嬉游记：用玩乐启发孩子的大智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 玩乐学习

玩乐是一种最具创造力的学习方式，
它能让孩子在兼顾身心平衡的状态下，
从生活中撷取创新元素，玩活脑细胞，
玩出高智商、高能耐。

28则动人的嬉游故事与生活记趣，
陪伴您和孩子寻回最坚实的生命力，
激发最源源不绝的生活大智慧。

　　◎很多资质优异的孩子，都是被健康打败。健康的关键在于运动，而运动本身便是一种玩乐；不让孩子玩，与车子不加油，几乎是一模一样的结局。

　　◎给孩子钓竿，不要只是提供鱼给他，这对孩子是没有帮助的。唯有实际经过孩子双手的东西，才能有经验，有得失，有智慧。

　　◎读书，大约就只有靠眼睛了；读智慧，就不止是眼睛，还有别的。比方说耳朵，听的。鼻子，闻的。心灵，想的。手，碰的。另外还有一项，它是用脚。孩子们如果不能踩踏远行，也就不能撞见迷思，得到课本之外的有趣知识了。

　　◎如何培养孩子的创意？首先，你该知道创意有魔法：让他去想。想很重要，没有想的答案大约就是背来的，背来的知识，即使一百分，也是别人的，不是自己的。

　　◎「慢慢来，我等你。」这句话说来简单，做起来真的很难，很少大人愿意等一位慢工出细活的人，所以这样的孩子也就慢慢减少了。慢一点，再慢一点，是你该告诉孩子的，慢的人才会精、细，否则粗制滥造，再快也没有用。

　　说起教养，父母最先想到的大多是功课分数、品格礼数，却常常忽略了去思索孩子玩乐的内容品质和教养意涵。因为对「玩」定义不当，也就不让孩子们尽兴去玩了。如果玩不是玩，那么玩是什么？而玩又能带给孩子什么？

　　玩乐一事，贯穿了人们一生中最美的部分，它是生命是否有趣的关键。不管是旅行、钓鱼、收藏、阅读、运动，甚或是带着游戏趣味的打工及做家事，玩乐生活始终是孩子成长历程中不可或缺的一部分。亲职专家游干桂将在本书中，告诉父母们该如何在多采缤纷的嬉游玩乐中，引导孩子取得理性的知识与感性的智慧，许孩子一个美好、健康而难忘的童年。

　　本书共分为三大篇，第一篇【我的嬉游记】，作者从自身的童年经验出发，回溯成长记忆中徜徉山林溪间的玩乐野趣、或是在简朴生活中体验的单纯喜乐，引领父母拾回自己的童心，从自己的成长经验中撷取可与孩子分享的嬉游乐趣。第二篇【亲子嬉游记】则是作者从自己和孩子的嬉游生活写起，不管是骑单车、泡汤或逛跳蚤市场，不同的玩乐活动，都会带给孩子不同的快乐与启发，也让亲子之间更加亲密；第三篇【家庭嬉游记】则将范围扩及至整体的家庭生活，从家庭的休闲之趣和天伦之乐切入，引领父母如何打造一个温暖、和乐的家庭环境，让孩子无忧地成长。

作者简介

游干桂

　　觉得自己堪称幸运者，集合了作家、专家与演说家三种角色于一身，得以在不同场域里散播理念。书，在他的眼中并非只是书，而是种籽，他希望透过演讲传播、以书来深化，持续地书写一种理想。

　　亲职教育是他的专项，早期在精神病院服务的经验，使他更加深入了解教育的重要与不重要。他明白，如果为了读书而让脑子疯了，即使成了伟人，也不重要；他发现，只有一项真理，八个字便可以形容──适才适所、顺性开发。这么简单的哲理，却少有人懂，于是他发愿把道场从医院移至生活，透过开讲把优质的理念散播开来。

　　他觉得学理的书易写，哲理的书很难，必须写得丝丝人扣、让人想读能懂，于是散文、小说、童话书成了媒介，期待蕴藏其中的理念，让人能懂而重新反思。

　　游干桂在亲职教育方面的专业经验丰富，曾任818医院、台湾地区妇幼卫生中心、全家联合诊所、建国联合诊所心理师、《父母亲月刊》总编辑、宜兰生命线主任等职；目前是鞋子儿童剧团发展顾问、中国健康家庭协会秘书长。目前已出版着作逾百本，包括《放手，就有桃花源》、《转个弯，就是天堂》、《乐活在人间》、《活得好的100个理由》、《想飞》、《嬉游记》（时报出版）；《闲居七年》、《打造心灵家屋》（天下出版），《少年生活家》、《少年思想家》（国语日报）等，并曾荣获新闻局金鼎奖、卫生署健康好书奖、好书大家读年度最佳童书等出版殊荣。

