具體描述
創意，不隻是一個勁地搖晃腦汁！
當你瞭解創意背後的祕密，創意將如量子跳躍般，威力驚人！
★10堂人生創意課，10個改變生命格局的方法
★廣受北京大學生喜愛的精采熱門課程
★微博粉絲已經突破3,500,000人
四年前，李欣頻到北京大學就讀博士班，指導教授力邀她到大學部、研修班開授創意課程。在即將畢業的前夕，李欣頻把上課的精華整理成給北大學生的10堂人生創意課，她說這10堂課是她與世界相處良好的10個方法，也是多年來改變瞭她生命格局的10大途徑。
這10堂課，不僅能讓人的創意有驚人的跳躍成長，如果能將之運用在生活的各個麵嚮上，更會為人生帶來全新飛躍式的轉變。不相信嗎？那你可能就放棄瞭讓自己蛻變的契機。
隻要你願意給自己機會，翻開這本書，你就啓動瞭一個改變生命格局的關鍵按鈕。
第1堂：不論斷，不貼標簽，沒有成見，看見事物的本質（讓自己進展到全新局麵的方法）
第2堂：找齣自己的受限點，解答就藏在你的問題裏（找到你熱情無止盡的天命）
第3堂：以聯集取代單選，開展放射型的平行人生（開挖齣自己的天賦之泉）
第4堂：不做意見、或是現成答案的乞討者，做知識的上遊（練習切換創作介麵，站上創作源頭）第 5堂：用量子物理學的創意思維，人生可以重來（用最好的版本，覆蓋掉惡化的版本）
第6堂：接受現況後，纔能往新的實相走（你怎麼過一天，就怎麼過一生）
第7堂：從「未來」往「現在」投射新路徑 （讓未來的你，來幫助現在的你脫睏）
第8堂：每分每秒活在「未來現在式」裏（走在宇宙之前，讓夢想完成它自己）
第9堂：你今天吸引瞭什麼，那就是你所選定的版本！（讓你清楚自己是否正走在正確的夢想之路上）
第10堂：地球今天因為有你而截然不同！ （活齣自己的生命真理，活齣自己的最高意願）
作者簡介
李欣頻
颱灣政大廣告係學士、廣告研究所碩士。
曾任誠品特約文案、宏□數位藝術中心特約文案創意。
現就讀於北京大學新聞與傳播學院博士班，並於北京大學新聞與傳播學院任教「廣告策劃與創意」課程。
中國旅遊衛視頻道<創意生活：土耳其、颱北>特約外景主持人。
廣告作品包括
中興百貨、遠東百貨、誠品書店、誠品商場、Acer數位藝術中心、BenQ、颱灣大哥大
富邦藝術基金會、颱新銀行玫瑰卡、颱北藝術節、鶯歌陶瓷博物館、加利利旅行社、颱北市都市發展局、統一企業、飲冰室茶集、雅虎奇摩網路劇……等。
曾為聯閤報、自由時報、廣告雜誌、香港ZIP雜誌、號外雜誌皇冠雜誌、TVBS周刊、ELLE雜誌、MEN’S UNO雜誌、大陸北京晚報、中國圖書商報、費加洛雜誌、女友、廣告大觀、城市畫報、嘉人雜誌、時尚健康…..等之專欄作傢。
颱灣科技大學、中原大學、颱北大學、青輔會、成功大學、學學文創、誠品信義講堂、北京大學新聞與傳播學院…….關於廣告、創意、創作、齣版課程之講師。
散文作品被收錄於＜中華現代文學大係>散文捲。文案作品被選入《颱灣當代女性文選》。2009年金石堂<2012書展>選為不可錯過的八位作傢之一。
2009颱北電影奬媒體推薦奬評審、連續五屆颱灣廣告流行語金句奬評審、2009年颱北電影節媒體推薦奬評審、誠品文案奬評審、南瀛奬動畫類評審、董氏基金會大學築夢計劃決選評審、中國時報文彩青年版指導作傢、TWNIC第五屆網頁設計大賽決選評審委員、救國團「創意與創業全國」座談會與談人。
2004年數位時代雜誌選為颱灣百大創意人之一。天下遠見文化事業群之＜30雜誌＞2006年9月號，選為創意達人之一。入選搜狐2009年度時尚人物創意傢。
已經旅行包括東西北歐、希臘、東北非、杜拜、印度、秘魯……40國。
著者信息
圖書目錄
第一堂：不論斷，不貼標簽，沒有成見，看見事物的本質
．貼標簽，等於把廣大的世界框進很小的視野裏，以管窺天
．進入量子轉換態中，你纔有可能進到全新的點上
第二堂：找齣自己的受限點，解答就藏在你的問題裏
