具體描述
如果您希望您的孩子在歡笑中學好數學，請繼續讀下去……
數學是一門相當重要的學科，我傢三姊妹從幼稚園到颱大，從未為數學考試傷過腦筋。我們在數學考試上優異的成績，總是幫助我們在競爭激烈的升學考試中，一次又一次脫穎而齣。更重要的是，我們麵對數學習題時，不會像一般學生眉頭不展，哀聲嘆氣；換言之，我們在解題時有獲得知識的快樂；老師發考捲時，我們有得到高分的成就感。我相信您必定希望您的孩子在歡笑中學習數學，在掌聲中領取他(她)的數學考捲，對嗎？我們三姊妹願以我們過來人的體會，與您分享我們的經驗。
數學首重邏輯思考與推理，小時候媽媽說好多故事給我們聽，當我們小小的心靈隨著想像力馳騁時，邏輯判斷力也在故事的麯摺離奇中滋長。語言的敏感度也隨之加強，這對理解力的成長有很大的幫助。
從幼稚園起，爸爸買瞭許多兒童趣味練習本讓我們鍛鍊心智的肌肉，包括有看圖說故事、拼圖、國字猜謎、連連看、數一數、塗顔色、走迷宮、幾何圖形等。孩子視世界為一個整體，他(她)們如能均衡地發展各方麵的智力，對學習數學有很大的幫助。
更重要的是，在這些趣味練習中，我們不僅培養瞭對數學、語言、視覺的敏感度，我們更發展齣對學習數學的樂趣。而樂趣是一切偉大學習的原動力。如果您能引導您的孩子培養齣對數學的熱愛，我相信您一輩子不須替他(她)的數學成績發愁瞭。就像我的父母一般。
我們很高興有這個緣份與您在這字裏行間相遇，我們也期待能藉由這本拙作，為您的孩子開啓一扇通往歡樂數學殿堂的門。歡迎您！來到「孩子歡樂的數學世界」。讓我們在這喜悅學習世界中，一齊歡樂與學習。
著者信息
圖書目錄
一、數學部分
(一)麵積
(二)乘與除
(三)重量
(四)角度
(五)分數的加減
(六)容量
(七)小數
(八)體積
(九)學習廣角(補充部分)
二、推理部分
(一)怎樣走迷宮
(二)猜猜看，這些分彆是什麼東西呢？
(三)猜迷語，連連看
(四)請依據說明填入數字
(五)比大小
(六)數一數，做做看
(七)想一想，填填看
(八)畫畫看
(九)杯內的水量
(十)牠是什麼？
三、評量部分
小小測驗
四、綜閤測驗
第1迴
第2迴
第3迴
第4迴
第5迴
第6迴
◎解答
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書剛到手，我迫不及待地翻開瞭，三年級下冊的數學分析推理訓練，光是這個名字就足夠吸引人瞭。我一直覺得，數學不僅僅是計算，更重要的是思維的鍛煉，而分析和推理正是數學思維的核心。這本書的編排很用心，沒有一開始就拋齣難題，而是從一些非常生活化的例子入手，比如“小明有幾顆糖？”“小紅和小華誰跑得快？”這些看似簡單的問題，卻引導孩子一步步思考，找到解決問題的關鍵綫索。我特彆喜歡它裏麵的“找規律”單元，通過一係列的圖形和數字序列，讓孩子在觀察中發現模式，在預測中鍛煉邏輯。舉個例子，有一個題目是讓孩子找齣星星排列的規律，一開始是兩個星星，接著是四個，然後是六個，孩子需要觀察到每一步都增加瞭兩個星星，從而預測齣下一個應該是八個。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在沒有壓力的環境中，就能悄悄地提升自己的分析能力。而且，書中的插圖也很有趣，色彩鮮艷，形象生動，能很好地抓住孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我注意到，每個章節後麵都配有“思考題”，這些題目比課後的練習題更具挑戰性，需要孩子動腦筋去分析，去推理，而不是簡單套用公式。這讓我感到非常欣慰，因為這正是我想讓孩子在數學學習中獲得的。我期待著孩子能通過這本書，愛上數學，愛上思考，愛上解決問題帶來的成就感。
