具体描述
本书是为了要加强数学进阶能力的学生而设计，内容是精心编制的范例及试题。本书的特色如下：
1.单元的设置均尽量符合该年级学生所学习的课程内容。
2.每个范例均提供『想法』和『解法』，让学生了解解题的思考过程及答题的步骤和列式的方式。
3.透过各种不同的角度突破难题，以培养高阶的数学实力，并具备归纳解题技巧的能力。
全书的题目虽然属于进阶等级，但题目的设计兼具趣味性及思考性，可启发学生对数学的学习兴趣，进入更奥妙的数学领域。
著者信息
图书目录
二、加法与减法
三、时间与时刻问题
四、乘法与除法
五、基本图形与形体问题
六、长度、容积与重量问题
七、概数与概数的问题
八、分数与小数
九、怎样解题
十、思考应用题
总复习卷(1)
总复习卷(2)
总复习卷(3)
二年级解答
图书序言
图书试读
用户评价
我对这本书的评价是，它非常“接地气”，同时又充满“深度”。它并没有一味地追求复杂的题目，而是从二年级孩子能够理解的生活场景出发，设计了一系列既有趣又有挑战性的数学难题。我看到孩子在做题的时候，他的脸上常常露出思考的表情，而不是那种茫然无措的样子。书中的讲解部分，也非常注重启发性。它会通过提问的方式，引导孩子自己去思考，去发现规律，这比直接告诉答案更有价值。我印象深刻的是，书中有一道关于“数数”的题目，它不是简单地让你数1到100，而是让你去数一些不规则排列的物体，这大大锻炼了孩子的观察力和逻辑思维能力。而且，这本书的题目难度分布非常合理，从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的同时，也能保持学习的动力。我特别欣赏它为一些难题提供了“解题思路提示”，这种提示不会直接给出答案，而是给孩子一个方向，让他们自己去探索。我曾经让孩子尝试过书中关于“图形的对称”的题目，他之前对这个概念很模糊，但书里通过大量的图例和有趣的讲解，让他能够清晰地理解对称轴的概念。这本书真的让数学学习变得更有趣，更有成就感，并且有效地提升了孩子的数学素养。
评分这本书我拿回家给孩子试了试，感觉内容真是太丰富了！不仅仅是简单的习题，里面有很多那种需要绕一下弯子的题目，孩子一开始有点吃力，但跟着书里的讲解一步步来，发现很多之前觉得很难的知识点一下子就通透了。特别是有些应用题，它不是直接给出数字让你算，而是通过一个小小的故事情节，让孩子理解数字之间的关系，培养他们解决实际问题的能力。我看到孩子做题的时候，不再是机械地套公式，而是会停下来思考一下，分析题目给出的信息，然后再动手。这让我觉得这本书的价值远远超过了市面上很多同类产品。而且，里面的插图也做得很有意思，不会显得枯燥，色彩也很柔和，让孩子在学习的时候也能有一个愉悦的心情。我最看重的是，它没有一味地追求难度，而是在循序渐进的基础上，适当引入一些有挑战性的题目，这样既能保护孩子的学习积极性，又能有效地提升他们的数学思维能力。我记得有一道题，是关于分组和分配的，书里给出了好几种不同的解题思路，让孩子可以根据自己的理解选择最合适的方法。这对于二年级的孩子来说，是非常宝贵的学习体验。孩子也跟我说，他现在做数学题感觉更有信心了，而且不再害怕那些看起来复杂的题目，因为他知道书里会有办法教他。总的来说，这本书真的是我为孩子在小学低年级数学学习上找到的一件宝藏。
评分这本书给我最大的感受就是，它非常“走心”。编写者显然非常了解二年级孩子的学习特点和认知规律。在题目设计上，它既有考察基础知识的题目，也有一些需要运用数学思维来解决的难题。我发现，书中的很多题目都取材于生活，或者通过生动有趣的语言来描述，这大大激发了孩子的学习兴趣。比如，有一道关于“测量”的题目，它让孩子去测量自己房间里不同物体的长度，然后进行比较。孩子做的时候非常兴奋，感觉像是在玩一个“测量探险”游戏。而且，这本书的讲解部分，非常注重启发性。它不会直接告诉孩子答案，而是通过一步步的提问，引导孩子自己去发现规律，去总结方法。我常常看到孩子在做完一道难题后，会兴奋地跑过来跟我说：“妈妈，我终于明白了！”这种自我发现的喜悦，是任何补习班都无法给予的。我最喜欢的是，书中为一些难题提供了“解题思路图”，这种可视化的呈现方式，对于二年级的孩子来说，非常有帮助。我曾经让孩子尝试过书中关于“图形的平移和旋转”的题目，他之前对这些概念很模糊，但书里通过生动的图示和讲解，让他能够清晰地理解这些几何变换。这本书不仅仅是提高孩子的解题能力，更重要的是，它培养了孩子对数学的兴趣和解决问题的自信心。