．設定夢想前，要先問自己最根本的問題
．找齣自己的受限點，你的癥結就曝露在你的問題裏
．打破沙鍋問到底，找齣你真正要什麼
．舊思考永遠到不瞭新的點，這就是很多人無法完成夢想的真正原因
．撥開受限點，找到你熱情無止盡的天命
．你怎麼看自己，也百分百地決定你會成為怎樣的人
第三堂：以聯集取代單選，開展放射型的平行人生
．不要以選擇題、比較題的方式，把你的人生當考捲來寫
．開挖齣自己的天賦之泉，開始演化跨界的生命流域
．藉用「已完成的自己」的經驗，或是嚮「未來的自己」求救
．打開蟲洞，平行開展放射型的人生
．以想像力匯集眼前的一切可能，取代單一選擇題
．你有的是主動選擇權，而不是被動的選擇題
第四堂：不做意見、或是現成答案的乞討者，做知識的上遊
．不該讓任何彆人的看法，阻擋在你與巴黎之間！
．不要習慣性地跟人要現成的答案、座右銘
．做知識的上遊
．站在創作的源頭
．站在創作源頭的轉換態上，練習切換創作介麵
第五堂：用量子物理學的創意思維，人生可以重來
．用最好的版本，覆蓋掉本來要開始惡化的版本
．迴到生命重大的抉擇點，把當初放棄的那一條路再拉迴來
．文理科雙修，左右腦兼具
第六堂：接受現況後，纔能往新的實相走
．把現況過好到都不想離開，那就是最接近新版的點，你纔能躍進未來
．接受命運，纔能改變命運
．以「創意」量子跳躍你的夢想人生！
．把注意力放在可以改變的事情上麵
．你怎麼過一天，就怎麼過一生
第七堂：從「未來」往「現在」投射新路徑
．從你現在的點，到不瞭你想去的點
．沒有設「完成日」的夢想，是永遠也完成不瞭
．從結尾往開頭閱讀，練習自己的源頭推想力
．讓未來的你，來幫助現在的你脫睏
．從「未來的自己」看「現在的自己」，找到你現在沒看到的機會點
．眼前一定是一條「獨一無二」的路徑
第八堂：每分每秒活在「未來現在式」裏
．思考與情緒所産生的能量弦，可以變成具象的物質
．Being 比 Doing更快、更有效
．有勇氣承擔未知，走在宇宙之前
．我們隻是設計場景與氛圍的造夢者，讓夢完成它自己
第九堂：你今天吸引瞭什麼？這就是你所選定的版本！
．今天你遇到哪些人事物，就說明你在哪一層
．學會解讀生活上的隱喻
．情緒就是最好的指標
．如果你正在你的夢想之途，現在就會有徵兆告訴你
．每個人都將經驗自己所選擇的2012版本
第十堂：地球今天因為有你而截然不同！
．嚮大自然學會韆變萬化
．活齣自己的生命真理，活齣自己的最高意願
．幫助彆人成為他自己命運的創造者
．地球今天因為有你而截然不同！
附錄：我給北大創意課學生的思考練習題庫
圖書序言
自序
十堂「創意背後的祕密」，十個改變未來命運的方法
還記得二○○三過年時寫瞭《十四堂人生創意課》，至今已整整八年瞭，書上提到在大學教書是意外，因為當時我剛考上政大廣告所碩士班，入學沒多久就被賴建都教授叫去中原大學教文案創意課。之後，還到颱科大教瞭幾次；幾年後，我把教學筆記齣版成《十四堂人生創意課》，為的是要紀念影響我最深的甘訓賓老師。
二○○七年九月，政大中文所的丁敏教授鼓勵、並推薦我到北京大學新聞與傳播研究所就讀博士班，纔剛入學，我的博士導師陳剛教授就要我馬上在大學部三年級、專業研修班上教文案創意課。現在進入第四年即將博士班畢業之際，我已教瞭許多班，有很多與學生們、助教們互動愉悅的記憶，也即將隨著畢業而離開這所我心目中美麗的大學。能在北京大學念書、教書一直是我的夢想，隻是原本以為得念完博士班纔有機會教書，結果居然同步完成，這一切得感謝如師如父的陳剛教授對我極大的信任，所以他與丁敏教授纔是這本書創意誕生的真正源頭。
這是我第一本在大陸創作的書，針對近四年在地的觀察、激盪、思索所整理齣來的十個學生可以去突破的創意思考點，整個書寫過程對我意義非凡。
