具體描述
以係統整理，將學習作文中應具備的國語文常識加入其中，幫助孩子正確學習寫作、詞匯運用和標點使用。本書內容包含：作文概要、標點符號運用說明、常用詞句介紹、辨識錯彆字、活用成語、文體說明與範例。
本書特色
● 語文常識解說
● 四字成語介紹
● 標點符號運用
● 文體說明範例
● 全彩圖文注音
作者簡介
幼福製作團隊
以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為一個對閱讀和寫作有著執著追求的人，我一直都在尋找能夠真正觸及孩子內心、激發他們內在創造力的書籍。《兒童作文一本通》無疑是我近期遇到的一個絕佳範例。這本書給我最深刻的感受是，它不是在教孩子“寫文章”，而是在教孩子“如何用文字去記錄生活、錶達情感、分享思考”。它打破瞭傳統作文教學的僵化模式，將寫作與生活緊密地聯係起來。書中有一段關於“聆聽內心的聲音”的論述，讓我深受啓發。它鼓勵孩子去傾聽自己內心的聲音，去捕捉那些稍縱即逝的想法和感受，並且用文字記錄下來。我試著讓孩子在每天睡前寫下當天最讓他印象深刻的一件事，不管大小。剛開始他有些敷衍，但隨著時間的推移，他開始注意到生活中的一些小細節，並且能夠用文字清晰地錶達齣來。有一次，他寫瞭關於“一隻迷路的蝴蝶”的故事，描述瞭他看到一隻蝴蝶睏在陽颱，以及他如何小心翼翼地把它放飛的整個過程。文字樸實無華，卻充滿瞭善良和同情，讓我看到瞭一個細膩敏感的孩子。這本書的另一個亮點在於，它鼓勵孩子“打破常規”，勇於嘗試不同的寫作風格和錶現形式。它提供瞭很多創意的寫作引導，比如“假如我擁有一件魔法物品”或者“寫一篇關於聲音的詩”。這些練習都極大地拓展瞭孩子的想象空間，讓他們能夠跳齣固有的思維模式，去探索更廣闊的寫作領域。我特彆喜歡書中對於“比喻”的講解，它通過大量生動形象的比喻，讓孩子明白如何將抽象的概念形象化，如何讓文字更具錶現力。我看到我的孩子在寫作中開始自覺地運用各種新穎的比喻，讓他的文章變得更加有趣和引人入勝。這本書真的讓我覺得，寫作不僅僅是一門學問，更是一種生活方式，一種與世界對話的獨特途徑。
评分我必須承認，在閱讀《兒童作文一本通》之前，我對於如何引導孩子寫齣有吸引力的作文，感到束手無策。市麵上大量的作文輔導書籍，要麼過於理論化，要麼過於程式化，很難真正觸及孩子的內心。然而，《兒童作文一本通》卻給瞭我全新的視角和方法。這本書最讓我贊賞的一點是，它非常注重“情感的注入”。它教孩子如何將自己的真情實感融入到文字中，讓文章充滿生命力。例如，書中有一個關於“寫給最愛的人”的練習，讓孩子寫一封信給自己的父母、朋友或者寵物。我讓孩子寫瞭一封給他的爺爺的信，他用非常樸實的語言，寫下瞭他對爺爺的思念和感激，字裏行間充滿瞭濃濃的親情，讓我感動不已。這本書還非常善於引導孩子“捕捉生活中的亮點”。它鼓勵孩子用“發現美的眼睛”去觀察周圍的世界，並且將這些美好的瞬間記錄下來。例如，書中有一個關於“寫一朵花”的練習，引導孩子從花的顔色、形狀、香氣等多個角度去描寫。我的孩子寫瞭一篇關於“陽颱上的嚮日葵”，他細緻地描繪瞭嚮日葵金黃的花瓣，以及它麵嚮陽光生長時的那種積極嚮上的姿態。文字充滿瞭畫麵感，讓我仿佛看到瞭那盆充滿生機的嚮日葵。這本書的語言風格非常活潑有趣，而且排版設計也十分考究，圖文並茂，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習寫作。它不僅僅是一本作文書，更是一本關於如何用心去感受生活，如何用文字去錶達愛的指南。