游干桂演讲预约专线 22395029、0963391205

◎ 游干桂的桃花源： www.readingtimes.com.tw/timeshtml/authors/yu/index.html

书名：《穿越迷雾：现代社会中的个体觉醒与心智重塑》 内容简介 在信息洪流如同海啸般席卷而来的二十一世纪，我们身处一个既充满无限可能又潜藏深刻焦虑的时代。技术进步以前所未有的速度重塑着我们的生活、工作乃至认知结构，然而，个体在这股洪流中的位置却日益模糊。《穿越迷雾》并非提供一套立即可用的“成功公式”，而是致力于构建一个审视自我、理解世界的深度思考框架，引导读者从日常的喧嚣中抽离，进行一次艰难而必要的“心智考古”。 本书的结构围绕三个核心板块展开：“迷雾的形成：现代性的困境与认知陷阱”、“透视之眼：重建批判性思维与价值锚点”，以及“破茧之翼：在不确定性中构建心智韧性”。 第一部分：迷雾的形成：现代性的困境与认知陷阱 现代社会以效率和量化为圭臬，这在带来物质丰裕的同时，也带来了深刻的异化。本书首先剖析了这种“系统性迷雾”是如何在我们毫无察觉中凝结起来的。 1. 算法的围城与“过滤气泡”的心理学： 我们不再主动探索世界，而是被算法推送着“定制化的现实”。我们将深入探讨信息茧房如何固化偏见，并从神经科学的角度解析大脑对“熟悉感”的病态依赖。书中将引用大量案例，揭示在社交媒体、新闻推送和消费决策中，我们是如何一步步将选择权拱手相让的。我们不仅要看算法“给了”我们什么，更要理解它“拿走”了我们什么——那是对未知领域的勇气和对复杂性的容忍度。 2. 绩效文化的内在绑架与“倦怠的文化病”： 效率至上的文化，将人的价值简化为可量化的产出。本书将探讨“永不停歇”的内在驱动力，这种驱动力往往源于对“不被需要”的深层恐惧，而非真正的内在热情。我们将追溯福柯的权力分析，结合当代企业管理学中的“自我剥削”现象，揭示我们如何在追求“卓越”的过程中，不知不觉成为系统最忠诚的执行者。重点分析“身份认同危机”与“工作-生活平衡”悖论的本质联系。 3. 意义的稀释与价值的碎片化： 在宏大叙事崩塌的后现代语境下，个体常常感到自身行动的意义变得微不足道。本书探讨了消费主义如何成功地填补了精神空虚，用即时满足感取代了长期价值的构建。我们将审视艺术、哲学、历史等领域如何被简化为“速食文化”的背景音，并强调重新发掘那些难以被量化、却支撑人类文明延续的“非功利性价值”。 第二部分：透视之眼：重建批判性思维与价值锚点 迷雾无法被简单地“驱散”，它需要一双能够穿透表象的眼睛。本部分侧重于构建个体心智的“操作系统”升级。 1. 辩证法的回归：拥抱矛盾的复杂性： 现代思维倾向于二元对立（非黑即白、对错分明）。本书力倡回归黑格尔和马克思主义辩证法的核心精髓——事物内部的矛盾性是其发展的动力。我们将学习如何识别并安全地持有相互冲突的观点，将冲突视为洞察的起点而非需要立即解决的威胁。具体技巧包括“同时持有多重假设”的思维训练。 2. 溯源与解构：知识的地理学考察： 批判性思维并非单纯的反驳，而是对知识来源、传播路径和权力结构的系统性追问。我们将教授读者如何像历史学家一样审视信息，探究一个概念（如“创新”、“自由”、“公平”）是如何在特定历史时期被建构并被哪些群体所利用的。书中设计了“概念考古练习”，引导读者剥离概念的当代外衣，直面其初始的、往往更具争议性的形态。 3. 建立“内在宪法”：重塑个人伦理罗盘： 在外部标准不断动摇的时代，坚固的个人伦理框架是锚定心智的唯一途径。本书引导读者进行深刻的自我对话，明确自己的核心驱动力、不可逾越的底线以及对世界的终极责任。这包括对“成功”的个人定义、对“善良”的实践标准，以及如何构建一个能抵御外部诱惑和压力的道德自洽系统。 第三部分：破茧之翼：在不确定性中构建心智韧性 真正的觉醒，体现在个体如何在不确定的外部环境中，保持行动的主动性和内心的平静。 1. 适应性与“慢思考”的必要性： 速度并非总意味着进步。本书强调“慢思考”的价值——留出时间进行沉淀、联想和整合。我们将探讨如何有意识地在日程中插入“空白时间”，以允许潜意识进行复杂的计算，这对于解决结构性难题至关重要。我们会引入“延迟满足”在心智层面的应用，将其从消费习惯提升为认知策略。 2. 面对“无解之题”的勇气： 世界充斥着我们无法在有生之年解决的宏大问题（气候变化、贫富差距等）。本书探讨了存在主义哲学中关于“承担自由”的理念，即认识到许多问题的答案永远不会是完美的“解决方案”，但我们仍需基于最佳理解采取行动。强调“过程的价值”高于“终极结果”的获取。 3. 连结的重建：从原子化个体到社群的锚点： 独立思考并非意味着孤立无援。本书最后一部分聚焦于如何建立有质量的人际连接。真正的社群不是基于共同的兴趣标签，而是基于共同的深度探寻和互相的责任感。我们将讨论如何超越表面的社交互动，在真实、脆弱的交流中，发现个体心智的共振，从而在面对外部挑战时，形成更强大的集体心智韧性。 目标读者： 面对职业瓶颈、感到认知疲劳，或渴望从信息洪流中找到清晰方向的专业人士、终身学习者以及任何对“心智自由”有深刻渴求的读者。本书提供的是一把工具箱，而非一张地图，引导读者绘制属于自己的心智疆域。