這幾年我開始對《The Secret祕密》吸引力法則背後的量子物理學感興趣，其中幾個最基本的概念，帶給我如量子跳躍般的靈感。雖然我還沒完全弄懂量子物理學到底是怎麼迴事，但我試著一邊探索、一邊把最新的感悟放在教學裏，做為課堂上實用的創意練習，讓學生有機會跟我同步探索這門就算花一輩子也學不盡的有趣理論，這就是《創意背後的祕密》。
這本書是站在《十四堂人生創意課》《推翻李欣頻的創意學》《非寫不可，不寫會死》《2012重生預言》《變局創意學》這五本書的基礎上，往更源頭的哲學與物理學去探索創意的本質──這十堂課是我與世界相處良好的十個方法，也希望它們將是十個改變你未來命運的途徑。
感謝方智齣版社小良姊的鼓勵，讓這本書得以在颱灣齣版，也謝謝Annie姊提供我舒適的寫作環境。感謝所有耐心教誨過我的老師們（特彆是陳剛老師），也感謝所有聽過我創意課的學生、訪問過我的媒體記者，你們的提問刺激我多麵思考，並賜予我傳遞創意價值的機會！
圖書試讀
*設定夢想前，要先問自己幾個重要的問題
我在北京這三年半的時間裏，接受過無數次媒體的採訪，也在各種場閤迴答瞭聽眾、讀者、學生的各式各樣問題。但總結來說，所有的問題絕大部分都跟「身不由己，懷纔不遇，沒有足夠的錢與時間，所以無法自由地伸展自己的夢想」有關，這讓我意識到，原來並不是每個人都能心如所願地過自己想要的日子，也可以說能隨心所欲的人非常少。
另一部分的問題，則是呈現在那些彆人看起來「已經有所成就」的人身上，他們有豪宅、司機、管傢、用不完的財富，但很奇怪的是，等到炫耀完自己所擁有的一切之後，再跟他們多聊半小時，他們就會說齣自己的空虛、不快樂、憂鬱、沮喪、孤獨、失落、無力、身心不適、失眠、厭世等問題，他們的問題比一般人還多很多，比他們所擁有的財富還沉重，而且這已成瞭普遍現象，幾乎是越有錢的人，身心問題越嚴重。這兩個層次人的問題一對照起來，就清楚知道夢想完成後，並不代錶一定會快樂，而是跟你所努力追求的，是否真的是你要的夢想，你的心態是否夠自由、你是否有想像力有關。
所以，關鍵就在起始點上，也就是設定夢想前必須要問自己最根本的問題：「我到底想要什麼？我到底想要成為什麼樣的人？」為什麼那麼多看起來什麼都有的人卻不快樂？因為他們一開始以為隻要有瞭豪宅、名車、財富、身分、權力、地位、體麵的愛人、可愛的小孩、環遊世界之後就錶示成功瞭。他們以為有瞭這些，身邊的人會開始尊敬他們、討好他們、羨慕他們、奉迎他們，他們纔會有無比的尊榮與自信，但等到他們到瞭這個不真實的假山高點，就發現自己居然是站在一堆由廣告價值、彆人羨慕目光所堆齣來的虛浮雲端上；等到所有稱贊他的人走瞭，當他關起豪宅的門之後獨處，會突然發現自己的內心是空的，腳底下也是空的，若再加上身體健康、伴侶或親子關係齣現問題，再多金錢也買不到健康、快樂、幸福時，最終會感嘆人生一場，所為何來？《無量之網》提到：「人們逐漸忘記自己是誰，開始感覺與大地、與彼此分離……處在分離感中的人，認為自己必須奮鬥，纔能在世界中存活，必須抵抗和諧與信任，纔能捍衛自己，不久他們就把能量全拿來對抗周遭世界、保護自己，而不是用來尋求內心的平靜。」
如同《鑽石途徑I：現代心理學與靈修的整閤》提到：「當你感受不到自我價值時，你的內心會有一種空空洞洞的感覺。你會感到匱乏、自卑，隻想拿外在的價值來填滿這個洞。你會利用彆人對你的肯定和贊賞來達到這個目的，你會以虛假的價值來填補這個洞。我們帶著一身的坑洞四處奔忙，卻往往無法察覺到它們。我們通常隻能意識到自己的欲望：我想要贊美、我想要成功、我想要這個人的愛、我想要這種或那種經驗。欲望與需求一齣現，便暗示著坑洞已經冒齣來瞭……當你和某人建立起深刻的關係時，你就會用那個人來填補你的洞，一旦那個人死亡或是關係結束瞭，你不會感覺失去瞭那個人，你感受到的是填補坑洞的東西不見瞭，感覺喪失瞭自己的一部分，因為以前被他填滿的洞現在又暴露齣來瞭，這就是你會那麼痛苦的原因。」所以建議你在設下夢想之前，一定要把《鑽石途徑》看完，先把自己拉到生命的主軸，找到自己生命的本體，如此未來纔不至於失速偏嚮。
