找一个解释

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具体描述

古典文学,现代诠释
为21世纪重新打造文学传统
百位高中老师联名推荐!

   九十五年九月起高中课程纲全面革新,在国语文教育方面,教育部订定了高中生必读的四十篇经典古文。在建国中学任教的凌性杰与吴岱颖两位老师以此为中心,对应现代生活经验,进行诠释书写,并附上延伸阅读的篇目与书目。

作者简介

吴岱颖


  一九七六年生,台湾省花莲县人,师大国文系毕业。曾获中国时报文学奖、教育部文艺创作奖、国军文艺金像奖、花莲文学奖、后山文学奖、全国学生文学奖等。参加全国语文竞赛,曾获中学教师组作文第一名、朗读第一名。着有个人诗集《明朗》。现任教于台北市立建国中学。

凌性杰

一九七四年生于高雄市。天蝎座。

  师大国文系、中正中文所硕士班毕业,东华大学中文所博士班肄业。曾获台湾文学奖、教育部文艺奖、林荣三文学奖、中国时报文学奖、中央日报文学奖、梁实秋文学奖。迷信山风海雨,寂静的冥契与感动,在体制中恆常渴求似不可得的自由。现任教于台北市立建国中学,着有《找一个解释》、《海誓》、《灿烂时光》、《所有事物的房间》、《关起来的时间》、《解释学的春天》。

著者信息

图书目录

图书序言

多么美好的世界
--读〈大同与小康〉

凌性杰

  记得在不断奔驰的列车车厢中,我们谈到这个世界,也谈到很久很远的未来。这小小的移动空间,最容易令人伤感,因为在其中有忽忽的奔逝、微微的希望。亲爱的D,我突然察觉你年轻的声音里有过多的忧患。记得我们是那样说的吗?如果世界愿意让我们快乐一点,我们应该就会快乐一点的。社会要有秩序,文明需得进展,我们只能亦步亦趋的向前不是吗?

  往古来今,在岛上,或是其他地方,各样的牢笼始终会困住一些人。一代人有一代人的苦处难关,年纪相隔十余岁,我们看着彼此奋力面对这个年纪必须面对的一切,同情而能共感,这便令人珍惜。因而我们渴望一个美好的世界,心中郁垒有以销卸的理想国度。所有的渴望祈求,不都来自于对现实生活的无奈与灰心?从前读批判理论,思想家认为人之所以(自我)异化实乃大众文化工业的残害所致。马克斯的信徒不也以创造美丽新世界为务,意欲摧毁让人变成鬼的资本主义体系。活在体制之中,我则以为,陋劣的体制才是让我们活得人不像人的可怕怪物。透过体制,权力得以细致地展佈、施为,控制于是无所不在。政令与律法轻易的改变我们的生活,权力者往往任性的决定了我们的快乐不快乐。

  然而不快乐啊,我们就是不快乐。亲爱的D,我多么想让你看见我所经历的美好时代。跟侯孝贤一样,我心中亦有属于自己的,「最好的时光」。那时的我,正是你这样的年纪。岛上经济起飞了,股市破万点。我的母亲凭着一摊小吃,可以养活全家六口人。那时的教育部不会屡出奇招,要我们把台湾地图躺着看,也不会任意的把制度改了又改。每年寒暑假,我们欢喜的参加教育部文艺营,免费的文学养成教育。我们尽情享用国家资源,一天三餐外加早午茶与消夜,快乐是无须担忧未来,快乐是知道自己怎样都可以安身立命。

  流水十年,恍若一瞬。如今我无法想像自己的晚景,也无法想像我们究竟要面对怎样的世界?战争与疾疫最容易改变我们的日常生活,也最容易扭曲好不容易累积的文明与教养。那天我听着你说未来,心中小小的心愿。诚然,我们有自由决断的权力,可是我们的生活模式往往又是被这个体制决定的。亲爱的D你说你好累,升学的路上由不得自己,我说想太多的人要受苦了。问题是,我们不得不想那么多。想着想着,几乎就是途穷而哭的那个人了。那就撑着点,你说。我暗自庆幸,我们尚有这撑着点的勇气与理想。我们不是快乐的读过《论语》吗?孔子要学生说说自己的志向,曾点希望:「浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。」在暮春三月春服已成的时候,走向天地,简单的洗浴、乘凉,体触生活的安稳定静。那样活着,便十分美好。

  天地同和,万物各安其所,孰能不乐?王安忆〈乌托邦诗篇〉里头说:「一个人在一个岛上,也是可以胸怀世界的。」「我只知道,在一个人的心里,应当怀有一个对世界的愿望,是对世界的愿望。」我们当下能做的,就是走向生活,真诚的面对一切而已。面对,并且选择。选择我们可以选择的。

在生活的角落,我喜欢清晨醒来,享用早餐、啜饮咖啡之际,对着落地窗外的蓝色大洋发呆。客厅里反覆播放路易斯阿姆斯壮,What a wonderful world ! 这个世界的美好,越发可以想像。他是这样唱的,「看见树的翠绿和玫瑰的红艳,它们为你我绽放。我心中想着,多么美好的世界啊!我看到了蓝天白云,明亮、幸福的一天。夜晚向人们道晚安,我心中想着,多么美好的世界啊!……我听着婴儿哭泣,看着他们长大。他们学习着许多我从不知道的事物。我心中想着,多么美好的世界啊!」

  那是一个多么美好的世界!《礼记•礼运》中记载,子游问道老师为什么叹气,孔子不禁感叹自己未能赶得上那大道通行、天下为公的时代。他提了这样的愿望,一个对世界的愿望:「选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。」我隐约看见,人性的辉光,多么的温暖。个人与集体,怀有对一美好世界的理想。我也愿意相信:我欲仁,斯仁至矣。只是我不相信,权力在无情的政客手中,生活在制度的刀俎之上,我们可以保有多少人性的美好。

  我们又叹了气,轻易想起陈黎的诗句,「这世界教我们希望,也教我们失望;/我们的生命是仅有的一张薄纸,/写满白霜与尘土,叹息与阴影。」朱天文《荒人手记》里一再提及幸福的时刻,对美好秩序的追念肇因于它已然消逝。在不可逆的时间里,我们理应大踏步向前,继续保有热情与希望。亲爱的D,我们始终相信能够爱是件好事。不只爱自己,也能爱他人,更爱这个世界万事万物运行不休歇。每个人知道自己应当去哪里,年老的能够安养余生,青壮年的才能得以发展,儿童们健康快乐的成长。如果有一天,我们的世界温厚和谐,有诗歌有音乐,没有偷盗与抢劫……

  我们任意看着草色青青,万物欣有託。这样,世界就多么美好。

延伸阅读:
王安忆,〈乌托邦诗篇〉,收录于《冷土》,印刻。
朱天文,《荒人手记》,时报。
爱因斯坦,〈我心目中理想的世界〉,收录于《人类存在的目的》。

图书试读

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