活力成语100分 五年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 成语
• 五年级
• 语文
• 学习
• 教育
• 趣味
• 知识
• 积累
• 课外阅读
• 中华文化

本书是特别为五年级学童编订的成语评量，按照成语的部首顺序编排，标明首字的部首及笔划数，并搭配生动的插图及多变的练习题，让孩子吸收成语的菁华。

璀璨星河下的古老智慧：一本探索中国古代神话与传说的奇幻之旅 书名：山海异闻录：神祇、精怪与未至之境 作者：【佚名，以古代隐士之名代称】 字数：约十五万字（精装典藏版） --- 卷首语：当现实的边界被拓开，世界的真貌方得显影 自古以来，人类的目光便不满足于眼前可见之景。在广袤的疆域和无垠的夜空之下，总有更宏大、更神秘的力量在驱动着世界的脉络。我们是行走在时间洪流中的过客，而这些流传千年的故事，便是记录着祖先对宇宙、生命、伦理、灾异和希望的最初叩问。《山海异闻录：神祇、精怪与未至之境》并非一部简单的志怪笔记，它是一部精心梳理的中华文明精神坐标系，带领读者穿越时空，直抵那片充满奇诡生物、庄严神祇与神秘祭祀的远古秘境。 本书旨在系统梳理中国古代神话谱系中那些被主流历史叙事稀释或遗忘的细节，通过严谨的文本考据和富有想象力的叙事重构，将破碎的传说片段重新编织成一幅完整而壮丽的文化图景。我们相信，理解这些“非理性”的叙事，是理解中国人思维模式、审美情趣乃至社会结构的必要前提。 --- 第一部：创世之初与秩序的建立——混沌中的神圣秩序 本部分深入探讨了中国神话体系的“本源叙事”，即世界是如何从“无”到“有”的。我们聚焦于那些塑造了宇宙基本法则和自然现象的原始力量。 第一章：盘古的余烬与女娲的呼吸 洪荒的尺度： 详细剖析盘古开天辟地的神话意象，探讨其象征意义——并非简单的物理分割，而是“对立统一”哲学在神话中的投射。对比不同地域（如巴蜀文化、楚文化）中盘古形象的差异化演变。 五方之神与四方之灵： 探讨“天地人”三才结构形成前，东西南北中五大主神（如青龙、白虎、朱雀、玄武及中央的黄龙或鲲鹏）的原始职能与祭祀礼仪。这些神祇如何管理气象、水土，并成为后世帝王封禅礼仪的雏形。 女娲的创世工程与“不完美”的人类： 深入研究女娲抟土造人和炼石补天的双重神性。重点分析“补天”的失败（留下的八块顽石）如何成为后世灾难与人性缺陷的隐喻。讨论女娲在不同历史时期被赋予的“生育之神”与“圣人祖母”的双重身份。 第二章：水火的驯服与秩序的建立者 共工的怒吼与不周山： 详细梳理共工怒触不周山的经典场景，探究其深层含义——这不仅是水神与火神（祝融）的冲突，更是“中央集权”在神话中的早期体现。分析“天柱倾斜”如何解释了中国的地理特征（如河流走向、气候不均）。 大禹的功绩与神性的退隐： 重点分析大禹治水的过程，将其视为从“天命神权”向“人道王权”过渡的关键节点。大禹的“三过家门而不入”如何定义了中国古代君子的最高道德标准。讨论大禹治水团队中那些被遗忘的精怪助手，他们是自然力量的拟人化体现。 --- 第二部：山海间的奇诡生物群像——博物志中的生命哲学 本书的第二部分，将焦点投向《山海经》等古籍中记载的、令人目眩神迷的异兽谱系。我们不将其视为简单的“动物图鉴”，而是古代中国人对未知地域的恐惧、好奇与生态观察的结晶。 第三章：异兽的分类、命名与职能 食与避： 依据古代医药典籍和巫术记录，对异兽进行功能性分类。例如，食之可令人不饥的“人面鸟”（如三足乌），食之可避祸的“九尾狐”，以及具备预兆灾祸能力的“怪鱼”和“怪蛇”。 环境的投影： 分析特定异兽的栖息地与当地地理环境的关联。例如，生长于高山的“驺虞”（仁兽）象征着原始森林的不可侵犯性；居住于深海的“鲲鹏”则代表了对海洋的无限敬畏。 神化的过程： 探讨普通野兽如何通过文学渲染和民间信仰，逐步被神化，成为护法神、山神或瘟疫的化身。例如，虎、豹在不同地域神话中扮演的截然不同的角色。 第四章：人类与精怪的互动边界 猎杀与共生： 记录古代部落对特定精怪的狩猎技术，以及在资源匮乏时，如何通过祭祀或契约与精怪达成暂时的和平共处。 人类的变形： 探究那些因触犯神祇或误食灵物而发生半人半兽转化的故事（如夸父追日后的杖化为林，刑天断首后的坚持），探讨古人对“界限模糊”状态的理解。 --- 第三部：人间的神圣领域——仙境、幽冥与试炼之路 本部分着重于古人对生命终点、彼岸世界以及修行得道的想象。这部分是道家思想、民间信仰与佛教传入前本土精神追求的交汇点。 第五章：蓬莱、方丈与昆仑的地理迷思 天空之下的仙山： 详尽考证秦汉时期方士对“三山”（蓬莱、方丈、瀛洲）的执着搜索。分析这些仙山如何从地理概念演变为精神象征，它们代表了人类对永恒、财富与避世的终极向往。 昆仑：天地之间的轴心： 重点研究昆仑山在神话中的地位，它是西王母的居所，是连接人界与天界的“天梯”。分析西王母的形象演变——从早期的狰狞、掌管瘟疫的女神，到汉代后逐渐演变为慈祥的“不死药”赐予者。 第六章：幽冥的引路者与审判之河 黄泉的构建： 在佛教传入之前，中国人是如何想象死亡的？本章梳理了早期的冥界观念，如三途川、忘川的雏形，以及那些负责引导亡魂的低阶神祇或精怪（如“谛听”的前身）。 灵魂的炼化： 探讨“仙人”或“得道者”如何通过功德修行，最终摆脱生死轮回的束缚，进入更高维度的存在状态。这部分揭示了古代对“个人价值实现”的独特路径。 --- 结语：神话的生命力——今日的回响 《山海异闻录》并非旨在证明这些故事的真实性，而是意在展示它们在中国文化DNA中的强大编码作用。从诗歌的意象、建筑的结构，到今日的流行文化，这些古老的神祇与精怪从未真正消亡。它们以新的面貌，继续指导着我们的审美取向和对自然万物的敬畏之心。 本书是对一个宏大、美丽、又充满矛盾的古代精神世界的深情回望，邀请读者以开放的心态，去聆听那片自远古至今，从未间断的、关于“我是谁，我从何处来”的宏大回响。 --- (本书配有精美的手绘插图摹本，以及古代文献的对照注解，适合对中国古代文化、历史地理、民俗学有浓厚兴趣的读者研读与收藏。)