评分我对于数学的学习，一直秉持着“理解比死记硬背更重要”的理念，而这本《国小数学难题精解<2年级>》恰恰印证了我的想法。这本书的讲解部分，非常注重概念的理解，它不会简单地给出公式，而是通过图示、举例，甚至是一些小故事，来帮助孩子构建对数学概念的直观认识。我看到孩子在阅读讲解的时候，会时不时地点头，说明他真的理解了。而且，它的题目设计也非常有层次感。从最基础的巩固练习，到需要一些逻辑推理的题目，再到一些需要综合运用知识的难题，每一步都为孩子提供了挑战和成长的空间。我印象深刻的是，书中关于“数的认识”部分，它不仅仅是教孩子认识数位，还引导孩子去理解数的大小比较，以及如何通过加减法来改变数的大小。这种深入的讲解，让孩子对数字有了更深的认识。我特别喜欢的是，它为一些难题提供了“多种解题思路”，这让孩子明白，解决数学问题并非只有一种方法，可以从不同的角度去思考。我曾经让孩子尝试过书中关于“购物问题”的题目，他之前只会简单的加减，但书里的题目涉及到找零、比较价格等，让他对数的应用有了更深的理解。这本书真的是我为孩子寻找的，能够真正启发数学思维的优秀读物。
评分作为家长，我总是在寻找能够真正帮助孩子提高学习效率的工具，而这本《国小数学难题精解<2年级>》无疑是其中一个非常出色的代表。我注意到，它在编排上非常有条理，每一章都围绕着某个核心的数学概念展开，然后从基础到进阶，层层深入。我喜欢它那种“先点拨，后练习”的模式。在讲解一个新概念时，它会用非常直观的语言和图示来解释，让孩子能够快速抓住核心。然后，紧接着就是大量的配套练习，这些练习的难度是递增的，从最简单的巩固题，到需要一些思考的拓展题，再到一些需要综合运用知识的难题。孩子在做这些题的时候，能够逐步挑战自我，而且不会因为难度过大而产生挫败感。我印象深刻的是，书中有一个关于“时间”的章节，它不仅仅是教孩子认识时钟，还通过一些生活化的场景，让孩子理解时间的流逝和计算。比如，让孩子计算从某个时间点开始，经过一段时间后是什么时间，或者两个时间点之间相隔多久。这种结合实际生活的讲解方式，让数学不再是抽象的符号，而是变得生动有趣。我曾让孩子尝试过书中关于“周长”的题目，他之前对这个概念一直有些模糊，但书里的图文结合的讲解，以及那些需要动手测量和计算的练习，让他彻底理解了周长的意义和计算方法。这本书的价值在于，它能够真正做到“授人以渔”，让孩子学会如何思考，而不是仅仅记住答案。
评分作为一名关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升数学能力的读物，而这本《国小数学难题精解<2年级>》给了我很大的惊喜。它不仅仅是一本习题集，更像是一位经验丰富的数学导师。我发现，书中的讲解部分非常透彻，它不仅仅是告诉你“怎么做”，更会告诉你“为什么这样做”。这对于培养孩子的数学理解能力非常有帮助。举个例子，书中有一道关于“组合”的题目，它通过一些生动的例子，让孩子理解了不同物品的组合方式，并且引导他们去寻找规律。孩子在做这道题的时候，思维变得非常活跃。而且，这本书的题目设计也很有特色，它会从不同的角度去考察同一个知识点，让孩子能够触类旁通，举一反三。我特别喜欢的是，它为一些难题提供了“多种解题方法”，这不仅能够拓宽孩子的解题思路，还能让他们意识到数学的灵活性。我曾经让孩子尝试过书中关于“行程问题”的入门题目，他之前对这种题目很陌生，但书里的讲解非常形象，通过画图和列式，让他能够轻松理解。这本书真的让孩子在解决难题的过程中，不仅提高了分数，更重要的是，培养了他们独立思考和解决问题的能力。
评分我不得不说，这本书的编写质量真的很高，超出了我的预期。它不仅仅是一本练习题集，更像是一位耐心的数学老师。我观察孩子在做题时，遇到不懂的地方，他会主动去翻阅书中的讲解部分。而书中的讲解，总是能够用非常清晰、易懂的方式把复杂的数学问题分解开来，一步步引导孩子找到解决问题的路径。我记得有一道题，是关于“数图形”的，孩子之前做这类题目总是漏掉或者重复计算，但书里的讲解非常系统，它教孩子如何有条理地去数，比如先数三角形，再数四边形，最后再数组合图形，这样就能避免遗漏。这种方法论的指导，对于培养孩子的逻辑思维能力非常有帮助。而且，这本书的题目设计也很有特色，它不会死板地重复，而是通过对同一知识点进行不同角度的变式，让孩子能够灵活运用所学的知识。我曾让孩子挑战过书中关于“平均数”的题目，他之前只知道简单的平均数计算，但书里的题目涉及到需要先计算总数或者先分配数量，这让他对平均数的理解更加深刻。我最喜欢的一点是，它在题目后面提供的解题思路，非常详细，不仅给出了答案，还解释了为什么是这个答案，以及可以通过哪些其他方法来解答。这对于孩子来说，是非常宝贵的学习资源。这本书真的让孩子在解决难题的过程中，感受到了数学的魅力和乐趣。
