如果您希望您的孩子在欢笑中学好数学,请继续读下去……
数学是一门相当重要的学科,我家三姊妹从幼稚园到台大,从未为数学考试伤过脑筋。我们在数学考试上优异的成绩,总是帮助我们在竞争激烈的升学考试中,一次又一次脱颖而出。更重要的是,我们面对数学习题时,不会像一般学生眉头不展,哀声叹气;换言之,我们在解题时有获得知识的快乐;老师发考卷时,我们有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在欢笑中学习数学,在掌声中领取他(她)的数学考卷,对吗?我们三姊妹愿以我们过来人的体会,与您分享我们的经验。
数学首重逻辑思考与推理,小时候妈妈说好多故事给我们听,当我们小小的心灵随着想像力驰骋时,逻辑判断力也在故事的曲折离奇中滋长。语言的敏感度也随之加强,这对理解力的成长有很大的帮助。
从幼稚园起,爸爸买了许多儿童趣味练习本让我们锻鍊心智的肌肉,包括有看图说故事、拼图、国字猜谜、连连看、数一数、涂颜色、走迷宫、几何图形等。孩子视世界为一个整体,他(她)们如能均衡地发展各方面的智力,对学习数学有很大的帮助。
更重要的是,在这些趣味练习中,我们不仅培养了对数学、语言、视觉的敏感度,我们更发展出对学习数学的乐趣。而乐趣是一切伟大学习的原动力。如果您能引导您的孩子培养出对数学的热爱,我相信您一辈子不须替他(她)的数学成绩发愁了。就像我的父母一般。
我们很高兴有这个缘份与您在这字里行间相遇,我们也期待能借由这本拙作,为您的孩子开启一扇通往欢乐数学殿堂的门。欢迎您!来到「孩子欢乐的数学世界」。让我们在这喜悦学习世界中,一齐欢乐与学习。
一、数学部分
(一)面积
(二)乘与除
(三)重量
(四)角度
(五)分数的加减
(六)容量
(七)小数
(八)体积
(九)学习广角(补充部分)
二、推理部分
(一)怎样走迷宫
(二)猜猜看,这些分别是什么东西呢?
(三)猜迷语,连连看
(四)请依据说明填入数字
(五)比大小
(六)数一数,做做看
(七)想一想,填填看
(八)画画看
(九)杯内的水量
(十)牠是什么?
三、评量部分
小小测验
四、综合测验
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
◎解答
当我拿到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》的时候,我的第一感觉就是它充满了智慧的火花。它不像市面上很多教材那样,只是简单地堆砌题目,而是真正地在引导孩子去“思考”。我特别喜欢书中的“模式识别”部分,它通过各种各样有趣的图形组合和数字序列,让孩子去发现其中的规律。例如,一个由不同颜色方块组成的序列,让孩子预测下一个出现的方块是什么颜色。这种训练,能够有效地锻炼孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。书中的“假设与验证”板块也让我印象深刻,它鼓励孩子大胆猜想,然后通过题目中的线索来验证自己的想法。这种主动探究式的学习方式,远远比被动接受知识要有效得多。我注意到,书中在讲解每一个新的概念时,都会配有一些生动有趣的小故事,让抽象的数学概念变得更加形象化,易于孩子理解。例如,在讲解“平均数”的概念时,用几个小朋友分享糖果的故事来比喻。这种寓教于乐的方式,极大地激发了孩子的学习兴趣。我希望我的孩子能够通过这本书,找到学习数学的乐趣,培养出独立思考、解决问题的能力,成为一个小小的问题解决家。
评分这本书刚到手,我迫不及待地翻开了,三年级下册的数学分析推理训练,光是这个名字就足够吸引人了。我一直觉得,数学不仅仅是计算,更重要的是思维的锻炼,而分析和推理正是数学思维的核心。这本书的编排很用心,没有一开始就抛出难题,而是从一些非常生活化的例子入手,比如“小明有几颗糖?”“小红和小华谁跑得快?”这些看似简单的问题,却引导孩子一步步思考,找到解决问题的关键线索。我特别喜欢它里面的“找规律”单元,通过一系列的图形和数字序列,让孩子在观察中发现模式,在预测中锻炼逻辑。举个例子,有一个题目是让孩子找出星星排列的规律,一开始是两个星星,接着是四个,然后是六个,孩子需要观察到每一步都增加了两个星星,从而预测出下一个应该是八个。这种循序渐进的学习方式,让孩子在没有压力的环境中,就能悄悄地提升自己的分析能力。而且,书中的插图也很有趣,色彩鲜艳,形象生动,能很好地抓住孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。我注意到,每个章节后面都配有“思考题”,这些题目比课后的练习题更具挑战性,需要孩子动脑筋去分析,去推理,而不是简单套用公式。这让我感到非常欣慰,因为这正是我想让孩子在数学学习中获得的。我期待着孩子能通过这本书,爱上数学,爱上思考,爱上解决问题带来的成就感。
