本书旨在探讨新移民女性参与其子女学校教育之情形、新移民女性子女的学业成就是否会因为子女之性别、年级以及新移民女性之社经地位、国籍、华语能力之不同而有差异；进而探究新移民女性参与其子女学校教育情形与其子女学业成就之间的相关性，以及这些变项对其子女学业成就之预测情形。本书提出几项重要结果、结论与建议，期能透过本书提供之相关实证资料结果、结论与建议，作为关心此议题之社会大众与教育单位之参考资料，此为本书出版之最大目标与贡献。

作者简介

林美惠

　　英国Birmingham University, Ph.D. 现任明道大学产业创新与经营学系(硕士班)、课程与教学研究所专任助理教授。专长在经营与管理、教育行政与政策、教育心理学。曾任国立编译馆教科书审查委员、全国四技二专学测中心命题委员与疑义题目解答学者专家、云林县国中小校长主任甄试委员等多项重要专业经历。

王奕贞

　　明道大学教学艺术研究所硕士。现任台北市松山区民族国民小学专任教师。

庄财福

　　英国Birmingham University, Ph.D. 现任明道大学景观设计学系、设计学院硕士班专任助理教授。专长在数理分析、统计、工程设计规划与分析、园艺治疗、音乐创作与演奏。

前言
第一章绪论

第二章文献探讨
第一节新移民女性婚姻历史演进及子女教育问题
第二节家长参与理论与相关研究
第三节学业成就理论与相关研究

第三章研究方法与实施
第一节研究架构与研究设计
第二节研究对象
第三节研究工具
第四节资料分析方法

第四章研究结果与讨论
第一节新移民女性参与学校教育情形之差异分析
第二节新移民女性子女在学业成就之差异分析
第三节新移民女性家长参与及其子女学业成就之相关性分析
第四节预测影响新移民女性子女学业成就的因素

第五章结论与建议
第一节结论
第二节建议

参考文献
附 录 一
附 录 二

表目次
表2-1-1台闽地区结婚登记人数──按国籍分
表2-1-2外籍女性配偶比率
表2-1-3台闽地区六年婴儿出生数──按生母国籍分
表2-1-4新移民女性子女就读国中小学生人数──按学年别分
表2-1-5新移民女性子女就读国小人数──按总人数分
表2-1-6新移民女性子女就读国小人数──按佔学生总数比率分
表2-1-7新移民女性子女就读国小人数──按母亲国籍分
表2-2-1家长参与相关研究表
表2-3-1家庭社经地位与学业成就之相关研究整理
表2-3-2家长参与与学业成就相关研究整理
表4-1-1受试学生性别人数分配表
表4-1-2受试学生年级人数分配表
表4-1-3受试者父母学历人数分配表
表4-1-4受试者父母职业比较表
表4-1-5受试者父母社经地位人数分配
表4-1-6新移民女性国籍人数分配
表4-1-7新移民女性华语能力人数分配
表3-3-1「新移民女性参与子女学校教育量表」预试项目分析
表3-3-2「家庭本位式参与」分量表之因素分析摘要表
表3-3-3「协助式参与」分量表之因素分析摘要表
表3-3-4「决策式参与」分量表之因素分析摘要表
表3-3-5「新移民女性参与子女学校教育量表」信度分析摘要表
表3-3-6三个分量表之信度分析摘要表

表4-2-1不同性别之新移民女性子女，其母亲在参与教育情形量表及分量表上得分之平均数、标准差及差异分析

表4-2-2不同年级之新移民女性子女，其母亲在参与教育情形量表及分量表上得分之平均数、标准差

表4-2-3不同年级之新移民女性子女，其母亲在参与教育情形量表及分量表上得分之差异分析

表4-4-1不同社经地位之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之平均数、标准差

表4-4-2不同社经地位之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之差异分析

表4-4-3不同国籍之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之平均数、标准差

表4-4-4不同国籍之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之差异分析

表4-4-5不同华语能力之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之平均数、标准差

表4-4-6不同华语能力之新移民女性，在参与子女学校教育情形量表及分量表上得分之差异分析

表4-3-1不同性别之新移民女性子女，其学业成就得分之平均数、标准差及差异分析

表4-3-2不同年级之新移民女性子女，其学业成就得分之平均数、标准差
表4-3-3不同年级之新移民女性子女，其学业成就得分之差异分析
表4-5-1不同社经地位之新移民女性，其子女在学业成就上得分之平均数、标准差
表4-5-2不同社经地位之新移民女性，其子女在学业成就上得分的差异分析
表4-5-3不同国籍之新移民女性，其子女在学业成就上得分之平均数、标准差
表4-5-4不同国籍之新移民女性，其子女在学业成就上得分之差异分析

表4-5-5不同华语能力之新移民女性，其子女在学业成就上得分之平均数、标准差

表4-5-6不同华语能力之新移民女性，其子女在学业成就上得分之差异分析
表4-6-1不同参与情形之新移民女性子女在学业成就上之平均数、标准差

表4-6-2不同参与情形（低、中、高）之新移民女性子女在学业成就上得分的差异分析

表4-6-3新移民女性参与子女学校教育与子女学业成就之积差相关矩阵
表4-7-1影响因素对新移民女性子女学业成就之解释量
表4-7-2多元回归分析结果摘要表

图目次
图3-1-1研究架构图