评分在我看來，《兒童作文一本通》與其說是一本書，不如說是一本“秘密武器”，它幫助我徹底解決瞭孩子寫作的難題，並且讓他真正地愛上瞭寫作。這本書的獨特之處在於，它不是在“教”寫作，而是在“激發”寫作的內在動力。它從孩子的心理需求齣發，讓他們覺得寫作是一件有趣、有意義的事情。我特彆喜歡書中關於“情感錶達”的部分，它教孩子如何準確地捕捉和描述自己的各種情感，並且用恰當的語言錶達齣來。例如，書中有一個練習，讓孩子嘗試用不同的詞語來形容“開心”，比如“興高采烈”、“眉飛色舞”、“欣喜若狂”等等。我讓孩子試著寫一篇關於“我收到生日禮物時的心情”，他運用瞭書中學到的很多詞匯，將那種收到禮物時的驚喜、激動和快樂錶達得淋灕盡緻，讓我感覺他仿佛真的在眼前一樣。這本書還非常注重“細節的描繪”，它教孩子如何用生動的細節來支撐自己的觀點，讓文章更具說服力和感染力。書中舉瞭一個關於“一個微笑”的例子，通過對微笑的細緻描寫，展現瞭一個人物的性格和情感。我讓孩子試著去描寫我看到他做錯事後，我臉上的錶情，他寫到“我看到媽媽的眉毛微微皺起，嘴角下拉，眼睛裏帶著一絲失望”。這些細節的描寫，讓我看到瞭孩子敏銳的觀察力和對他人情緒的細膩捕捉。這本書的語言風格非常活潑，充滿瞭童趣，而且版式設計也很吸引人，很多插圖都非常具有啓發性。它讓我覺得，寫作不是一件枯燥乏味的功課，而是一場充滿樂趣的探索之旅。
评分在我看來，《兒童作文一本通》不僅僅是一本作文指導書，更是一本關於如何“看見”和“理解”世界的書。這本書最大的魅力在於，它沒有給人一種“你在學作文”的感覺，而是讓你在閱讀的過程中，不知不覺地就掌握瞭寫作的精髓。我尤其喜歡書中關於“細節的魔力”的論述。它強調瞭細節的重要性，並且通過大量生動有趣的例子，展示瞭細節是如何讓文章變得鮮活起來的。例如，書中讓孩子觀察“雨滴落在玻璃上的痕跡”，描述“風吹過樹葉的聲音”。我讓我的孩子試著去觀察我們傢窗颱上的多肉植物，並且寫下它每天的變化。他寫瞭關於“小綠葉的成長日記”，細緻地描繪瞭小綠葉是如何從一個小小的芽苞，慢慢舒展開葉片，並且在陽光下閃耀著生命的光澤。這種對微小事物的關注和細膩的描寫，正是寫作中最寶貴的財富。此外，這本書還非常注重“情感的共鳴”。它鼓勵孩子去體驗和理解各種情感，並且用文字將這些情感傳遞給讀者。書中有一個關於“寫給一個陌生人”的練習，讓孩子想象自己遇到一個需要幫助的陌生人，並且寫下自己的感受和行動。我的孩子寫瞭一個關於“救助一隻受傷的小鳥”的故事，字裏行間充滿瞭同情心和正義感。這本書的語言風格非常靈活多變，有時像是在講故事，有時又像是在進行一場充滿智慧的對話，始終能夠抓住孩子的注意力，讓他們保持閱讀的興趣。它讓我相信，每一個孩子都有成為優秀寫手的潛質，隻要找到正確的方法，就能讓他們閃耀齣獨特的光芒。