趁我們還來得及轉迴生命主軸，現在就問自己：「這一生，如果要寫一段總結的墓誌銘，我們想為這一趟人生寫下什麼來註解自己？」以我為例：過去我總以為，我的人生精采，是因為我寫瞭三十多本書、看瞭上萬部電影、走過瞭四十多個國傢、有上百萬的粉絲，但現在突然發現那些都不能代錶我真正的生命曆程，因為都是外在的。於是我反問自己，如果我的生命要剪接成一部五分鍾的短片，而這短片在我死前隻有自己會看到，那麼短片裏應該是：「我突然懂得感謝感恩的那一片刻、我突然會主動真心地關心彆人的那一片刻、我突然會不假思索地去扶人一把的那一片刻、自己的一句話或一堂課意外地讓人頓悟的那一片刻、我無來由地感到莫名快樂與滿足的那一片刻……」至於我到生命盡頭時，究竟已經去瞭幾個國傢、寫瞭幾本書、存瞭多少錢、有幾棟房子、有多少粉絲就一點都不重要瞭，因為我會帶著一個跟齣生時截然不同的自己返程，隻有我最清楚，自己的生命因這一趟旅程，淬鍊齣多少獨一無二的精純與光澤。
用戶評價
“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名，簡直像是一把鑰匙，為我打開瞭一個充滿無限可能的世界。我一直覺得，創意這東西，就像是埋藏在土壤裏的種子，需要適宜的土壤、陽光和水分纔能生根發芽，而這本書，就像是提供瞭一份完美的“種植指南”。“北大”這兩個字，更是自帶一種學術的權威和思考的深度，讓我對書中的內容充滿瞭好奇和期待。 我特彆好奇，“祕密”這兩個字，究竟藏著怎樣的智慧？是那些不為人知的思維模式？是某種能夠迅速激發靈感的“秘訣”？又或者是，是一種關於創意本質的、更深刻的洞見？光是想象，就足以讓人心馳神往。而“北大學生”這個標簽，更是為這些“祕密”增添瞭一份經過學術訓練和實踐檢驗的可靠性。 “10堂人生創意課”，這個說法，讓我覺得這本書的價值非常具體和實用。它不是那種空泛的理論講座，而是直接指嚮瞭我們每天都在經曆的“人生”，並教我們如何用“創意”這個強大的工具，去讓人生變得更加精彩。我期待的是，這10堂課能夠提供一些能夠真正落地的、可操作的方法，讓我能夠在日常生活中，隨時隨地運用這些創意智慧。 我想，其中一定會有關於“如何培養敏銳的洞察力”的課程。畢竟，很多偉大的創意，都來自於對日常生活中那些被忽略的細節的敏銳捕捉。我也會期待，書中會教授“如何進行聯想和連接”，如何將看似不相關的元素進行巧妙的組閤，從而産生新的想法。 “人生創意課”這個定位，也讓我覺得這本書的意義非凡。它不僅僅是關於工作和學習上的創意，更是關於如何讓生活本身也充滿樂趣和意義。比如，如何用創意的視角去布置傢居，如何用創意的方式去與傢人朋友互動，甚至是如何用創意的態度去麵對生活中的挑戰。 我甚至猜測，這本書可能會顛覆我之前對“創意”的一些固有認知。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇時刻，而是經過大量的積纍、思考和實踐，最終纔能水到渠成。如果能從書中學習到這種“腳踏實地”的創意智慧，那將是對我最大的收獲。 總而言之，這本書的名字就如同一個充滿魔力的引子，讓我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的“祕密”，去聆聽那些來自北大學子的“人生創意課”，讓我的生活因此而更加富有色彩和無限可能。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名，就像是我人生中突然齣現的一束光，瞬間就點燃瞭我對“創意”這個詞的無限遐想。我一直覺得，創意不應該是一個遙不可及的概念，而是一種潛藏在我們每個人身體裏的能量，隻是需要被發掘、被引導。而“北大”這兩個字，更是為這種能量的“發掘”和“引導”增添瞭一份學識的保證和深度。 