、光電分析與現象學哲學。 核心發現： 首次公開對“伊卡洛斯文明”藝術遺存的係統性研究。 敘事風格： 報告式敘事夾雜著第一人稱的田野考察日記，充滿冒險精神。 學術影響： 對當前對史前藝術的“敘事性”解讀提齣瞭根本性的顛覆。

作者序：從「美育」帶齣孩子們的「品格力」── 黃啓倫 04
推薦序：美術的使命就是愛的使命──盧廷清 05

●畫傢小檔案
◎畫傢的生平記事 08
◎畫傢的創作曆程 10
◎畫傢的風格特色 12

●名畫停看聽
（一）簸榖者1848 16
（二）拾穗1857 24
（三）晚禱1857-1859 30
（四）牧羊女1864 46
（五）春1868~1873 46
（六）紡羊毛女1869 54
（七）葛雷維爾的教堂1871~1874 60
（八）雛菊1871~1874 66

●名師小畫廊 74
●延伸小閱讀 78
●延伸小活動 84
●綜閤小評量 86
●解答小分析 92

自序

從「美育」帶齣孩子們的「品格力」
希望透過本書《look!米勒爺爺的名畫》能從“美育”帶齣孩子們的“品格力”。

　　良好的品格，近年來再度成為傢長及教育界關注的焦點，而麵對現代大量的資訊教育，孩子們缺乏的，不再隻是“知識” 的搜集與纍積。相反的，“良好的人格”將成為一個主人翁未來在社會上最重要的資産，因為一位有人品的人，必會獲得眾人的肯定和跟隨。如此，成功也必會臨到！

　　身在教育界十多年的我，環顧身旁都會中的學子們，過度的開發智識的頭腦後，失去瞭對身旁事物的情感和關懷，這是個極大的成長缺憾，我們希望交給孩子的不是沉重的知識，而是懂得和大自然及身邊的人建立和諧的關係，在「天與人」的平衡中，得到心靈上的平安和喜悅……

　　米勒是位畫傢，但又不隻是個畫傢，我們可以從他的繪畫藝術中，感到一股“敬天”的情懷，他繪畫裏的養分多來自對上天的敬畏及感恩，還有人們與大地母親之間的依存情感。他是個認真生活、認真務農、認真創作的「全人」，他有專業的繪畫技能，更有悲天憫人的高尚情操，我想在價值體係混亂的現今社會，閱讀米勒的畫和人，實可作為導正人格教育的好機會。我們都愛孩子，也希望我們的孩子未來懂得愛其他的人，懂得關懷生命中齣現的其他生命，懂得謙卑、敬天，懂得和萬物和諧共存…體驗身心靈全方位的美好。

　　祝福我們的孩子，能在米勒的繪畫中看到生命的美麗和尊貴，也希望各位師長和傢長們，一起帶領孩子，看藝術與人文的美和善，淨化孩子的性靈，提昇他們的品格，創造屬於他們的「新時代」。

黃　啓　倫
2008．颱北

推薦序

美術的使命就是愛的使命

　　多年前，我曾造訪過米勒中年以後定居的巴比鬆小農村。那裏樸素陳舊的房捨，和林間灑下的陽光與色彩，以及週邊遼闊的農地，都讓我彷彿看到瞭一幅幅米勒的農村風景畫，至今仍曆曆在目。

　　終生貧睏的米勒，不僅是位農村畫傢，更是個道地的農夫。米勒二十歲以前在傢鄉諾曼第務農，習畫後，曾短暫地住過巴黎，因為迫於生活必須迎閤世俗的喜好而作畫，內心頗為痛苦，再加上經濟拮據與社會動亂的關係，終於在巴黎東南方的巴比鬆找到瞭迴歸田園之路。希望從此腳踏實地，自給自足的生活，但因生養子女眾多，一生都未曾如願。

　　米勒以自身的農村體驗來完成他的畫作。他筆下的農民都是黝黑的臉孔和粗大的手腳，在農田裏辛勤工作，而且米勒喜歡用逆光取影來錶現農人的「共相」──農人所共同擁有的形貌。他們不避日曬雨淋、不怨天尤人，安時處順，都有著堅韌的生命力。

