中文重要还是英文重要？
到底要让孩子先学好中文还是英文？

　　上述两种情况，是很多家长及老师心中最常见的疑问。

　　但是，语言之所以被大众视为必备工具，是因为它普遍被使用；是因求学、工作、拓展人际关系等诸多因素而需要。能使用的语言愈多，掌握语言的能力愈深，人与人的人际网路就愈密集。而，美国着名的语言学家凯萨琳．史诺教授（Dr.CatherineSnow）强调，母语的能力愈好，学外国的语言效果愈好。因为学习语言有许多共通之处，如果孩子们理解、运用中文的能力好，自然比较容易理解语言使用的规则，具备运用语言的常识，有助于吸收、运用英文的能力。

　　英文是目前最强势的国际语言，将来也肯定还是！

　　作者累积十多年的教学经验，把自己亲身用在孩子和学生身上有效、有趣的英文学习方式汇集在这本书中，希望提供给所有关心孩子英文学习的父母参考，让大家能在家里也能创造学习英文的环境、改善孩子的学习模式、提升孩子对于学习英文的兴趣，并促进亲子间更亲密的互动。只要您愿意多付出一些时间陪伴孩子，参考本书中适合自己的建议做法，任何人都可以帮助自己的孩子在英文学习方面更上一层楼！

　　亲爱的家长及老师，对于英文学习……
　　你相信不必出国也可以英文响叮当吗？
　　你在家有没有方法营造学英文的环境？
　　你知道成功的把英文学好的祕诀在哪里？
　　你的孩子学英文有没有遇到瓶颈？

　　把英文学好，到底哪些是必备要件呢？

　　首先，要成功的学好英文就必须有强烈的动机。

　　对孩子而言，要引发他们想学好英文的动机就是要让他们觉得英文真的很有趣又不难，而且在生活中常会使用得到。所以，我们做家长的不能只是一味告诉孩子英文有多么重要，这可能是孩子现在尚无法体会的事实，而应该设法找出有助多元语言学习的管道，让孩子接触的不只是「教室英文」，而在可以离开教室后的时间都能延续英文的学习。

　　一旦英文融合成生活中的一部分，就是在学习英文的路上跨出大一大步！

　　第二，想要学好英文，你必须要找到正确的方法或策略。

　　正确的方法或策略不是捷径，在学习的路上没有一步登天的事情，每个人都需要「一步一脚印」，差别在于有动机、有好方法的人往前进的速度较快！

　　其次，第三个学习的关键在于毅力。

　　孩子若能养成毅力，不仅是对学习英文有益，更对于在往后人生为人处事各方面都也一定能自我要求、突破自我的障碍。但，孩子学习英文不能只光靠老师的指导或鼓励，父母和孩子是最亲的，孩子需要来自父母不断的关怀和支持，才有更大的力量向下一个的目标挑战。

　　最后，学习关键在于学习的观念是否正确。

　　因为观念会决定学习态度；态度会决定做法；而做法会决定成就！

　　「有志者，事竟成！」学习英文并不难，难在不知从何做起。真心希望能提供您想知道的解答和有实质助益的建议，也希望您会喜欢这一本书！

本书特色

学习英文三大致胜关键：

一、强烈的学习动机：
　　要让孩子觉得英文真的很有趣又不难，而且在生活中常会使用得到。

二、良好的学习策略：
　　学好英文不能一步登天需要一步脚印的慢慢累积，但是正确的方法或策略，可以帮助孩子加快累积的速度。

三、长久的学习毅力：
　　孩子需要来自父母不断的关怀和支持，因为学习是只有起点而没有终点的，因此需要很大的毅力与续航力。

四、正确的学习观念：
　　观念决定态度，态度决定作法。清楚自己的学习英文的理由、用途，会让你更加顺利有效的学习。

作者简介

孙美玲

　　1971年生，阳明医学大学护理系毕业，从小就非常热衷学习英文，目前担任土城国小的专职英文老师。育有三名子女，在孙老师的教养之下，每一个都是可以跟外国朋友流畅对谈的小小英文高手喔！

　　孙老师小时候的家境并不好，所以她很能体会别人想学好英文又没有方法的窘境。因此特别整理了这些年来她自学，以及教养子女学习英文的方法成书，让每个爸爸妈妈在家就有机会可以协助小朋友们把英文学好。