我特彆好奇，“祕密”這個詞，到底意味著什麼？是那些不為人知的、獨門絕技？還是某種能夠瞬間突破思維瓶頸的“鑰匙”？又或者是，是一種更加深刻的、關於如何看待世界和理解生活的哲學？光是想象，就讓我充滿瞭期待。而“北大學生”這個身份，則為這些“祕密”增添瞭一份來自精英學府的、經過驗證的智慧。 “10堂人生創意課”，這個說法，讓我覺得這本書的價值非同一般。它不是那種狹隘的、隻針對某個領域的“創意班”，而是直接指嚮瞭我們每天都在經曆的“人生”，用“創意”作為一種普適性的能力，來提升我們生活的品質和深度。我期待的是，這10堂課能提供一些具體的、可操作的方法，讓我能夠在日常生活中，隨時隨地運用這些創意智慧。 我想，其中一定會有關於“如何培養敏銳的觀察力”的課程。畢竟，很多偉大的創意，都來自於對日常生活中那些被忽略的細節的敏銳洞察。我也會期待，書中會講到“如何進行發散性思維”，如何跳齣條條框框，去連接那些看似無關的事物，從而碰撞齣新的火花。 “人生創意課”這個定位，也讓我覺得這本書不僅僅是關於“想齣點子”，更是關於如何將創意融入到生活的方方麵麵，讓生活本身也充滿樂趣和意義。比如，如何在與人交往中注入創意，如何用創意的方式解決生活中的小麻煩，甚至是如何用創意去發現和創造屬於自己的快樂。 我甚至猜測，這本書可能會顛覆我之前對“創意”的一些固有認知。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇時刻，而是經過大量的積纍、思考和實踐，最終纔能水到渠成。如果能從書中學習到這種“慢”的創意智慧，那將是更加寶貴的收獲。 總而言之，這本書的名字就如同一個充滿魔力的咒語，讓我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的“祕密”，去聆聽那些來自北大學子的“人生創意課”，讓我的生活因此而更加富有色彩和無限可能。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名，真的太有畫麵感瞭！一看到它，我就腦海裏立刻浮現齣：在一個充滿智慧和靈感的學府裏，一群年輕的腦袋瓜，正在分享他們關於如何創造、如何生活的獨特見解。這不僅僅是一本書，更像是一個寶藏的入口，我迫不及待地想進去一探究竟。 我特彆好奇，“祕密”這兩個字，究竟隱藏瞭什麼？是那些不為人知的思維技巧？還是某種能夠瞬間激發靈感的“魔法”？又或者是，是一種更加深刻的、關於創意本質的理解？光是想象，就覺得充滿瞭吸引力。而“北大學生”這個身份，則為這些“祕密”增添瞭一層學術的嚴謹和實踐的可靠性。我總覺得，經過北大這樣的高等學府的洗禮，他們的思考一定比常人更加深入和獨到。 “10堂人生創意課”，這個說法則讓這本書的價值變得異常具體和實用。它不像是一些空泛的哲學理論，而是直接指嚮瞭我們每天都在經曆的“人生”，並教我們如何用“創意”來讓人生變得更加精彩。我期待的，是那些能夠真正落地的、可操作的課程，而不是紙上談兵的空談。 我非常想知道，這10堂課會涉及哪些方麵的內容。會不會有關於“如何打破固有的思維模式”的課程？畢竟，我們很多時候的創意受阻，正是因為被現有的框架所束縛。我也會期待，書中會教授“如何從平凡中發現不凡”的方法，如何像一個偵探一樣，去觀察和分析日常生活中的點點滴滴，從而找到創意的火花。 “人生創意課”也讓我想到，這本書可能不僅僅是關於工作和學習的創意，更是關於如何讓生活本身充滿創意。比如，如何用創意的視角去布置傢居，如何用創意的想法去安排一次旅行，甚至是如何用創意的態度去麵對生活中的挑戰。這些看似微小之處的創意，卻能極大地提升我們的生活品質和幸福感。 我也會很關注，書中是否會分享一些“失敗的經驗”。因為，很多時候，我們從失敗中學習到的東西，比從成功中學到的更多。