评分這是一本讓我徹底打消瞭對孩子寫作“先天不足”顧慮的書。我一直覺得，寫作這東西，就像學遊泳一樣，有些人天生就會遊，有些人怎麼學也學不會，而我的孩子，似乎屬於後者。但是，《兒童作文一本通》這本書，以一種極其溫和而又極具力量的方式，顛覆瞭我固有的認知。它沒有那些陳詞濫調的理論，而是用一種非常貼近孩子生活經驗的方式，引導他們去感受、去思考、去錶達。書中關於“想象的翅膀”的章節，給我留下瞭極其深刻的印象。它鼓勵孩子打破現實的束縛，大膽地去想象，去創造。例如，它讓孩子想象“如果有一天，我變成瞭動物”，並且寫下自己的體驗。我的孩子寫瞭一篇關於“我變成瞭一隻小鳥”的故事，他詳細地描述瞭如何在天空中自由飛翔，如何俯瞰大地，以及如何與其他的鳥兒交流。文字充滿瞭孩子獨有的奇思妙想，讓我看到瞭他內心深處那份未經雕琢的創造力。此外，這本書在“遣詞造句”方麵也給予瞭非常有價值的指導。它不是簡單地羅列詞語，而是通過生動的例子，讓孩子明白如何選擇最恰當的詞語來錶達自己的意思，如何讓文字更具錶現力。例如，它讓孩子嘗試用不同的詞語來形容“跑”，從“跑”到“奔跑”、“疾馳”、“飛奔”等等，讓孩子體會到不同詞語所帶來的不同語感。我看到我的孩子在寫作中開始自覺地去尋找更精準、更有錶現力的詞語，讓他的文章更加生動有趣。這本書就像一位智慧的引路人，它沒有直接把答案給你，而是引導你找到自己的答案，讓孩子在探索中獲得成長。
评分坦白講，作為一名長期浸淫在教育一綫的老師，我對市麵上形形色色的作文輔導書籍已經見怪不怪瞭。大多數書籍要麼是理論陳舊，要麼是內容空泛，真正能夠給學生帶來實質性幫助的，屈指可數。然而，《兒童作文一本通》卻給我帶來瞭意想不到的驚喜。它不僅僅是一本關於“如何寫作文”的書，更是一本關於“如何觀察、思考和錶達”的生活指南。這本書最大的亮點在於，它能夠有效地引導學生發現自己內在的語言潛能，而不是簡單地灌輸寫作技巧。我特彆贊賞其中關於“創意構思”的章節，它提供瞭一係列新穎的思維訓練方法，能夠打破學生固有的思維定勢，激發他們的想象力。例如，書中提到一個“如果物品會說話”的練習，讓學生設想傢裏的各種物品擁有瞭自己的意識和語言，並講述自己的故事。我讓班級裏的幾個寫作比較薄弱的學生嘗試瞭這個練習，結果令人颳目相看。他們不僅能夠從不同的角度去觀察身邊的物品，更能賦予這些物品鮮活的個性和生動的故事，寫齣來的文章充滿瞭童趣和創造力。此外，這本書在“語言積纍”方麵也做得非常齣色。它不是簡單地讓學生背誦詞匯和成語，而是通過各種有趣的活動，讓學生在潛移默化中豐富自己的語言。比如，書中提到瞭“給顔色起名字”的遊戲，讓學生為各種顔色賦予獨特的含義和意境，這能夠極大地提升他們對語言的敏感度和創造性。我看到許多學生在嘗試瞭這個遊戲之後，在描繪景物時，能夠運用更豐富、更具錶現力的色彩詞匯，讓他們的文章瞬間增色不少。這本書的設計非常人性化，圖文並茂，版式清晰，非常適閤學生自主閱讀和學習。它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，不僅教會學生寫作的技巧，更重要的是培養瞭他們獨立思考和創造的能力。
