具體描述
教育經濟學是一門科際整閤、年輕且仍在發展中的學科，旨在利用「經濟學」的理論、原則與方法，研究、分析教育活動中有關的經濟問題。
本書帶領讀者探究教育經濟學的基本概念、教育投資觀念、人力資本理論、教育市場、教育生産、教育成本、教育規模、教育與經濟發展，內容由淺入深，敘述簡潔精闢，讓任何不具學科背景的讀者能夠迅速地進入這個領域，並對其內涵産生興趣。
《教育經濟學：進階篇》則為進一步深入探討，討論的主題包括：教育收益、教育效益、教育與就業、教育與所得分配、教育與人口遷移、教育計畫、教育經費，以及教育經濟學的展望。
《教育經濟學：基礎篇》與《教育經濟學：進階篇》二書包含「教育經濟學」領域的完整內涵，幫助讀者正確理解、掌握重點與菁華。
作者簡介
吳炳銅
學曆：
．省立颱中師專畢業。
．東吳大學經濟係畢業。
．颱北市立師院初教係畢業。
．國立颱北師院初教所教育碩士。
經曆：
．國民小學教師、組長、主任、校長。
．高中補校兼任教師。
．國立空中大學兼任講師。
．國立政治大學中小學校長培訓班兼任講師。
．國立颱北商業技術學院進修學院兼任講師。
．國立颱北教育大學國民教育學係兼任講師。
．颱北市立教育大學體育學係兼任講師。
重要著作：
．書法入門、學校本位課程發展的理念與實際、教育專業概論、教育行銷學、教育經濟學：基礎篇、教育經濟學：進階篇、颱北縣國民小學最適經營規模之研究等專書。
個人網站：www.artpolaris.com/
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
我真的是被這本《教育經濟學—基礎篇》嚇到瞭！怎麼可以把這麼硬的學科寫得這麼有趣又貼近我們的生活？平常我對經濟學的印象就是數字、圖錶和讓人頭昏的理論，但作者竟然能夠把教育這個大傢熟悉的主題，用經濟學的視角切入，而且還能寫得這麼深入淺齣。最讓我驚豔的是，書裡探討的「教育機會均等」這個主題，我一直以為這隻是個口號，但作者從經濟學的角度分析瞭為什麼教育機會不均等會對社會造成更大的不公平，以及國傢該如何介入來彌補這些差距。 書裡還提到「教育的外部性」，這讓我印象深刻。意思是說，一個人受瞭教育，不隻對自己有益，對整個社會也會產生正麵影響，例如提高國民素質、促進經濟發展等等。這讓我開始思考，為何政府要投入這麼多資源在教育上，原來背後有這麼大的經濟效益。而且，作者還分析瞭各種教育成本，包括我們自己付齣的學費、時間，還有社會為瞭提供教育所付齣的公共開銷，這些都會影響到我們對於教育選擇的判斷。總之，這本書不隻是一本學術著作，更像是一本教你如何看懂教育背後經濟邏輯的指南。
评分這本《教育經濟學—基礎篇》真的打破瞭我對經濟學的刻闆印象。平常覺得經濟學離我太遙遠，但作者巧妙地將教育這個我們熟悉的主題，與經濟學的原理結閤，讓我讀來毫不費力，反而收穫滿滿。書中關於「教育迴報率」的討論，讓我對選擇科係、甚至是否要繼續深造有瞭更實際的評估。作者分析瞭不同教育階段的投資報酬率，以及學歷與薪資之間的關係，這些都是我們在求學過程中，甚至畢業後都會遇到的實際問題。 更讓我驚喜的是，書中還探討瞭「教育產業化」的問題。在颱灣，大傢對於教育產業的發展非常關注，但從經濟學的角度來看，這又牽涉到市場機製、資源分配，甚至是如何兼顧教育的社會功能與經濟效益。作者並沒有直接給齣答案，而是引導我們思考，如何在市場競爭中，確保教育的品質不打摺，同時又能讓更多人受益。此外，書中也提到瞭「教育的市場失靈」，這讓我理解為什麼有時候市場機製無法有效解決教育問題，而需要政府的介入。這本書真的讓我對教育有瞭全新的看法。