【自序】  玩乐的智慧

第1篇　我的嬉游记

风中的学问
玩乐智慧 勤于动脑，养成好脑力

藤蔓的哲学
玩乐智慧 演活自己，拥有一技之长

果园里的教育学
玩乐智慧 作家事也能有玩乐之趣

智慧小挑夫
玩乐智慧 善用鼓励的魔法

河边的科学家
玩乐智慧 要多阅读，更要多思考

河蚌的创意入门
玩乐智慧 多想，多作，多创意

赚来的知识
玩乐智慧 利用打工来磨练韧性

节日的红龟粿
玩乐智慧 慢慢来，慢工才能出细活

筑堤记
玩乐智慧 从挫折中养成勇气

龙眼树下一堂课
玩乐智慧 愈玩，智商愈高

第2篇  亲子嬉游记

溪游记
玩乐智慧 用善念成就更好的行为

救鵨记事
玩乐智慧 培养设身处地的同理心

摸蚬的学问
玩乐智慧 玩乐中，建构亲子之情

放生
玩乐智慧 慈悲善念，从身教做起

「宝」特瓶
玩乐智慧 边玩边培养收纳专家

跳蚤市场中的发现者
玩乐智慧 少，其实是多

泡汤记
玩乐智慧 不只泡汤，更要懂汤

单车探险队
玩乐智慧 骑单车，聊天解惑

善的发想
玩乐智慧 先教做人，再谈作学问

散步闲行
玩乐智慧 灵活应用课本外的知识

宠物之家
玩乐智慧 养小动物，学习观察

第3篇 家庭嬉游记

运动家
玩乐智慧 用运动增加学习效率

典藏家
玩乐智慧 用爱累积心灵财富

邂逅慈悲
玩乐智慧 做到最好，才能自力更生

战争的启示
玩乐智慧 善用旅行做学问

雪中的哲思
玩乐智慧 用脚阅读，读得更多

家庭花园
玩乐智慧 让孩子学会自己找答案

书里的黄金屋
玩乐智慧 饭可以少吃，书不能不读

创造家庭仪式
玩乐智慧 用纪念日丰富人生

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到《嬉游记：用玩乐启发孩子的大智慧》这本书的时候，我的第一反应是：“又是一本关于育儿的书。”市面上这样的书太多了，我总觉得它们大多是理论大于实践，或者只是重复一些老生常谈的道理。但是，“玩乐”和“大智慧”这两个词的组合，还是引起了我的好奇心。我抱着一种“姑且看看”的心态，买下了这本书。 然而，阅读的过程却远远超出了我的预料。作者并没有上来就讲大道理，而是用非常生动、引人入胜的故事，将“玩乐”的概念一点点地展现在我面前。我被书中描绘的那些孩子们，在玩耍中展现出的奇思妙想、解决问题的能力，以及那种对世界纯粹的好奇心深深打动了。我突然意识到，我之前对“玩乐”的理解，是多么的狭隘。 这本书的文字非常细腻，作者的笔触充满了对孩子们的爱和理解。他能够敏锐地捕捉到孩子们行为背后的深层含义，并将这些观察转化为极具启发性的见解。我常常在读到某些段落时，会忍不住点头赞同，或者因为某个孩子的独特表现而感到惊喜。书中的观点，就像是为我点亮了一盏灯，让我看到了以前从未关注过的领域。 而且，这本书并没有回避现实中的困难。它也谈到了家长在引导孩子玩乐时可能会遇到的挑战，比如如何平衡自由玩耍和有目的的学习，如何处理孩子之间可能出现的冲突。作者提出的建议，都非常接地气，充满了智慧。他鼓励家长放下焦虑，用一种更包容、更开放的心态去陪伴孩子成长。 阅读《嬉游记》的过程，对我来说，更像是一次心灵的洗礼。它让我重新认识了孩子，也重新认识了“玩乐”的力量。这本书的意义，不仅仅在于提供了多少育儿技巧，更在于它能够改变你对孩子的看法，让你发掘孩子身上无限的可能性。我强烈推荐这本书给所有希望更好地理解和陪伴孩子的家长。

