具体描述
如果您希望您的孩子在欢笑中学好数学，请继续读下去……
数学是一门相当重要的学科，我家三姊妹从幼稚园到台大，从未为数学考试伤过脑筋。我们在数学考试上优异的成绩，总是帮助我们在竞争激烈的升学考试中，一次又一次脱颖而出。更重要的是，我们面对数学习题时，不会像一般学生眉头不展，哀声叹气；换言之，我们在解题时有获得知识的快乐；老师发考卷时，我们有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在欢笑中学习数学，在掌声中领取他(她)的数学考卷，对吗？我们三姊妹愿以我们过来人的体会，与您分享我们的经验。
数学首重逻辑思考与推理，小时候妈妈说好多故事给我们听，当我们小小的心灵随着想像力驰骋时，逻辑判断力也在故事的曲折离奇中滋长。语言的敏感度也随之加强，这对理解力的成长有很大的帮助。
从幼稚园起，爸爸买了许多儿童趣味练习本让我们锻鍊心智的肌肉，包括有看图说故事、拼图、国字猜谜、连连看、数一数、涂颜色、走迷宫、几何图形等。孩子视世界为一个整体，他(她)们如能均衡地发展各方面的智力，对学习数学有很大的帮助。
更重要的是，在这些趣味练习中，我们不仅培养了对数学、语言、视觉的敏感度，我们更发展出对学习数学的乐趣。而乐趣是一切伟大学习的原动力。如果您能引导您的孩子培养出对数学的热爱，我相信您一辈子不须替他(她)的数学成绩发愁了。就像我的父母一般。
我们很高兴有这个缘份与您在这字里行间相遇，我们也期待能借由这本拙作，为您的孩子开启一扇通往欢乐数学殿堂的门。欢迎您！来到「孩子欢乐的数学世界」。让我们在这喜悦学习世界中，一齐欢乐与学习。
著者信息
图书目录
一、数学部分
(一)面积
(二)乘与除
(三)重量
(四)角度
(五)分数的加减
(六)容量
(七)小数
(八)体积
(九)学习广角(补充部分)
二、推理部分
(一)怎样走迷宫
(二)猜猜看，这些分别是什么东西呢？
(三)猜迷语，连连看
(四)请依据说明填入数字
(五)比大小
(六)数一数，做做看
(七)想一想，填填看
(八)画画看
(九)杯内的水量
(十)牠是什么？
三、评量部分
小小测验
四、综合测验
第1回
第2回
第3回
第4回
第5回
第6回
◎解答
图书序言
图书试读
用户评价
入手这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》纯属偶然，但它所带来的惊喜却远超我的预期。我一直相信，数学的魅力在于它的逻辑性和严谨性，而这正是这本书所侧重培养的。它没有用华丽的辞藻来包装，而是以一种朴实无华的方式，将一个个数学思维的训练融入其中。我特别欣赏书中的“信息提取”单元，通过一些简短的描述，让孩子从中找出关键信息，然后利用这些信息来解答问题。例如，一个关于“动物园里有多少只动物”的题目，需要孩子从“有5只猴子，猴子比老虎多3只”这样的信息中，推断出老虎的数量。这种训练，对于提高孩子的阅读理解能力和信息整合能力非常有帮助。书中还有一个“排除法”的运用，让孩子通过排除不可能的选项，来找到正确的答案。这是一种非常实用的解题策略，可以帮助孩子在面对复杂问题时，有条不紊地进行分析。我注意到，书中对于一些常见的数学误区也有所涉及，并给出相应的解释和纠正。这让我在指导孩子学习时，能够更加有针对性。书本的纸张质量也很不错，印刷清晰，即使长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。我希望通过这本书，我的孩子不仅能够掌握数学知识，更能养成一种严谨、有序的思维习惯。
评分这本书的到来，简直是给我的孩子送来了一份“数学大礼包”。三年级下册的数学分析推理训练，光听名字就让人觉得充满了挑战和乐趣。我一直认为，数学思维的培养，要从小抓起，而这本书正是抓住了这个核心。它并没有一上来就抛出一些枯燥的数字和公式，而是通过一系列生动有趣的故事和情境，让孩子在玩乐中学习。例如，一个关于“找不同”的题目，给出两幅相似的图片，让孩子找出其中的差异。这看似简单，但却能有效地锻炼孩子的观察力和细节捕捉能力。书中的“可能性判断”部分也做得非常出色，通过抛硬币、摸球等场景，让孩子理解概率的概念。孩子需要根据已有的信息，去推断出事件发生的可能性大小。这种对于不确定性的理解，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。我特别喜欢书中的“倒推法”和“假设法”的讲解，这些都是解决复杂数学问题的重要工具。书中通过一些生活化的例子，比如“小猫吃了多少鱼？”，让孩子学会从结果出发，一步步推算出未知。这种思维方式的训练，将极大地提升孩子的解决问题的能力。而且，书本的排版也很清晰，字迹大小适中，色彩搭配合理，让孩子在阅读时不会感到疲劳。我期待我的孩子能在这本书的陪伴下，找到学习数学的乐趣，成为一个小小的问题解决家。