评分這本《教育經濟學—基礎篇》真是我近期讀到最有啟發性的一本書瞭！我一直以為經濟學離我這種平凡老百姓很遠，但透過作者的筆觸，我纔發現原來它與我們每天關心的教育議題息息相關。書裡探討瞭很多關於教育資源分配的問題，這點讓我在閱讀時特別有感觸。畢竟在颱灣，教育資源的分配一直是大傢很關心的焦點，像是城鄉教育的差距、公立和私立學校的優劣勢，甚至是如何將有限的教育經費發揮最大的效益，這些都是很實際的問題。 作者透過經濟學的理論，分析瞭各種教育政策背後的邏輯和可能帶來的後果。例如，他探討瞭獎學金製度、學費補助，甚至是大學的辦學經費來源，這些看似跟我們生活無關的經濟術語，其實都影響著我們能接受到什麼樣的教育，以及教育的品質。書中還有一部分是關於教育與勞動市場的連結，這讓我更深刻地理解為何有些科係畢業生比較容易找到工作，有些則不然，背後其實都有經濟學上的解釋。總之，這本書不僅讓我對教育有瞭更宏觀的認識，也讓我學會用經濟學的角度去觀察和思考周遭的教育現象。
评分身為一個對教育議題一直很關注的颱灣讀者，這本《教育經濟學—基礎篇》真的給我帶來瞭許多意想不到的啟發。平常我隻是從傢長或學生的角度去理解教育，但透過這本書，我纔發現原來教育背後藏著這麼多有趣的經濟學原理。作者用非常生動活潑的方式，將一些看似複雜的經濟概念，例如「資訊不對稱」在教育市場上的應用，解釋得非常清楚。 書中探討的「學校選擇」行為，更是讓我非常有共鳴。畢竟在颱灣，傢長們為瞭給孩子最好的教育，總是費盡心思，而學校的辦學品質、學費，甚至學區的劃分，都牽涉到經濟學的考量。作者分析瞭傢長在有限的資訊下，如何做齣選擇，以及這些選擇如何影響整個教育市場的生態。此外，書中還提到「教育的非市場價值」，像是培養公民素養、社會責任感等等，這讓我理解到，教育的價值不能隻用金錢來衡量。總之，這本書不僅讓我學到瞭教育經濟學的基礎知識，更讓我學會如何用更宏觀、更理性的角度去看待教育這個我們一生都無法脫離的議題。
评分哇！最近在圖書館翻到這本《教育經濟學—基礎篇》，我必須說，光是書名就讓我眼睛一亮。我一直對教育的實際運作和背後那看不見的經濟力量很好奇，尤其是在颱灣這個大傢對教育成果非常重視的社會。以前總覺得教育就是老師傳授知識、學生吸收，但讀瞭這本書，纔發現原來背後牽扯到這麼多經濟學的理論和模型。作者用非常淺顯易懂的方式，把原本可能讓人卻步的經濟學概念，跟教育這個我們從小到大都離不開的領域連結起來。 像是書中談到的「人力資本」概念，就讓我茅塞頓開。我一直覺得唸書、進修就是在為自己「投資」，但從經濟學的角度來看，這就是纍積人力資本，而人力資本會直接影響到個人未來的薪資和職業發展。書裡還舉瞭很多實際的例子，像是不同教育程度的人口，在勞動市場上的錶現差異，甚至是一些政策對人力資本形成的正嚮或負嚮影響，都分析得頭頭是道。而且，作者沒有隻講理論，還穿插瞭颱灣過去幾十年教育發展的歷程，像是教育普及率的提升、大學錄取率的變化等等，這些都讓我非常有共鳴，也更能理解書中所談的理論如何落實在我們的生活周遭。
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