评分我给孩子买了这本书，完全是出于一个偶然，但它却给我带来了巨大的惊喜。这本书的独特之处在于，它非常注重培养孩子的数学直觉和解决问题的能力。它不是简单地给出一堆公式，而是通过一些情境化的题目，让孩子在解决实际问题的过程中，自然而然地理解和掌握数学概念。我记得有一道关于“逻辑推理”的题目，它用一个小小的侦探故事来引入，让孩子通过分析线索来找出答案。孩子做的时候非常投入，就像在玩一个益智游戏一样。而且，书中的讲解部分，非常有启发性，它不会直接给出结论，而是通过提问的方式，引导孩子自己去思考，去探索。我常常看到孩子在做完一道题后，会自己去和书上的讲解进行对比，然后找出自己思考过程中的不足。这本书的题目难度分布也很合理，从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的同时，也能够保持学习的动力。我特别欣赏它在一些难题的解答中，会给出多种不同的解题思路，这不仅能让孩子看到数学的多样性，还能培养他们发散性思维的能力。我曾经让孩子尝试过书中关于“概率”的入门题目，他之前对这个概念完全不了解，但书里通过抛硬币、摸球等例子，让他很直观地感受到概率的存在。这本书让数学不再是枯燥的课本知识，而是变成了一种解决问题的工具，一种思维的乐趣。
评分从这本书的整体风格来看，它非常贴合小学二年级的认知水平，同时又充满了挑战性和启发性。我注意到，书中的题目很少是那种“套路化”的，而是会引导孩子去思考问题的本质。比如，有一道关于“植树问题”的题目，它不是简单地让你算棵数，而是要你理解“间隔”的概念。孩子在做这道题的时候，需要结合图示进行思考，而书里的讲解也恰恰是从这个角度切入，非常到位。我喜欢它那种“引导式”的教学方式。在讲解一个新知识点时，它会先抛出一个小问题，让孩子去尝试，然后再给出详细的解答和分析。这就像是在和孩子一起探索数学的奥秘。而且，书中的题目难度曲线设计得非常平缓，让孩子能够逐步适应，避免因为难度过大而产生畏难情绪。我特别欣赏它对一些“易错点”的强调。书中会明确指出一些孩子在做题时容易犯的错误，并给出相应的纠正方法，这对于孩子建立正确的解题习惯非常有帮助。我曾经让孩子尝试过书中关于“年龄问题”的题目，他之前对这种题目很头疼，但书里的讲解非常清晰，通过图表和逻辑推理，让他能够轻松解决。这本书真的让数学学习变得更有趣，更有成就感。
评分坦白说，我一开始对这类“精解”类的书籍是有点疑虑的，总觉得会不会过于深奥，不适合二年级的孩子。但翻开这本书后，我的想法完全改变了。它的讲解非常细致，不是那种简单地给出答案，而是把解题的思路、方法，甚至是一些易错点都一一剖析。我看着孩子跟着书上的步骤一步步做，发现他能够理解得非常透彻。举个例子，里面有一道关于“图形找规律”的题目，我一开始都没看出来规律，但书里的讲解非常巧妙，从最基础的元素变化讲起，然后逐步引导孩子发现更深层的规律。孩子跟着讲解，自己就恍然大悟了，那种成就感真的写在他的脸上。而且，这本书没有生硬地灌输知识，而是通过大量的例题和变式题，让孩子在练习中巩固和深化理解。我注意到，很多题目都是从一个简单的概念出发，然后慢慢扩展到更复杂的应用，这样可以让孩子建立起一个扎实的数学知识体系。我特别欣赏的是，它并没有追求题量的庞大，而是注重题目的质量和代表性，每一道题都经过精心设计，能够有效地考察到相关的知识点和思维能力。我曾经让孩子做过一道“鸡兔同笼”的变体题，他一开始有点蒙，但书里的讲解提供了多种解法，有的甚至是他意想不到的。这极大地开阔了他的数学视野。这本书带来的不仅仅是解题技巧的提升，更是对数学思维方式的启蒙。
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