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《活力成语100分 五年级》这本书时，我第一眼就被它的封面设计所吸引。那是一种充满活力的、明亮的色彩搭配，让人一看就心情愉悦。翻开书页，更是惊喜连连。这本书的编排逻辑非常清晰，它将100个成语按照一定的顺序进行编排，并且为每个成语都设计了专属的“小课堂”。在这个小课堂里，有成语故事、成语解释、例句，甚至还有一些和成语相关的扩展知识，比如成语的近义词、反义词，或者成语在歇后语中的应用。我注意到，书中的例句都是经过精心挑选的，非常贴合五年级学生的认知水平，也便于他们在实际写作中运用。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，五年级是孩子语文能力发展的一个关键时期，而《活力成语100分 五年级》这本书，恰好抓住了这个时期的特点。它不仅内容精炼，涵盖了100个高频成语，更重要的是，它的讲解方式充满了创新。书中引入了大量的图文并茂的设计，用漫画、插画等形式来解读成语的字面意思和引申含义，让抽象的成语变得具体可感。我看到我的孩子在看书的时候，常常会因为某个幽默的插图而哈哈大笑，然后很快就记住了那个成语。而且，书中的练习题设计得非常巧妙，不像传统的题目那样枯燥，而是融入了各种游戏和挑战，让孩子在解决问题的过程中，巩固了所学知识。

评分☆☆☆☆☆

《活力成语100分 五年级》这本书，真的让我家孩子对语文学习充满了热情。它不仅仅是一本成语书，更像是一本充满魔力的魔法书。我注意到，书中对每一个成语的讲解都非常细致，不仅仅给出字面意思，还会深入挖掘成语背后的文化内涵和历史故事。我喜欢它在解释成语时，会引用一些古人的诗句或者名言，这样可以帮助孩子更好地理解成语的精髓。更让我惊喜的是，书中还设计了一些“成语辨析”的小栏目，帮助孩子区分容易混淆的成语，避免在写作中出现错误。这种全方位的讲解方式，让孩子的成语学习变得更加扎实和全面。