评分☆☆☆☆☆

《嬉游记：用玩乐启发孩子的大智慧》这个书名，就如同它的内容一样，充满了诗意和智慧。我被这个名字深深吸引，仿佛看到了一个充满奇幻色彩的童话世界，而在这个世界里，孩子们正以他们独特的方式，探索着生活的奥秘，收获着成长的智慧。 这本书并没有让我失望。它以一种非常独特的方式，解构了“玩乐”的本质。我一直以为玩乐只是孩子们的游戏，是放松和娱乐的方式。但这本书让我明白，玩乐不仅仅是这些，它更是孩子学习、探索、创造和建立社会情感联系的天然途径。作者通过一个个生动的故事和案例，向我展示了孩子们如何在玩乐中展现出惊人的创造力、解决问题的能力，甚至是对抽象概念的理解。 书中对于如何引导孩子玩乐的论述，更是让我耳目一新。它不是那种僵化的说教，而是充满了灵活性和智慧。作者鼓励家长去观察、去倾听，去理解孩子在玩乐中的需求和动机，并在此基础上进行适度的引导。这种“尊重与引导并存”的理念，让我受益匪浅，也让我对如何与孩子互动有了更深的思考。 我尤其欣赏作者的文字风格。它流畅、细腻，充满了人文关怀。我仿佛能感受到作者对孩子深厚的爱，以及他对教育事业的热情。书中对于孩子成长过程中的一些微妙之处的捕捉，都做得非常到位，让我产生了强烈的共鸣。我常常在阅读时，会不自觉地陷入沉思，然后将书中的观点与自己孩子的成长经历相结合，获得新的启发。 这本书，不仅仅是一本育儿指导，更像是一位智者，在与我进行一场关于孩子成长的深度对话。它让我重新审视了“玩乐”的重要性，让我看到了孩子身上无限的可能性。我相信，这本书将为所有希望孩子健康快乐成长的家长，带来深刻的启迪和实用的帮助。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在寻找一本能够真正触及孩子内心、启发他们内在潜能的书籍。《嬉游记：用玩乐启发孩子的大智慧》这个书名，立刻引起了我的注意。它传递的信息非常明确：教育的关键在于“玩乐”，而玩乐能够激发孩子的“大智慧”。这正是我一直在寻找的教育理念。 我被书中对“玩乐”的独特解读深深吸引。它不再将玩乐仅仅视为一种消遣，而是将其提升到一种重要的学习方式的高度。书中详细阐述了玩乐如何能够培养孩子的创造力、解决问题的能力、协作能力以及情感智商。作者通过大量的案例分析，生动地展示了孩子们如何在玩乐中探索世界，学习新知，并在这个过程中形成自己的认知体系。 本书的语言风格非常温暖且富有启发性。作者以一种亲切而又不失深度的笔触，与读者分享他的观察和思考。我常常在阅读时，会不自觉地停下来，对照自己的育儿经历，反思自己的教育方式。书中的一些观点，如同清泉般，涤荡了我过往的一些固有观念，让我看到了另一种可能性。 更令我感到惊喜的是，本书并没有回避育儿过程中可能遇到的挑战。它坦诚地讨论了家长在面对孩子的玩乐行为时可能产生的困惑和焦虑，并提供了切实可行的应对策略。作者鼓励家长去理解孩子行为背后的需求，而不是简单地评判和否定。这种细腻的关怀，让我感受到了巨大的支持。 总而言之，《嬉游记》是一本充满智慧和温度的育儿宝典。它不仅为我提供了关于如何引导孩子玩乐的实用方法，更重要的是，它改变了我对孩子成长过程的认知。它让我明白，教育的真正意义在于唤醒和滋养，而玩乐，正是唤醒孩子内心大智慧的最佳途径。这本书的价值，远超我最初的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮！作为一个经常为如何引导孩子学习而头疼的家长，我一直苦苦寻找着既有趣又能真正触及孩子内心的方法。