评分当我拿到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》的时候，我的第一感觉就是它充满了智慧的火花。它不像市面上很多教材那样，只是简单地堆砌题目，而是真正地在引导孩子去“思考”。我特别喜欢书中的“模式识别”部分，它通过各种各样有趣的图形组合和数字序列，让孩子去发现其中的规律。例如，一个由不同颜色方块组成的序列，让孩子预测下一个出现的方块是什么颜色。这种训练，能够有效地锻炼孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。书中的“假设与验证”板块也让我印象深刻，它鼓励孩子大胆猜想，然后通过题目中的线索来验证自己的想法。这种主动探究式的学习方式，远远比被动接受知识要有效得多。我注意到，书中在讲解每一个新的概念时，都会配有一些生动有趣的小故事，让抽象的数学概念变得更加形象化，易于孩子理解。例如，在讲解“平均数”的概念时，用几个小朋友分享糖果的故事来比喻。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣。我希望我的孩子能够通过这本书，找到学习数学的乐趣，培养出独立思考、解决问题的能力，成为一个小小的问题解决家。
评分作为一名家长，我一直在寻找能够真正激发孩子数学潜力的书籍，而这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》无疑是一本优秀的选择。它不仅仅是简单的习题集，更像是一位循循善诱的数学老师。我特别喜欢书中对于“分类”和“排序”的训练，通过一些生活化的场景，比如“整理书架”或者“给玩具分类”，让孩子理解这些数学概念。这不仅让孩子在实际生活中能够运用数学，也培养了他们做事有条理的习惯。书中的“排除法”的应用也让我印象深刻，它通过给出一些看似相似的选项，让孩子通过仔细分析，排除错误项，从而找到正确答案。这能够有效地锻炼孩子的辨别能力和逻辑判断能力。我注意到，书中对一些容易混淆的概念，比如“大于”、“小于”和“等于”进行了详细的辨析，并配有相应的练习题。这对于三年级的孩子来说，能够有效地避免知识的混淆。而且，书本的设计非常人性化，每道题的字体大小适中，页边留白也很多，让孩子在做题时不会感到拥挤。我希望通过这本书，我的孩子不仅能提高数学成绩，更能培养出一种严谨细致的学习态度。
评分这本书刚收到，我就迫不及待地想和大家分享我的感受。三年级下册的数学分析推理训练，听起来就充满挑战，但这本书的设计却非常巧妙，将枯燥的数学知识融入了生动有趣的情境中。我最喜欢的是书中的“模式识别”部分，通过各种各样的图形和数字序列，让孩子在观察和比较中发现规律。例如，有一个题目是关于“时钟上的指针变化”，让孩子根据不同时间点的指针位置，预测下一个时间点的指针会指向哪里。这不仅锻炼了孩子的观察力，也培养了他们对时间流逝的感知。书中的“假设与验证”板块也做得非常到位，它鼓励孩子大胆猜测，然后通过题目中的线索来验证自己的想法。这种主动探究的精神，是培养创新能力的关键。我注意到，书中在讲解某些概念时，都会配有一些生动的小插图，让抽象的数学概念变得更加具象化，易于孩子理解。例如，在讲解“集合”的概念时，用不同颜色和形状的积木来表示。这种图文并茂的讲解方式，大大降低了学习难度。我非常赞赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，由易到难，让孩子在不断的挑战中获得成就感。我期待我的孩子能通过这本书，成为一个热爱思考、善于分析的小小数学家。
评分我是一个对孩子教育非常重视的家长，尤其是在数学方面，我始终认为培养孩子的数学思维比死记硬背公式更加重要。所以，当我在市面上看到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》时，我毫不犹豫地购买了。这本书的理念非常棒，它不仅仅是简单的数学题集，更像是一个引导孩子思考的“小助手”。书中大量的题目都围绕着“分析”和“推理”展开，比如，一个题目是关于“排队”的，让孩子根据“小明在小红前面，小刚在小明后面”这样的信息，排出队伍的顺序。这看似简单，但对于三年级的孩子来说，需要他们调动空间想象能力和逻辑判断能力。我尤其喜欢书中的“图形推理”部分，通过对图形的旋转、翻转、组合等，让孩子观察变化规律。例如，一个由正方形组成的图形，经过几次旋转后变成什么样子。这不仅锻炼了孩子的空间想象力，也培养了他们对模式的敏感度。更让我惊喜的是，书中还包含了一些“假说验证”的题目，让孩子尝试提出自己的假设，然后通过题目中的信息来验证。这种主动探究式的学习方式，远远比被动接受知识要有效得多。书本的设计也很人性化，每道题的旁边都有小小的提示，在孩子遇到困难时给予适当的引导，而不是直接给出答案。我希望我的孩子能够通过这本书，不仅学到数学知识，更能培养出独立思考、解决问题的能力。
