具體描述
作者簡介
唐淑華
國立颱灣師範大學教育學係教授
陳柏霖
國立政治大學教育學係博士候選人
孟恬薪
國立政治大學教育學係碩士生
林妙真
國立中央大學學習與教學研究所博士候選人
張佩芬
國立中央大學學習與教學研究所副教授
蔡錫錚
國立中央大學機械工程係助理教授
黃乃熒
國立颱灣師範大學教育學係教授
王錦雀
國立颱灣師範大學公民教育與活動領導學係副教授
許殷宏
國立颱灣師範大學教育學係副教授
黃新民
宜蘭縣成功國民小學教師
柴成瑋
基隆市安樂國小教務主任
黃嘉莉
國立颱灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授
陳貴生
國立颱灣師範大學科技應用與人力資源發展學係博士生
賴宛靖
國立颱灣師範大學教育係博士生
黃能堂
國立颱灣師範大學科技應用與人力資源發展學係教授
Tzu-Bin Lin
Assistant Professor, Policy and Leadership Studies Academic Group, National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore
著者信息
圖書目錄
楊理事長序 III
1.「全球化時代之關鍵能力與教育革新」：緒論（唐淑華） 1
2. 全球化時代大學生關鍵能力與高等教育製度革新之研究（陳柏霖、孟恬薪） 11
3. 全球化時代學生關鍵能力培養與教師教學精進之研究：工學院教師之觀點（林妙真、張佩芬、蔡錫錚） 37
4. 我國中小學「國際教育」指標建構之探索（黃乃熒、王錦雀） 63
5. 學生能力觀之探究──以一所勞動階級學區的國民中學為例（許殷宏） 89
6. 培養反思的關鍵能力──以國小六年級社會《消費與生活》單元為例（黃新民） 121
7. 以批判思考建構全球在地化的品德教育課程（柴成瑋） 145
8. 時代趨勢下教師素質標準中知識與能力之研究（黃嘉莉） 169
9. 從教師專業能力探討教師資格檢定考試之適切性（陳貴生、賴宛靖、黃能堂） 193
10.Defining teacher competencies in the 21st century: a study ofthe TE 21 Report in Singapore（Tzu-Bin Lin） 229
1.「全球化時代之關鍵能力與教育革新」：緒論（唐淑華） 1
2. 全球化時代大學生關鍵能力與高等教育製度革新之研究（陳柏霖、孟恬薪） 11
3. 全球化時代學生關鍵能力培養與教師教學精進之研究：工學院教師之觀點（林妙真、張佩芬、蔡錫錚） 37
4. 我國中小學「國際教育」指標建構之探索（黃乃熒、王錦雀） 63
5. 學生能力觀之探究──以一所勞動階級學區的國民中學為例（許殷宏） 89
6. 培養反思的關鍵能力──以國小六年級社會《消費與生活》單元為例（黃新民） 121
7. 以批判思考建構全球在地化的品德教育課程（柴成瑋） 145
8. 時代趨勢下教師素質標準中知識與能力之研究（黃嘉莉） 169
9. 從教師專業能力探討教師資格檢定考試之適切性（陳貴生、賴宛靖、黃能堂） 193
10.Defining teacher competencies in the 21st century: a study ofthe TE 21 Report in Singapore（Tzu-Bin Lin） 229
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有