《嬉游记》这个名字本身就充满了吸引力，"嬉游"二字就暗示了这本书将以一种轻松愉快的方式来传递教育的智慧，而“大智慧”则承诺了其教育的深度和价值。我毫不犹豫地购买了它，满怀期待地翻开了第一页。 我尤其喜欢书中那种不落俗套的视角。它没有像很多育儿书籍那样，一股脑地灌输各种理论和方法，而是通过一个个生动的故事和鲜活的案例，让我们看到了孩子们在玩乐中展现出的惊人潜力和独特的思考方式。书中对于“玩乐”的定义非常广阔，它不仅仅是指简单的游戏，更包含了孩子们在探索、模仿、创造过程中的一切活动。读着读着，我仿佛也回到了童年，重新体会了那种纯粹的快乐和对世界的好奇。 这本书的文字流畅而富有感染力，仿佛作者就坐在我身边，用一种温暖而理解的语气和我分享他的经验。我常常在读到某些段落时，会不自觉地停下来，陷入沉思，然后立刻联想到自己的孩子。那些作者提出的关于如何观察孩子、如何回应孩子、如何在玩乐中发现孩子天赋的建议，都显得如此贴切和实用。我开始尝试书中的一些小方法，发现效果出乎意料的好。 更让我惊喜的是，这本书并没有回避育儿过程中遇到的挑战和困惑。它坦诚地讨论了家长可能会遇到的焦虑、挫败感，以及如何在这些时刻保持耐心和积极。作者以一种非常人性化的方式，引导我们去理解孩子行为背后的动机，而不是仅仅停留在表面的问题上。这让我感到非常受用，也让我更加自信地面对育儿路上的种种挑战。 总的来说，《嬉游记》是一本真正意义上“润物细无声”的书。它没有强迫你接受任何理念，而是通过一种潜移默化的方式，改变了你对孩子、对教育的看法。它让我意识到，教育的本质应该是激发和引导，而不是束缚和灌输。这本书不仅给我的育儿方式带来了新的启发，更让我重新审视了自己与孩子之间的关系，让我们的亲子时光充满了更多的理解和爱。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始被《嬉游记》这个书名吸引，纯粹是因为它听起来轻松有趣。我一直觉得，孩子的教育不应该那么严肃，应该充满乐趣。《嬉游记：用玩乐启发孩子的大智慧》这个名字，恰好点出了我内心深处的期盼。我买这本书，更多的是想找点育儿的“乐子”，看看有没有什么新奇的角度。 翻开书，我惊喜地发现，这本书的“玩乐”概念，比我想象的要深刻得多。它不仅仅是简单的游戏，而是将玩乐看作是孩子学习和成长的天然途径。书中描绘了许多孩子们在看似“玩闹”的过程中，如何展现出惊人的创造力、解决问题的能力，甚至是复杂的逻辑思维。这些例子让我大开眼界，也让我开始重新审视孩子平常那些“不务正业”的行为。 作者的叙事方式非常引人入胜，他没有堆砌学术术语，而是用一种非常接地气的方式，讲述了许多发生在日常生活中的故事。这些故事真实而鲜活，让我仿佛置身其中，感同身受。我常常在阅读时，会不自觉地微笑，或者因为某个孩子的行为而感叹。书中的那些洞察，就像一把钥匙，悄悄地打开了我对孩子理解的新视角。 更让我欣喜的是，这本书并没有回避现实中的挑战。它也谈到了家长可能会遇到的困难，比如如何平衡玩乐和学习，如何引导孩子在玩乐中获得更深层次的认知。作者提出的建议，并非空洞的说教，而是充满了智慧和可行性。他教会我如何去观察，如何去倾听，如何在看似简单的玩乐中，发现孩子真正的需求和潜能。 这本书给我的感受，就像是认识了一位非常有智慧的朋友。它没有给我任何压力，而是以一种温和的方式，引导我思考。它让我明白，教育不一定需要多么复杂的理论，有时候，最深刻的智慧，就蕴藏在孩子最纯粹的玩乐之中。我迫不及待地想将书中的一些理念，应用到和孩子的互动中，去体验那种“用玩乐启发大智慧”的神奇效果。