评分收到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》,我感到非常惊喜。作为一名注重孩子全面发展的家长,我一直在寻找能够真正提升孩子思维能力的数学教材,而这本书恰恰满足了我的需求。它没有走“题海战术”的老路,而是注重引导孩子进行深层次的分析和推理。我特别喜欢书中的“图表分析”部分,通过一些简单的图表,让孩子从中提取信息,并进行简单的分析和比较。例如,一个关于“班级喜欢的颜色”的柱状图,让孩子找出最受欢迎的颜色,以及每种颜色有多少人喜欢。这不仅锻炼了孩子的阅读理解能力,也培养了他们从数据中获取信息的能力。书中的“条件推理”板块也做得非常出色,它通过给出一些条件,让孩子进行逻辑推断。例如,“如果今天下雨,那么我们就在家看书。今天没有下雨。”让孩子推断出今天会不会在家看书。这种训练,能够有效地提高孩子的逻辑思辨能力。我注意到,书中对于一些容易出现的逻辑错误,也给出了详细的解释和纠正。这让我在指导孩子学习时,能够更加精准。我希望通过这本书,我的孩子不仅能掌握数学知识,更能培养出一种严谨、周密的思考习惯。
评分这本书刚到手,我就被它精美的设计和丰富的内涵所吸引。三年级下册的数学分析推理训练,光是这个名字就让我对它充满了期待。我一直认为,数学的精髓在于它的逻辑思维,而这本书正是致力于培养这种能力。它没有用生涩的语言和复杂的公式,而是通过一个个有趣的故事和情境,让孩子在不知不觉中掌握数学的奥秘。我尤其喜欢书中关于“关系推理”的题目,比如“哥哥比弟弟大三岁,爸爸比哥哥大二十岁”,让孩子推算出爸爸和弟弟的年龄差。这种题目能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和数字敏感度。书中的“逆向思维”的讲解也让我眼前一亮,它通过一些“猜年龄”或者“找物品”的题目,让孩子学会从结果出发,反推原因。这对于解决一些棘手的数学问题非常有帮助。我注意到,书中在讲解每一个新的知识点时,都会先给出详细的解释,然后配以不同难度的练习题,让孩子能够充分巩固和运用所学知识。而且,书本的装帧也很环保,纸张质量很好,印刷清晰,即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我希望我的孩子能够通过这本书,爱上数学,爱上思考,成为一个有智慧、有逻辑的孩子。
评分拿到这本书,我首先被它厚实的质感和精美的封面所吸引,三年级下册的数学分析推理训练,听起来就充满了智慧的挑战。我是一个注重孩子数学启蒙的家长,一直认为所谓的“鸡兔同笼”或者“植树问题”这类经典的数学问题,并非一蹴而就,而是需要长期的思维训练。这本书恰恰在这方面做得非常出色。它没有直接给出复杂的公式,而是通过一个个小故事,一个个情境,让孩子们在理解故事的基础上,去分析其中的数量关系。例如,一个关于“分配水果”的题目,首先描述了几个小朋友分苹果,每个小朋友分到的数量不一样,然后提出问题,问一共有多少个苹果。孩子需要根据题目中的线索,比如“小丽比小刚多分了两个苹果”,来推断出隐藏的数量。这种基于情境的分析,比直接的数字运算更能激发孩子的思考。书中还有一个“逻辑推理”的板块,通过一些简单的“如果……那么……”的句式,让孩子理解因果关系。比如,“如果下雨,那么地面就会湿”。然后给出几个场景,让孩子判断哪些是正确的推理。我特别欣赏这一点,因为逻辑思维是数学学习的基础,更是未来解决复杂问题的前提。书中的题目设计非常巧妙,难度循序渐进,从最简单的观察到复杂的判断,都能让孩子在不断的尝试中找到解决问题的乐趣。而且,书本的装帧也很环保,纸张质量很好,摸起来很舒服。
评分这本书刚收到,我就迫不及待地想和大家分享我的感受。三年级下册的数学分析推理训练,听起来就充满挑战,但这本书的设计却非常巧妙,将枯燥的数学知识融入了生动有趣的情境中。我最喜欢的是书中的“模式识别”部分,通过各种各样的图形和数字序列,让孩子在观察和比较中发现规律。例如,有一个题目是关于“时钟上的指针变化”,让孩子根据不同时间点的指针位置,预测下一个时间点的指针会指向哪里。这不仅锻炼了孩子的观察力,也培养了他们对时间流逝的感知。书中的“假设与验证”板块也做得非常到位,它鼓励孩子大胆猜测,然后通过题目中的线索来验证自己的想法。这种主动探究的精神,是培养创新能力的关键。我注意到,书中在讲解某些概念时,都会配有一些生动的小插图,让抽象的数学概念变得更加具象化,易于孩子理解。例如,在讲解“集合”的概念时,用不同颜色和形状的积木来表示。这种图文并茂的讲解方式,大大降低了学习难度。我非常赞赏这本书的编排逻辑,它循序渐进,由易到难,让孩子在不断的挑战中获得成就感。我期待我的孩子能通过这本书,成为一个热爱思考、善于分析的小小数学家。