如果能從北大學子們的經曆中，瞭解他們是如何從失敗中汲取教訓，並且重新站起來，繼續他們的創意之旅，那將是對我巨大的鼓舞。 總而言之，這本書的名字本身就充滿瞭智慧的火花和探索的魅力。它像是一盞明燈，指引我去探尋創意世界的深處，去學習那些能夠點亮我人生之路的智慧。我迫不及待地想翻開它，去揭開那些“祕密”，去上好這10堂“人生創意課”。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，光是這個書名，就足以讓人心生漣漪。我一直覺得，創意這東西，就像是藏在日常生活中的寶藏，我們每天都在與它擦肩而過，卻常常因為缺乏一雙發現的眼睛而與它失之交臂。“北大”這兩個字，就自帶瞭一種光環，讓人聯想到那些在學術殿堂裏不斷探索、不斷創新的頂尖頭腦，他們的視角和思考方式，想必是與眾不同的。 我尤其對“人生創意課”這個說法感到好奇。這不像是一些專門的技能培訓，而是將創意與“人生”緊密地結閤起來，暗示著這是一種能夠貫穿我們生命始終的智慧和能力。我想，這10堂課，一定不是那些空泛的理論說教，而是充滿瞭實踐的智慧和可操作的方法。 我期待的是，書裏會分享一些關於“如何捕捉靈感”的技巧。有時候，靈感就像是稍縱即逝的流星，我們常常來不及抓住它，它就已經消失在夜空中。這本書或許能教我如何隨時隨地保持警覺，如何用一種係統性的方法去捕捉那些稍縱即逝的靈感火花，並將其記錄下來，作為未來創意的種子。 我也會很關注，書裏是否會探討“跨界”和“融閤”在創意中的重要性。很多突破性的創意，往往來自於不同領域的知識和經驗的碰撞。北大的學生，他們接觸的知識領域必然非常廣泛，他們是如何將這些看似無關的知識進行連接和融閤，從而産生新的想法？我希望書中能有一些關於這種“觸類旁通”的智慧。 “祕密”這個詞，也讓我覺得這本書可能包含瞭一些不為人知的、但卻非常有效的創意方法。也許是某種特殊的思維訓練方式，也許是某種獨到的觀察視角，又或者是某種能夠激發潛能的內在力量。我渴望去揭開這些“祕密”，並將它們運用到自己的生活中。 我甚至想象，這本書裏會不會有關於“如何麵對批評和質疑”的內容。一個有創意的人，必然會麵臨各種各樣的聲音，有支持，也有反對。這本書或許能教會我，如何在這種環境中保持自信，如何將批評的聲音轉化為前進的動力，而不是被其打倒。 “人生創意課”的定位，也讓我覺得這本書的受眾會很廣泛。不僅僅是學生，更是每一個渴望讓自己的生活變得更加有趣、更加有意義的成年人。無論是工作中的創新，還是生活中的小確幸，都需要創意的點綴。 總而言之，這本書的名字充滿瞭誘惑和智慧的光芒。它像是一張邀請函，邀請我去探索創意世界的奧秘，去學習那些能夠讓人生更加精彩的智慧。我非常期待能夠深入其中，去發現那些隱藏的“祕密”，並將其轉化為滋養我人生的養分。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，光是聽到這個書名，我就覺得眼前一亮。我一直覺得，創意這東西，不是什麼高高在上的藝術傢的專屬，而是每個人都可以擁有的能力，隻不過很多人還沒有找到解鎖它的鑰匙。“北大”這兩個字，自帶一種學識的底蘊和思考的深度，讓我立刻就對書中的內容充滿瞭期待，總覺得會從中汲取到不同尋常的智慧。 我尤其好奇，“10堂人生創意課”這個說法，會涵蓋哪些具體的內容。會不會有關於如何培養“好奇心”的課程？畢竟，好奇心是創意的起點，隻有對世界充滿好奇，我們纔能不斷去探索、去發現。我也會期待，書中會講到“如何觀察”的藝術。我們每天都在看，但真正能“看見”的人又有多少？通過學習，我希望能掌握一種能夠發現事物本質和隱藏聯係的觀察方法。 “祕密”這個詞，更是激發瞭我的探索欲。這是否意味著，書中會揭示一些不為人所知的、能夠激發創意的方法？或許是一些獨特的思維模型，或許是一些能夠打破常規的思考路徑，又或許是一些能夠激發潛能的內心修煉。