评分☆☆☆☆☆

《活力成语100分 五年级》这本书，真的让我对五年级孩子的学习方式有了新的认识。它颠覆了我之前认为成语学习就是死记硬背的刻板印象。这本书的语言风格非常活泼，就像一位和蔼可亲的大姐姐在跟小朋友们聊天，没有丝毫的架子。每个成语的背后，都隐藏着一段精彩的故事，这些故事往往都充满了智慧和趣味，让孩子在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握了成语的含义和用法。我特别喜欢它在讲解成语时，会穿插一些相关的古诗词或者名言警句，这不仅丰富了孩子的知识面，还帮助他们理解成语在更广阔文化背景下的应用。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是给五年级的小朋友们量身打造的学习宝典！我家的孩子拿到《活力成语100分 五年级》之后，那叫一个爱不释手。以前成语对他来说，就是枯燥的文字堆砌，背诵起来总是愁眉苦脸。但这本书的出现，彻底改变了他的学习态度。首先，它选择了100个五年级学生最常用、也最容易在考试和写作中遇到的成语，这非常聚焦，不会让孩子感到 overwhelmed。每一个成语都配有生动形象的插图，很多插图都充满了幽默感，让孩子在哈哈大笑中就把成语的来源和意思记住了。比如，有个插图描绘了“画蛇添足”的故事，小人儿给已经画好的蛇又加上了两条腿，表情那叫一个得意洋洋，然后被旁边的人提醒，孩子一下子就明白了“多此一举”的道理。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级学生的家长，我深知语言能力对于孩子的重要性，而《活力成语100分 五年级》这本书，无疑是我为孩子找到的又一得力助手。这本书的亮点在于，它不仅仅是将成语当作知识点来传授，更注重培养孩子的语感和思维能力。每个成语的背后，都有一段精彩的小故事，这些故事往往都蕴含着深刻的道理，能够启发孩子的思考。我发现，孩子在阅读这些故事时，不仅能理解成语的含义，更能从中学习到一些为人处世的道理。而且，书中设计了很多互动性的练习，比如让孩子根据故事来填空，或者根据提示来造句，这些都极大地激发了孩子的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级学生的家长，我一直在寻找能够真正提升孩子语文综合能力的书籍，而《活力成语100分 五年级》无疑是一颗璀璨的明珠。这本书的编排非常科学，它不仅仅是传授成语知识，更注重培养孩子的语感和运用能力。我发现，书中每一个成语的讲解都力求深入浅出，避免使用过于晦涩的词汇。例如，在解释“胸有成竹”时，书中用了一个绘画比赛的场景，让孩子理解“事先有计划、有把握”的意思，而不是简单地解释为“心里有竹子”。更值得称赞的是，书中设计的练习题也多种多样，有填空、选择、造句，甚至还有根据情景选用成语的开放性题目，这极大地锻炼了孩子的思维能力和创造力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育非常“挑剔”的妈妈，总觉得市面上很多教辅书都过于功利化，而《活力成语100分 五年级》却给了我惊喜。它虽然是以“100分”为主题，但并非一味地强调分数，而是将学习过程本身变得有趣。我观察到，书中的成语故事往往都很有哲理，能够潜移默化地教会孩子一些做人的道理。比如，在讲“杞人忧天”时，不仅仅是解释了“担心不可能发生的事情”，还引导孩子思考“面对问题时，应该如何理性分析，而不是过度焦虑”。这种寓教于乐的方式，让我在家辅导孩子时也感到轻松许多，孩子也能主动提出想要学习更多成语。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子课外阅读体验的家长，所以当我看到《活力成语100分 五年级》的时候，就被它的设计理念深深吸引了。它没有像市面上很多成语词典那样，只是简单地罗列成语、解释意思、给出例句。这本书更像是一位循循善诱的老师，它通过各种趣味盎然的形式，引导孩子主动去理解和运用成语。每一课都设计了小故事、小谜语、甚至是情景对话，让孩子在玩乐中学习。我注意到，书中的例句都非常贴近五年级学生的学习和生活，比如在讲解“欣欣向荣”的时候，它会引用描写校园里绿化带的场景，或者描述同学之间友谊的“茁壮成长”，这让孩子觉得成语不再是书本上的死知识，而是活生生的语言。

评分☆☆☆☆☆

我对《活力成语100分 五年级》这本书的评价，可以说是“惊艳”。它完全打破了我对传统成语学习书籍的认知。这本书的讲解方式非常新颖，它用一种“游戏化”的学习方式，让成语学习变得轻松有趣。我看到书中为每个成语都设计了“闯关”式的练习，有的是找不同，有的是连线，有的是根据图画猜成语，这些都极大地调动了孩子的积极性。而且，书中还设置了一些“成语小剧场”的环节，让孩子通过表演来理解成语的含义，这种方式的记忆效果非常好。我感觉，孩子在不知不觉中，就将这些成语深深地烙在了脑海里。