评分作为一名家长,我一直在寻找能够真正激发孩子数学潜力的书籍,而这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》无疑是一本优秀的选择。它不仅仅是简单的习题集,更像是一位循循善诱的数学老师。我特别喜欢书中对于“分类”和“排序”的训练,通过一些生活化的场景,比如“整理书架”或者“给玩具分类”,让孩子理解这些数学概念。这不仅让孩子在实际生活中能够运用数学,也培养了他们做事有条理的习惯。书中的“排除法”的应用也让我印象深刻,它通过给出一些看似相似的选项,让孩子通过仔细分析,排除错误项,从而找到正确答案。这能够有效地锻炼孩子的辨别能力和逻辑判断能力。我注意到,书中对一些容易混淆的概念,比如“大于”、“小于”和“等于”进行了详细的辨析,并配有相应的练习题。这对于三年级的孩子来说,能够有效地避免知识的混淆。而且,书本的设计非常人性化,每道题的字体大小适中,页边留白也很多,让孩子在做题时不会感到拥挤。我希望通过这本书,我的孩子不仅能提高数学成绩,更能培养出一种严谨细致的学习态度。
评分入手这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》纯属偶然,但它所带来的惊喜却远超我的预期。我一直相信,数学的魅力在于它的逻辑性和严谨性,而这正是这本书所侧重培养的。它没有用华丽的辞藻来包装,而是以一种朴实无华的方式,将一个个数学思维的训练融入其中。我特别欣赏书中的“信息提取”单元,通过一些简短的描述,让孩子从中找出关键信息,然后利用这些信息来解答问题。例如,一个关于“动物园里有多少只动物”的题目,需要孩子从“有5只猴子,猴子比老虎多3只”这样的信息中,推断出老虎的数量。这种训练,对于提高孩子的阅读理解能力和信息整合能力非常有帮助。书中还有一个“排除法”的运用,让孩子通过排除不可能的选项,来找到正确的答案。这是一种非常实用的解题策略,可以帮助孩子在面对复杂问题时,有条不紊地进行分析。我注意到,书中对于一些常见的数学误区也有所涉及,并给出相应的解释和纠正。这让我在指导孩子学习时,能够更加有针对性。书本的纸张质量也很不错,印刷清晰,即使长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。我希望通过这本书,我的孩子不仅能够掌握数学知识,更能养成一种严谨、有序的思维习惯。
评分我是一个对孩子教育非常重视的家长,尤其是在数学方面,我始终认为培养孩子的数学思维比死记硬背公式更加重要。所以,当我在市面上看到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》时,我毫不犹豫地购买了。这本书的理念非常棒,它不仅仅是简单的数学题集,更像是一个引导孩子思考的“小助手”。书中大量的题目都围绕着“分析”和“推理”展开,比如,一个题目是关于“排队”的,让孩子根据“小明在小红前面,小刚在小明后面”这样的信息,排出队伍的顺序。这看似简单,但对于三年级的孩子来说,需要他们调动空间想象能力和逻辑判断能力。我尤其喜欢书中的“图形推理”部分,通过对图形的旋转、翻转、组合等,让孩子观察变化规律。例如,一个由正方形组成的图形,经过几次旋转后变成什么样子。这不仅锻炼了孩子的空间想象力,也培养了他们对模式的敏感度。更让我惊喜的是,书中还包含了一些“假说验证”的题目,让孩子尝试提出自己的假设,然后通过题目中的信息来验证。这种主动探究式的学习方式,远远比被动接受知识要有效得多。书本的设计也很人性化,每道题的旁边都有小小的提示,在孩子遇到困难时给予适当的引导,而不是直接给出答案。我希望我的孩子能够通过这本书,不仅学到数学知识,更能培养出独立思考、解决问题的能力。
评分这本书的到来,简直是给我的孩子送来了一份“数学大礼包”。三年级下册的数学分析推理训练,光听名字就让人觉得充满了挑战和乐趣。我一直认为,数学思维的培养,要从小抓起,而这本书正是抓住了这个核心。它并没有一上来就抛出一些枯燥的数字和公式,而是通过一系列生动有趣的故事和情境,让孩子在玩乐中学习。例如,一个关于“找不同”的题目,给出两幅相似的图片,让孩子找出其中的差异。这看似简单,但却能有效地锻炼孩子的观察力和细节捕捉能力。书中的“可能性判断”部分也做得非常出色,通过抛硬币、摸球等场景,让孩子理解概率的概念。孩子需要根据已有的信息,去推断出事件发生的可能性大小。这种对于不确定性的理解,对于孩子未来的学习和生活都至关重要。我特别喜欢书中的“倒推法”和“假设法”的讲解,这些都是解决复杂数学问题的重要工具。书中通过一些生活化的例子,比如“小猫吃了多少鱼?”,让孩子学会从结果出发,一步步推算出未知。这种思维方式的训练,将极大地提升孩子的解决问题的能力。而且,书本的排版也很清晰,字迹大小适中,色彩搭配合理,让孩子在阅读时不会感到疲劳。我期待我的孩子能在这本书的陪伴下,找到学习数学的乐趣,成为一个小小的问题解决家。
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