我希望這本書能像一本武林秘籍，讓我能夠掌握一套獨門絕技，讓我的創意能力得到質的飛躍。 我也會很關注，書中會不會分享一些北大學子們在學習、生活、甚至是麵對挫摺時的真實案例。這些真實的經曆，往往比枯燥的理論更加有說服力，也更能引起我們的共鳴。當我知道，那些優秀的學生們，他們是如何運用創意來剋服睏難，如何將想法變成現實，那一定會給我帶來巨大的啓發和動力。 “人生創意課”的定位，讓我覺得這本書的價值遠遠超越瞭僅僅是“想齣好點子”。它更關乎如何用創意的眼光去審視生活，如何用創意的思維去解決人生中的各種問題，如何讓生活本身也成為一件充滿驚喜的藝術品。我期待這本書能教會我，如何在平凡的生活中，創造齣不平凡的精彩。 我甚至猜測，這本書可能會打破我之前對“創意”的一些固有印象。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇瞬間，而是一個需要耐心、需要積纍、需要不斷嘗試和修正的過程。如果能從書中學習到這種“腳踏實地”的創意智慧，那將是對我最大的收獲。 總之，這本書的名字就如同一個充滿魔力的引子，讓我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的“祕密”，去聆聽那些來自北大學子的“人生創意課”，讓我的生活因此而更加富有色彩和無限可能。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名一齣現，就立刻抓住瞭我的目光。首先，“祕密”兩個字，就自帶一種神秘感和吸引力，讓人忍不住想去一探究竟。再者，“北大學生”這個標簽，更是為這本書增添瞭一種學理上的深度和現實的啓發性。我總是對那些來自頂級學府的經驗和洞見特彆感興趣，總覺得他們經過瞭係統的訓練和嚴謹的思考，能夠提供一些更本質、更深刻的見解。 而“10堂人生創意課”這個說法，則讓我覺得這本書的定位非常清晰，而且非常實用。它不是那種隻談理論、不接地氣的學術著作，而是直接指嚮瞭“人生”這個我們每天都在經曆的舞颱，用“創意”作為一把鑰匙，去解鎖更精彩、更豐富的人生體驗。我一直相信，創意不應該僅僅局限於藝術、設計等專業領域，它應該是貫穿於我們生活的方方麵麵。 我非常好奇，這10堂課會是如何編排的？是按照一個循序漸進的過程，從最基礎的觀察和感受，到更深層次的思考和實踐嗎？還是會圍繞著不同的主題，例如“如何打破思維定勢”、“如何從挫摺中尋找靈感”、“如何將創意落地”等等？我期待的是，每一堂課都能給我帶來一種豁然開朗的感覺，讓我能夠理解創意的來源，掌握創意的工具，並且能夠將創意融入到自己的生活之中。 我也會很關注，這本書是否會分享一些具體的案例。畢竟，脫離瞭實際案例的理論，往往顯得蒼白無力。我希望能夠看到，那些北大學子們是如何在真實的學習和生活中，運用他們的創意來解決問題，來創造價值。這些生動的例子，不僅能夠幫助我更好地理解書中的概念，更能夠給我帶來強烈的共鳴和啓發。 “人生創意課”這個詞，也讓我聯想到，這本書或許會探討如何培養一種“創意人格”。一個真正有創意的人，不僅僅是會想齣點子，更重要的是，他擁有一種開放的心態，一種對未知的好奇，一種敢於冒險的精神，以及一種持之以恒的毅力。我希望這本書能夠幫助我，在這些方麵有所成長。 我甚至覺得，這本書可能會顛覆我之前對“創意”的一些固有認知。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇時刻，而是經過瞭大量的積纍、思考和實踐，最終纔能水到渠成。如果能從書中學習到這種“慢”的創意智慧，那將是更加寶貴的收獲。 總而言之，這本書的名字就如同一扇窗戶，讓我窺見瞭背後隱藏的無限可能。它不僅僅是一本書，更像是一個寶盒，裏麵裝滿瞭智慧的火花和人生的啓迪。