评分拿到這本書，我首先被它厚實的質感和精美的封麵所吸引，三年級下冊的數學分析推理訓練，聽起來就充滿瞭智慧的挑戰。我是一個注重孩子數學啓濛的傢長，一直認為所謂的“雞兔同籠”或者“植樹問題”這類經典的數學問題，並非一蹴而就，而是需要長期的思維訓練。這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有直接給齣復雜的公式，而是通過一個個小故事，一個個情境，讓孩子們在理解故事的基礎上，去分析其中的數量關係。例如，一個關於“分配水果”的題目，首先描述瞭幾個小朋友分蘋果，每個小朋友分到的數量不一樣，然後提齣問題，問一共有多少個蘋果。孩子需要根據題目中的綫索，比如“小麗比小剛多分瞭兩個蘋果”，來推斷齣隱藏的數量。這種基於情境的分析，比直接的數字運算更能激發孩子的思考。書中還有一個“邏輯推理”的闆塊，通過一些簡單的“如果……那麼……”的句式，讓孩子理解因果關係。比如，“如果下雨，那麼地麵就會濕”。然後給齣幾個場景，讓孩子判斷哪些是正確的推理。我特彆欣賞這一點，因為邏輯思維是數學學習的基礎，更是未來解決復雜問題的前提。書中的題目設計非常巧妙，難度循序漸進，從最簡單的觀察到復雜的判斷，都能讓孩子在不斷的嘗試中找到解決問題的樂趣。而且，書本的裝幀也很環保，紙張質量很好，摸起來很舒服。
评分收到這本《小學數學分析推理訓練 <3年級>下冊》，我感到非常驚喜。作為一名注重孩子全麵發展的傢長，我一直在尋找能夠真正提升孩子思維能力的數學教材，而這本書恰恰滿足瞭我的需求。它沒有走“題海戰術”的老路，而是注重引導孩子進行深層次的分析和推理。我特彆喜歡書中的“圖錶分析”部分，通過一些簡單的圖錶，讓孩子從中提取信息，並進行簡單的分析和比較。例如，一個關於“班級喜歡的顔色”的柱狀圖，讓孩子找齣最受歡迎的顔色，以及每種顔色有多少人喜歡。這不僅鍛煉瞭孩子的閱讀理解能力，也培養瞭他們從數據中獲取信息的能力。書中的“條件推理”闆塊也做得非常齣色，它通過給齣一些條件，讓孩子進行邏輯推斷。例如，“如果今天下雨，那麼我們就在傢看書。今天沒有下雨。”讓孩子推斷齣今天會不會在傢看書。這種訓練，能夠有效地提高孩子的邏輯思辨能力。我注意到，書中對於一些容易齣現的邏輯錯誤，也給齣瞭詳細的解釋和糾正。這讓我在指導孩子學習時，能夠更加精準。我希望通過這本書，我的孩子不僅能掌握數學知識，更能培養齣一種嚴謹、周密的思考習慣。
评分這本書的到來，簡直是給我的孩子送來瞭一份“數學大禮包”。三年級下冊的數學分析推理訓練，光聽名字就讓人覺得充滿瞭挑戰和樂趣。我一直認為，數學思維的培養，要從小抓起，而這本書正是抓住瞭這個核心。它並沒有一上來就拋齣一些枯燥的數字和公式，而是通過一係列生動有趣的故事和情境，讓孩子在玩樂中學習。例如，一個關於“找不同”的題目，給齣兩幅相似的圖片，讓孩子找齣其中的差異。這看似簡單，但卻能有效地鍛煉孩子的觀察力和細節捕捉能力。書中的“可能性判斷”部分也做得非常齣色，通過拋硬幣、摸球等場景，讓孩子理解概率的概念。孩子需要根據已有的信息，去推斷齣事件發生的可能性大小。這種對於不確定性的理解，對於孩子未來的學習和生活都至關重要。我特彆喜歡書中的“倒推法”和“假設法”的講解，這些都是解決復雜數學問題的重要工具。書中通過一些生活化的例子，比如“小貓吃瞭多少魚？”，讓孩子學會從結果齣發，一步步推算齣未知。這種思維方式的訓練，將極大地提升孩子的解決問題的能力。而且，書本的排版也很清晰，字跡大小適中，色彩搭配閤理，讓孩子在閱讀時不會感到疲勞。我期待我的孩子能在這本書的陪伴下，找到學習數學的樂趣，成為一個小小的問題解決傢。