评分这本书刚到手，我就被它精美的设计和丰富的内涵所吸引。三年级下册的数学分析推理训练，光是这个名字就让我对它充满了期待。我一直认为，数学的精髓在于它的逻辑思维，而这本书正是致力于培养这种能力。它没有用生涩的语言和复杂的公式，而是通过一个个有趣的故事和情境，让孩子在不知不觉中掌握数学的奥秘。我尤其喜欢书中关于“关系推理”的题目，比如“哥哥比弟弟大三岁，爸爸比哥哥大二十岁”，让孩子推算出爸爸和弟弟的年龄差。这种题目能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和数字敏感度。书中的“逆向思维”的讲解也让我眼前一亮，它通过一些“猜年龄”或者“找物品”的题目，让孩子学会从结果出发，反推原因。这对于解决一些棘手的数学问题非常有帮助。我注意到，书中在讲解每一个新的知识点时，都会先给出详细的解释，然后配以不同难度的练习题，让孩子能够充分巩固和运用所学知识。而且，书本的装帧也很环保，纸张质量很好，印刷清晰，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我希望我的孩子能够通过这本书，爱上数学，爱上思考，成为一个有智慧、有逻辑的孩子。
评分这本书刚到手，我迫不及待地翻开了，三年级下册的数学分析推理训练，光是这个名字就足够吸引人了。我一直觉得，数学不仅仅是计算，更重要的是思维的锻炼，而分析和推理正是数学思维的核心。这本书的编排很用心，没有一开始就抛出难题，而是从一些非常生活化的例子入手，比如“小明有几颗糖？”“小红和小华谁跑得快？”这些看似简单的问题，却引导孩子一步步思考，找到解决问题的关键线索。我特别喜欢它里面的“找规律”单元，通过一系列的图形和数字序列，让孩子在观察中发现模式，在预测中锻炼逻辑。举个例子，有一个题目是让孩子找出星星排列的规律，一开始是两个星星，接着是四个，然后是六个，孩子需要观察到每一步都增加了两个星星，从而预测出下一个应该是八个。这种循序渐进的学习方式，让孩子在没有压力的环境中，就能悄悄地提升自己的分析能力。而且，书中的插图也很有趣，色彩鲜艳，形象生动，能很好地抓住孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我注意到，每个章节后面都配有“思考题”，这些题目比课后的练习题更具挑战性，需要孩子动脑筋去分析，去推理，而不是简单套用公式。这让我感到非常欣慰，因为这正是我想让孩子在数学学习中获得的。我期待着孩子能通过这本书，爱上数学，爱上思考，爱上解决问题带来的成就感。
评分拿到这本书，我首先被它厚实的质感和精美的封面所吸引，三年级下册的数学分析推理训练，听起来就充满了智慧的挑战。我是一个注重孩子数学启蒙的家长，一直认为所谓的“鸡兔同笼”或者“植树问题”这类经典的数学问题，并非一蹴而就，而是需要长期的思维训练。这本书恰恰在这方面做得非常出色。它没有直接给出复杂的公式，而是通过一个个小故事，一个个情境，让孩子们在理解故事的基础上，去分析其中的数量关系。例如，一个关于“分配水果”的题目，首先描述了几个小朋友分苹果，每个小朋友分到的数量不一样，然后提出问题，问一共有多少个苹果。孩子需要根据题目中的线索，比如“小丽比小刚多分了两个苹果”，来推断出隐藏的数量。这种基于情境的分析，比直接的数字运算更能激发孩子的思考。书中还有一个“逻辑推理”的板块，通过一些简单的“如果……那么……”的句式，让孩子理解因果关系。比如，“如果下雨，那么地面就会湿”。然后给出几个场景，让孩子判断哪些是正确的推理。我特别欣赏这一点，因为逻辑思维是数学学习的基础，更是未来解决复杂问题的前提。书中的题目设计非常巧妙，难度循序渐进，从最简单的观察到复杂的判断，都能让孩子在不断的尝试中找到解决问题的乐趣。而且，书本的装帧也很环保，纸张质量很好，摸起来很舒服。
评分收到这本《小学数学分析推理训练 <3年级>下册》，我感到非常惊喜。作为一名注重孩子全面发展的家长，我一直在寻找能够真正提升孩子思维能力的数学教材，而这本书恰恰满足了我的需求。它没有走“题海战术”的老路，而是注重引导孩子进行深层次的分析和推理。我特别喜欢书中的“图表分析”部分，通过一些简单的图表，让孩子从中提取信息，并进行简单的分析和比较。例如，一个关于“班级喜欢的颜色”的柱状图，让孩子找出最受欢迎的颜色，以及每种颜色有多少人喜欢。这不仅锻炼了孩子的阅读理解能力，也培养了他们从数据中获取信息的能力。书中的“条件推理”板块也做得非常出色，它通过给出一些条件，让孩子进行逻辑推断。例如，“如果今天下雨，那么我们就在家看书。今天没有下雨。”让孩子推断出今天会不会在家看书。这种训练，能够有效地提高孩子的逻辑思辨能力。我注意到，书中对于一些容易出现的逻辑错误，也给出了详细的解释和纠正。这让我在指导孩子学习时，能够更加精准。我希望通过这本书，我的孩子不仅能掌握数学知识，更能培养出一种严谨、周密的思考习惯。
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