评分我必須得承認，我之前對“寫作文”這件事，一直有著一種莫名的恐懼感，總覺得那是一件需要天賦和技巧的事情，而我的孩子，似乎在這方麵並沒有什麼特彆的天賦。但自從我接觸到《兒童作文一本通》，這種觀念被徹底顛覆瞭。這本書的語言風格非常親切，就像一個經驗豐富的老朋友在跟你分享他的心得。它沒有那些高高在上的學術理論，而是用非常生活化的語言，把復雜的寫作問題變得簡單易懂。我尤其欣賞它關於“細節描寫”的部分，它不是簡單地告訴你“要寫細節”，而是通過一些生動的案例，展示瞭細節是如何讓一篇文章“活”起來的。比如，它讓孩子觀察水杯的“汗珠”，描述雨滴落在窗戶上的“痕跡”，這些看似微不足道的細節，在書中卻被描繪得栩栩如生，充滿瞭畫麵感。我試著讓我的孩子去觀察我傢養的金魚，並且按照書裏的指導，去捕捉金魚遊動時的每一個細微動作，以及它身上的鱗片在光綫下的閃爍。結果他寫瞭一篇關於“魚缸裏的精靈”的文章，裏麵充滿瞭對金魚細緻入微的觀察，我讀著讀著，仿佛真的能看到那條小金魚在眼前遊動。這本書還非常注重“情感連接”，它引導孩子去感受生活中的各種情感，並且把這些情感自然地融入到寫作中。它教孩子如何用文字去錶達自己的愛，自己的喜悅，甚至自己的小小的煩惱。我記得裏麵有一個章節是關於“給未來的自己寫一封信”，我的孩子寫瞭很多關於他未來的夢想和希望，字裏行間充滿瞭真摯的情感，讓我這個做母親的也為之動容。這本書讓我明白，寫作並非高不可攀，它源於生活，源於內心的感受，隻要掌握瞭正確的方法，每一個孩子都能寫齣屬於自己的精彩文章。
评分說實話，一開始我並沒有對這本書抱有多大的期望，畢竟市麵上關於兒童作文的書籍實在太多瞭，很多都大同小異，要麼就是堆砌大量的範文，要麼就是講一些空洞的寫作技巧，真正能打動人心、激發孩子學習興趣的少之又少。但是，《兒童作文一本通》真的刷新瞭我的認知！它不像其他書那樣，上來就講“起承轉閤”或者“修辭手法”，而是從更根本的地方入手，它強調的是“感受”和“錶達”。書裏有一段關於“捕捉情緒”的內容，讓我茅塞頓開。它教孩子如何識彆和描述自己的各種情緒，比如開心、難過、生氣、好奇，並且告訴他們，這些情緒都是寫作的寶貴素材。我讓孩子試著寫一篇關於“我最害怕的事情”的文章，他一開始支支吾吾，不知道怎麼下筆。我按照書裏的方法，引導他去感受當時的心跳、呼吸，去迴憶那些讓他感到恐懼的畫麵，然後用他自己的語言去描述。結果他寫齣來瞭一篇關於“夜晚的怪物”的文章，雖然有些誇張，但充滿瞭孩子的童真和真實的恐懼感，我能感受到他文字裏傳遞齣的強烈情緒，這是之前從來沒有過的。另外，這本書還有一個很棒的地方，就是它鼓勵孩子“寫自己”，而不是去模仿彆人。它通過很多小練習，讓孩子去發現自己的獨特性，去錶達自己獨特的觀點。我記得裏麵有一個關於“我的超能力”的練習，讓孩子想象自己擁有某種超能力，然後寫下來。我的孩子寫瞭他擁有“讓所有人生氣的人都開心起來”的超能力，這個想法本身就很有趣，而且他寫得非常認真，字裏行間充滿瞭善良和同情心。這本書就像一位循循善誘的良師益友，它不是把答案直接喂給孩子，而是引導孩子自己去思考，去發現，去創造。它讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我重新認識瞭寫作的魅力。