经历
　　◇教育部主办全国大专盃英语即席演讲第三名
　　◇政治大学主办大专盃中英文对译佳作
　　◇台视文化部医学保健丛书笔译
　　◇教育部培训国小英语师资班结业
　　◇台北县政府招待外宾随行翻译
　　◇中华民国龙舟协会翻译人员
　　◇博新高中线上英语学习网编辑老师
　　◇台北县政府主办英语正音班结业

Part 1爸爸妈妈必须知道的事

一、有关学英文的迷思
迷思一：有英文能力就有国际观？
迷思二：英文能力不等于竞争力
迷思三：中文不如英文？
迷思四：追求纯正口音
迷思五：学校教的英文不重要？

二、所有的父母都能帮助孩子英文进步　12
观念一：大部分的父母都不是英文老师
观念二：帮助孩子建立信心
观念三：别把「没时间」当借口
观念四：建立优良的学习习惯
观念五：打开孩子的视野

三、你的孩子为什么不喜欢英文课？
原因一：考试引导教学扼杀学习乐趣
原因二：教科书，我不爱！
原因三：学习管道太单调
原因四：学习路上须有良伴同行

四、你的孩子英文够好吗？
判断一：考试高分代表的意义
判断二：英文「好」有很多层面
判断三：学好英文没有速成之法

五、学英文不能只学语文本身

六、该送孩子去补习班吗？
思考一：为什么想送孩子上补习班？
思考二：学校和补习班的不同点
思考三：长期补习的缺点
思考四：怎样挑选适合的补习班？

七、来自菲尔普斯的启示
启示一：菲尔普斯的小故事
启示二：英文顶哌哌的祕诀
启示三：「辛」与「幸」的奥祕

Part 2 大手牵小手，英文向前走

一、先听说，后读写
观念一：认识听、说、读、写
观念二：为什么要先培养听和说的能力，再培养读和写的能力？

二、竖起你的耳朵听英文
关键一：听清楚才能说清楚
关键二：听力媒体的选择和使用
关键三：多制造听英文的机会
关键四：如何加强听力？

三、阅读，悦读
重点一：培养阅读的习惯
重点二：选择适合的读本
重点三：爸爸妈妈的功课
重点四：利用中文和插图辅助学习
重点五：让孩子猜猜文意
重点六：说完了故事别忘了发问
重点七：唸不唸出声的差别
重点八：英文故事书，你也可以这样唸
重点九：多久换一次读本？
重点十：私房好书推荐

四、怎样让孩子开口说英文？
重点一：为什么孩子英文学了多年仍很少开口？
重点二：你适合和孩子用英文对话吗？
重点三：避免中、英夹杂的句子
重点四：从日常生活会话说起
重点五：换孩子说英文故事给你听
重点六：鼓励孩子和外国友人互动
重点七：除了练习，还是练习

五、写作慢慢来
重点一：先学认字，再摹写
重点二：父母可以在孩子学写作方面可以给什么协助？
重点三：影响写作能力的因素

六、英文杂志－－小兵立大功
重点一：英文杂志的特色
重点二：何时开始使用英文杂志？
重点三：如何选择适合的英文杂志？
重点四：善用英文杂志的步骤

七、行动英文派
重点一：凡走过必留下痕迹
重点二：把英文杂志的内容变成亲子互动的主题

八、情境佈置的神奇功效
重点一：情境佈置的效益
重点二：佈置内容的来源和选择
重点三：让孩子参与佈置

九、游戏加英文等于快乐多多　107
重点一：没有孩子不喜欢玩！
重点二：英文学习网站介绍

十、点燃孩子的求知慾　110
重点一：求知慾是学习关键
重点二：从观察周遭事物学英文

Part 3　让英文功力大幅提升的秘密

一、为何要学音标？　115
焦点一：千万别用注音符号学英文
焦点二：自然发音法可否取代K.K音标？
焦点三：结合自然发音法和K.K音标的教学

二、如何扩充英文字库？　121
焦点一：扩充字库有方法
焦点二：单字量多少才算多？
焦点三：单字怎么记得牢？

三、文法可以不学吗？　131
焦点一：为什么文法很重要？
焦点二：何时开始学文法？
焦点三：文法从何学起？