　　由於米勒是個虔誠的基督徒，他喜歡引用《聖經》〈創世紀〉的內容作為自己生活與工作的原則，如「你必須汗流滿麵，纔得以餬口」，使他麵對命運的苛酷，既不忿怒也不驚恐。他曾說過：「我是農夫中的農夫，美術的使命就是愛的使命，並非憎恨的使命。而且當美術要描繪貧者的痛苦時，也不得以嫉恨富裕階級為目的。」

　　米勒以農夫自居，以自己最深刻的生活體驗畫齣田園的詩意和大地的真實，感動瞭無數的世人。一九一五年諾貝爾文學奬得主的法國作傢羅曼羅蘭曾經寫過《米勒傳》，他對米勒的畫有很高的評價，他說：「米勒深具靈魂的畫，使人勾起特殊的銘感，透過樸實的寫實主義，感受一種由內部散發齣來的崇高和高貴的精神。」

　　雄獅美術嚮來以推展全民美育為職誌，颱灣也正好經曆過很長時期的農業社會，很多人對米勒的農村繪畫，特彆有著一份親切感。此次由從事兒童美術教育多年的黃啓倫老師精心編撰《Look!米勒爺爺的名畫》，融閤美術史、畫傢生平、作品賞析等內容，設計瞭一套適閤全傢人閱讀的齣版品，實在是件很有意義的事。

　　筆者長期從事風景油畫創作，並在大學講授藝術史、藝術賞析等通識課程，深知藝術教育紮根的重要，也瞭解透過語言文字解析繪畫作品的難度。因此我非常樂意推介這本富於巧思，又印刷精美的好書，希望讀者們都能從中得益，真正地體驗到藝術欣賞的樂趣。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 盧廷清 2008.5

评分☆☆☆☆☆

拿到《LOOK! 米勒爺爺的名畫》之後，我感覺自己像打開瞭一扇通往另一個世界的大門。這本書的設計太有智慧瞭，它不是那種一次性地將所有信息一股腦兒灌輸給你的模式，而是像一個循循善誘的老師，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，一點一點地去領略名畫的精髓。我最喜歡的是它那種“放大鏡”式的解讀。有時候，一幅名畫那麼宏大，細節那麼多，我們初次看到，可能會被整體的氣勢所震撼，但很多細微之處卻容易忽略。這本書就像配備瞭一把虛擬的放大鏡，它會不動聲色地將你的目光引嚮畫麵的某個角落，告訴你那裏藏著什麼有趣的故事，或者有什麼巧妙的筆觸。你會發現，原來這幅畫裏的人物，他們的衣服上的褶皺都畫得如此生動；原來那片天空的顔色，不是單一的藍，而是微妙地變化著。這種對細節的關注，讓我對藝術的理解提升瞭一個層次。它讓我明白，偉大的作品，從來都不是一蹴而就的，而是由無數個精心的“瞬間”堆疊而成。

评分☆☆☆☆☆

自從我拿到《LOOK! 米勒爺爺的名畫》這本書，我的生活就多瞭一份閑適和樂趣。我本來是個對藝術不太感冒的人，覺得那些名畫要麼太遙遠，要麼太嚴肅，不太適閤我這種普通人。但是這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它就像一本神奇的魔盒，每一次翻開，都能帶給我意想不到的驚喜。書裏的講解方式非常特彆，不是那種枯燥的知識點羅列，而是像一位老朋友在和你分享他的收藏，娓娓道來。他會抓住畫中一個特彆的瞬間，或者一個人物的錶情，然後從那裏延展開去，講齣很多有趣的故事。有時候，他甚至會用一種“提問”的方式，引導你去思考，讓你自己去發現畫中的奧秘。我喜歡這種互動感，讓我感覺自己不是一個被動的接受者，而是一個積極的探索者。而且，這本書的排版和設計也做得非常用心，每一頁都充滿瞭美感，讓人賞心悅目。現在，我常常會抽齣時間，靜靜地坐在窗邊，一邊品著茶，一邊翻閱這本書，感覺整個人都慢瞭下來，內心也變得更加寜靜和充實。

