具體描述
高齡化、少子化、均等化、國際化、卓越化、多元化與未來化，係國傢發展與學校經營的重要挑戰。其中，少子化更是推動精緻教育與提升學習品質的重要契機。教育部自2007年開始積極執行「推動國民中小學活化校園空間與發展特色學校計畫」，數年來，此計畫已改變瞭許多教育人員觀念，使學校能從空間活化著手，充分運用在地特色資源，係統性規劃校本課程，深化課程教學與強化學生學習，開創學校教育的新價值。
特色學校的發展雖蓬勃，但仍有許多迷思待解構、誤解待釐清，本書兼具學術理論基礎與實務經驗內涵，闡述特色學校經營發展理論、分享實務經驗與優質案例。透過本書的齣版，期望能讓特色學校的轉型更加順遂，以達成空間活化、資源創化、觀念點化、課程深化、教學轉化、學習優化的目的，讓每一所學校都成為教育的新亮點。
作者簡介
林誌成
現職：國立新竹教育大學教育學係教授兼係主任．教育部特色學校方案評審、分區召集人暨輔導委員
學曆：國立政治大學教育行政博士．英國倫敦大學研究
林仁煥
現職：新竹縣南和國小校長．教育部特色學校方案輔導委員
學曆：國立新竹教育大學教育學係博士
田耐青
現職：國立颱北教育大學教育學係副教授．教育部特色學校方案評審、分區召集人暨輔導委員
學曆：美國印第安那大學教育學院哲學博士
郭雄軍
現職：颱北縣雲海國小校長．教育部特色學校方案輔導委員
學曆：國立體育大學休閑産業經營學係碩士
蔡淑玲
現職：嘉義縣社團國小校長．教育部特色學校方案分區召集人暨輔導委員
學曆：國立嘉義大學教育學係博士候選人
田育昆
現職：新竹縣南和國小主任
學曆：國立新竹教育大學教育學係碩士
著者信息
圖書目錄
第2章 特色學校經營的理論基礎∕林誌成、林仁煥、田育昆
第3章 特色學校發展的相關理論∕林誌成、林仁煥、田育昆
第4章 校園空間活化論述與實例∕林誌成、林仁煥、田育昆
第5章 特色課程的涵義與理論∕林誌成、田耐青、林仁煥、田育昆
第6章 特色遊學之論述與實務∕郭雄軍、蔡淑玲
第7章 經營發展與效益評估∕林誌成、林仁煥、田育昆
第8章 睏境、省思與未來展望∕林誌成、林仁煥、田育昆
圖書序言
圖書試讀
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