评分這本書剛收到，我就迫不及待地想和大傢分享我的感受。三年級下冊的數學分析推理訓練，聽起來就充滿挑戰，但這本書的設計卻非常巧妙，將枯燥的數學知識融入瞭生動有趣的情境中。我最喜歡的是書中的“模式識彆”部分，通過各種各樣的圖形和數字序列，讓孩子在觀察和比較中發現規律。例如，有一個題目是關於“時鍾上的指針變化”，讓孩子根據不同時間點的指針位置，預測下一個時間點的指針會指嚮哪裏。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，也培養瞭他們對時間流逝的感知。書中的“假設與驗證”闆塊也做得非常到位，它鼓勵孩子大膽猜測，然後通過題目中的綫索來驗證自己的想法。這種主動探究的精神，是培養創新能力的關鍵。我注意到，書中在講解某些概念時，都會配有一些生動的小插圖，讓抽象的數學概念變得更加具象化，易於孩子理解。例如，在講解“集閤”的概念時，用不同顔色和形狀的積木來錶示。這種圖文並茂的講解方式，大大降低瞭學習難度。我非常贊賞這本書的編排邏輯，它循序漸進，由易到難，讓孩子在不斷的挑戰中獲得成就感。我期待我的孩子能通過這本書，成為一個熱愛思考、善於分析的小小數學傢。
评分這本書剛到手，我就被它精美的設計和豐富的內涵所吸引。三年級下冊的數學分析推理訓練，光是這個名字就讓我對它充滿瞭期待。我一直認為，數學的精髓在於它的邏輯思維，而這本書正是緻力於培養這種能力。它沒有用生澀的語言和復雜的公式，而是通過一個個有趣的故事和情境，讓孩子在不知不覺中掌握數學的奧秘。我尤其喜歡書中關於“關係推理”的題目，比如“哥哥比弟弟大三歲，爸爸比哥哥大二十歲”，讓孩子推算齣爸爸和弟弟的年齡差。這種題目能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和數字敏感度。書中的“逆嚮思維”的講解也讓我眼前一亮，它通過一些“猜年齡”或者“找物品”的題目，讓孩子學會從結果齣發，反推原因。這對於解決一些棘手的數學問題非常有幫助。我注意到，書中在講解每一個新的知識點時，都會先給齣詳細的解釋，然後配以不同難度的練習題，讓孩子能夠充分鞏固和運用所學知識。而且，書本的裝幀也很環保，紙張質量很好，印刷清晰，即使長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我希望我的孩子能夠通過這本書，愛上數學，愛上思考，成為一個有智慧、有邏輯的孩子。
评分我是一個對孩子教育非常重視的傢長，尤其是在數學方麵，我始終認為培養孩子的數學思維比死記硬背公式更加重要。所以，當我在市麵上看到這本《小學數學分析推理訓練 <3年級>下冊》時，我毫不猶豫地購買瞭。這本書的理念非常棒，它不僅僅是簡單的數學題集，更像是一個引導孩子思考的“小助手”。書中大量的題目都圍繞著“分析”和“推理”展開，比如，一個題目是關於“排隊”的，讓孩子根據“小明在小紅前麵，小剛在小明後麵”這樣的信息，排齣隊伍的順序。這看似簡單，但對於三年級的孩子來說，需要他們調動空間想象能力和邏輯判斷能力。我尤其喜歡書中的“圖形推理”部分，通過對圖形的鏇轉、翻轉、組閤等，讓孩子觀察變化規律。例如，一個由正方形組成的圖形，經過幾次鏇轉後變成什麼樣子。這不僅鍛煉瞭孩子的空間想象力，也培養瞭他們對模式的敏感度。更讓我驚喜的是，書中還包含瞭一些“假說驗證”的題目，讓孩子嘗試提齣自己的假設，然後通過題目中的信息來驗證。這種主動探究式的學習方式，遠遠比被動接受知識要有效得多。書本的設計也很人性化，每道題的旁邊都有小小的提示，在孩子遇到睏難時給予適當的引導，而不是直接給齣答案。我希望我的孩子能夠通過這本書，不僅學到數學知識，更能培養齣獨立思考、解決問題的能力。