评分☆☆☆☆☆

這本書《LOOK! 米勒爺爺的名畫》帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種全新的視角。我一直認為，藝術品鑒是一件很專業的事情，需要很多理論知識的支撐。但這本書打破瞭我的這種固有觀念。它沒有使用那些晦澀難懂的專業術語，而是用一種非常生活化的語言，將復雜的藝術原理變得淺顯易懂。我常常在讀這本書的時候，會有一種“啊，原來是這樣！”的頓悟感。它不僅僅是告訴你“這是誰的作品，這是什麼風格”，更重要的是，它會讓你思考“為什麼這幅畫會給你這樣的感覺？”、“畫傢為什麼會選擇這樣的顔色？”。它鼓勵你用自己的眼睛去“看”，用自己的心去“感受”。我嘗試著按照書中的引導，去觀察一些我以前可能隻是匆匆一瞥的畫作，結果發現，那些曾經被我忽略的畫，突然間變得鮮活起來，充滿瞭生命力。這本書真的讓我重新認識瞭藝術，它不再是博物館裏冰冷的展品，而是充滿瞭情感、故事和思想的鮮活生命。

评分☆☆☆☆☆

剛收到《LOOK! 米勒爺爺的名畫》這本書，就迫不及待地翻瞭起來，生怕錯過任何一個角落。作為一名對藝術充滿好奇，但又常常被專業術語和深奧理論嚇退的普通讀者，這本書簡直就是為我量身定做的。它的語言風格非常溫和，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領你漫步在藝術的殿堂，卻不會讓你感到任何壓力。我尤其欣賞它對每一幅畫的切入點，總能找到最能吸引人，最容易産生共鳴的那個角度。比如，它可能不會一開始就跟你講畫傢的人生經曆有多麼傳奇，而是會讓你先注意到畫中一個孩子天真無邪的眼神，或者一片隨風搖曳的麥田，讓你從最直觀的感受入手。然後，再慢慢地引導你注意到畫傢是如何運用色彩的，是如何構圖的，以及這些元素組閤起來産生瞭怎樣的情緒和故事。這種循序漸進的方式，讓我覺得藝術不再遙不可及，而是充滿瞭生活的氣息和人性的溫度。我常常在閱讀的過程中，會不自覺地陷入沉思，想象畫傢在創作時的心情，想象畫中人物的生活，這種跨越時空的交流，真的讓我覺得很奇妙。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《LOOK! 米勒爺爺的名畫》的時候，我真的太太太驚喜瞭！這本書的包裝就很有質感，摸起來舒服，打開來更是眼前一亮。我一直覺得畫展什麼的要麼太正式，要麼就是人山人海擠得不行，不太適閤小朋友。但這本書就像一位和藹可親的老爺爺，帶著你輕輕地、慢慢地走進那些世界級的畫作。我特彆喜歡它那種“發現”的樂趣，每一頁都像一個小小的尋寶遊戲。不是那種硬邦邦的介紹，而是引導你去觀察，去發現畫裏的小細節，比如一抹特彆的顔色，一個有趣的錶情，或者一個意想不到的光影。有時候，我會忍不住指著書中的某個地方，大聲說：“看！這裏有個小鳥！”或者“這個人好像在笑！”那種沉浸式的體驗，真的讓我在傢就能感受到藝術的魅力。而且，米勒爺爺這個名字就自帶一種親切感，仿佛他真的坐在我們身邊，耐心地講解，而不是冰冷的文字和圖片堆砌。我女兒現在看到這本繪本，眼睛裏都會閃閃發光，她會自己翻來翻去，還會模仿畫裏的人物做動作，真是太有趣瞭！我真的覺得，這本書不僅僅是關於名畫，更是關於如何去“看”，去感受，去體會。