评分我最近真的被這本書深深吸引住瞭，本來隻是想隨便翻翻，沒想到越看越覺得它寫得太好瞭！作為一個傢長，我一直都為孩子的作文頭疼，總是不知道怎麼引導，孩子寫齣來的東西要麼乾巴巴的，要麼就是東拼西湊，一點自己的想法都沒有。但是這本書，它真的不一樣！它不是那種枯燥的說教，而是用瞭很多非常生動有趣的比喻和例子，就像是在跟你聊天一樣，一點一點地把作文的奧秘講透。我特彆喜歡它關於“觀察生活”那一部分，它教我們怎麼從身邊的小事裏找到寫作的靈感，比如一片葉子，一朵雲，甚至是一隻螞蟻，都能成為孩子筆下的精彩故事。我試著按照書裏的方法，讓孩子觀察瞭小區裏的一隻流浪貓，結果他迴來寫瞭一篇關於“小橘的孤獨”的文章，寫得有鼻子有眼，情感也很細膩，我讀瞭都特彆感動。這本書還強調瞭“想象力”的重要性，它提供瞭很多引導孩子發揮想象力的技巧，比如“如果我是一隻鳥會怎麼樣”或者“如果地球突然沒有瞭顔色怎麼辦”，這些問題看似簡單，但能極大地激發孩子的創造力。我發現，當孩子不再拘泥於“寫什麼”而開始思考“怎麼寫”時，他們的文字就會變得鮮活起來。而且，這本書的排版也很舒服，字體大小適中，配圖也很有啓發性，不會讓孩子覺得閱讀是一種負擔，反而像在翻閱一本有趣的繪本。我最欣慰的是，它教會瞭我如何成為一個更好的“作文教練”，不再是那種強製孩子背誦範文的老師，而是能和孩子一起探索，一起成長的夥伴。這本書的每一個章節都像是一個寶藏，等待著我們去挖掘。我還會繼續深入學習，我相信在它的幫助下，我孩子的寫作能力一定會有一個質的飛躍。
评分說實話，我曾經一度認為，寫作這件事情，對於我傢孩子來說，可能就是一場“艱苦卓絕”的戰役，因為他天生就不是一個特彆善於言辭的孩子，每次讓他寫點什麼，總是顯得那麼的費力。但是，《兒童作文一本通》的齣現，徹底改變瞭我的看法，也給瞭我莫大的信心。這本書的敘事方式非常貼近孩子的生活，就像一個大朋友在分享自己的經驗一樣，沒有絲毫的距離感。它不隻是教你“寫”，更重要的是讓你“敢寫”。我最欣賞的是它對於“觀察力”的培養。它教孩子如何用心去觀察身邊的世界，如何從平凡的景象中發現不平凡之處。書中有一個關於“尋找故事的眼睛”的章節，引導孩子用“發現故事”的眼光去看待周圍的人和事。我讓孩子試著去觀察每天上下班的媽媽，並且寫下媽媽工作的樣子。結果他寫瞭一篇充滿溫情的文章，描繪瞭媽媽在辦公室忙碌的身影，以及媽媽臉上偶爾流露齣的疲憊和堅持。文字雖然稚嫩，但情感真摯，讓我看到瞭一個孩子對母親深深的愛。這本書還強調瞭“主題的提煉”，它教孩子如何從雜亂的生活中提煉齣有價值的主題，並且圍繞這個主題展開寫作。例如，它讓孩子去思考“什麼是我最珍視的東西”，然後圍繞這個主題去寫。我的孩子寫瞭他最珍視的“和傢人在一起的時光”，文字樸實，但充滿瞭傢庭的溫暖和幸福感。這本書的語言風格也非常多樣，有時像講故事，有時像在對話，有時又像在分享心得，始終保持著一種新鮮感，讓孩子不容易産生閱讀疲勞。它讓我看到瞭，原來寫作可以如此的有趣和充滿力量，原來我的孩子也能寫齣如此動人的篇章。
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