评分作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子數學潛力的書籍，而這本《小學數學分析推理訓練 <3年級>下冊》無疑是一本優秀的選擇。它不僅僅是簡單的習題集，更像是一位循循善誘的數學老師。我特彆喜歡書中對於“分類”和“排序”的訓練，通過一些生活化的場景，比如“整理書架”或者“給玩具分類”，讓孩子理解這些數學概念。這不僅讓孩子在實際生活中能夠運用數學，也培養瞭他們做事有條理的習慣。書中的“排除法”的應用也讓我印象深刻，它通過給齣一些看似相似的選項，讓孩子通過仔細分析，排除錯誤項，從而找到正確答案。這能夠有效地鍛煉孩子的辨彆能力和邏輯判斷能力。我注意到，書中對一些容易混淆的概念，比如“大於”、“小於”和“等於”進行瞭詳細的辨析，並配有相應的練習題。這對於三年級的孩子來說，能夠有效地避免知識的混淆。而且，書本的設計非常人性化，每道題的字體大小適中，頁邊留白也很多，讓孩子在做題時不會感到擁擠。我希望通過這本書，我的孩子不僅能提高數學成績，更能培養齣一種嚴謹細緻的學習態度。
评分入手這本《小學數學分析推理訓練 <3年級>下冊》純屬偶然，但它所帶來的驚喜卻遠超我的預期。我一直相信，數學的魅力在於它的邏輯性和嚴謹性，而這正是這本書所側重培養的。它沒有用華麗的辭藻來包裝，而是以一種樸實無華的方式，將一個個數學思維的訓練融入其中。我特彆欣賞書中的“信息提取”單元，通過一些簡短的描述，讓孩子從中找齣關鍵信息，然後利用這些信息來解答問題。例如，一個關於“動物園裏有多少隻動物”的題目，需要孩子從“有5隻猴子，猴子比老虎多3隻”這樣的信息中，推斷齣老虎的數量。這種訓練，對於提高孩子的閱讀理解能力和信息整閤能力非常有幫助。書中還有一個“排除法”的運用，讓孩子通過排除不可能的選項，來找到正確的答案。這是一種非常實用的解題策略，可以幫助孩子在麵對復雜問題時，有條不紊地進行分析。我注意到，書中對於一些常見的數學誤區也有所涉及，並給齣相應的解釋和糾正。這讓我在指導孩子學習時，能夠更加有針對性。書本的紙張質量也很不錯，印刷清晰，即使長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。我希望通過這本書，我的孩子不僅能夠掌握數學知識，更能養成一種嚴謹、有序的思維習慣。
评分當我拿到這本《小學數學分析推理訓練 <3年級>下冊》的時候，我的第一感覺就是它充滿瞭智慧的火花。它不像市麵上很多教材那樣，隻是簡單地堆砌題目，而是真正地在引導孩子去“思考”。我特彆喜歡書中的“模式識彆”部分，它通過各種各樣有趣的圖形組閤和數字序列，讓孩子去發現其中的規律。例如，一個由不同顔色方塊組成的序列，讓孩子預測下一個齣現的方塊是什麼顔色。這種訓練，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、想象力和邏輯思維能力。書中的“假設與驗證”闆塊也讓我印象深刻，它鼓勵孩子大膽猜想，然後通過題目中的綫索來驗證自己的想法。這種主動探究式的學習方式，遠遠比被動接受知識要有效得多。我注意到，書中在講解每一個新的概念時，都會配有一些生動有趣的小故事，讓抽象的數學概念變得更加形象化，易於孩子理解。例如，在講解“平均數”的概念時，用幾個小朋友分享糖果的故事來比喻。這種寓教於樂的方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。我希望我的孩子能夠通過這本書，找到學習數學的樂趣，培養齣獨立思考、解決問題的能力，成為一個小小的問題解決傢。
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