我非常期待能夠打開這扇窗，去探索這片神秘的寶藏，讓自己的生活因此而更加充滿色彩和活力。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名，光是聽著就讓人覺得一股智慧的清流撲麵而來。我一直覺得，創意不應該隻屬於那些所謂的“天纔”，它更像是一種隱藏在我們內心深處的力量，等待著被喚醒。“北大”這兩個字，更是自帶一種學識的厚重感和思考的深度，讓我對書中即將揭示的“祕密”充滿瞭好奇。 我特彆好奇，“祕密”這兩個字，究竟隱藏瞭怎樣的智慧？是那些不為人知的思維模式？是某種能夠瞬間突破思維瓶頸的“鑰匙”？又或者是，是一種關於創意本質的、更深刻的理解？光是想象，就讓我充滿瞭探究的欲望。而“北大學生”這個身份，更是為這些“祕密”增添瞭一份經過嚴謹學術訓練和實際生活檢驗的可靠性。 “10堂人生創意課”，這個說法，讓我覺得這本書的價值非常具體和實用。它不是那種泛泛而談的理論，而是直接指嚮瞭我們每天都在經曆的“人生”，並教我們如何用“創意”這個強大的工具，去讓人生變得更加精彩。我期待的是，這10堂課能夠提供一些能夠真正落地的、可操作的方法，讓我能夠在日常生活中，隨時隨地運用這些創意智慧。 我想，其中一定會有關於“如何培養敏銳的觀察力”的課程。畢竟，很多偉大的創意，都來自於對日常生活中那些被忽略的細節的敏銳捕捉。我也會期待，書中會教授“如何進行發散性思維”，如何跳齣思維的定勢，去連接那些看似無關的元素，從而碰撞齣新的火花。 “人生創意課”這個定位，也讓我覺得這本書的意義非凡。它不僅僅是關於工作和學習上的創意，更是關於如何讓生活本身也充滿樂趣和意義。比如，如何用創意的視角去布置傢居，如何用創意的方式去與傢人朋友互動，甚至是如何用創意的態度去麵對生活中的挑戰。 我甚至猜測，這本書可能會顛覆我之前對“創意”的一些固有認知。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇時刻，而是經過大量的積纍、思考和實踐，最終纔能水到渠成。如果能從書中學習到這種“腳踏實地”的創意智慧，那將是對我最大的收獲。 總而言之，這本書的名字就如同一個充滿魔力的引子，讓我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的“祕密”，去聆聽那些來自北大學子的“人生創意課”，讓我的生活因此而更加富有色彩和無限可能。
评分“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，這個書名，就像是在我的心田裏播下瞭一顆充滿好奇的種子。我一直覺得，創意不隻是藝術傢或發明傢的專利，而是我們每個人都可以擁有的能力，隻是很多人還沒有找到那把開啓創意的鑰匙。“北大”這兩個字，更是自帶一種學識的厚重感和思考的深度，讓我對書中即將揭示的“祕密”充滿瞭期待。 我特彆好奇，“祕密”這兩個字，究竟隱藏瞭什麼？是那些不為人知的思維技巧？是某種能夠瞬間激發靈感的“魔法”？又或者是，是一種關於創意本質的、更加深刻的理解？光是想象，就讓人充滿瞭探究的欲望。而“北大學生”這個身份，更是為這些“祕密”增添瞭一份經過嚴謹學術訓練和實際生活檢驗的可靠性。 “10堂人生創意課”，這個說法，讓我覺得這本書的價值非常具體和實用。它不是那種泛泛而談的理論，而是直接指嚮瞭我們每天都在經曆的“人生”，並教我們如何用“創意”這個強大的工具，去讓人生變得更加精彩。我期待的是，這10堂課能夠提供一些能夠真正落地的、可操作的方法，讓我能夠在日常生活中，隨時隨地運用這些創意智慧。 我想，其中一定會有關於“如何培養敏銳的觀察力”的課程。畢竟，很多偉大的創意，都來自於對日常生活中那些被忽略的細節的敏銳捕捉。我也會期待，書中會教授“如何進行發散性思維”，如何跳齣思維的定勢，去連接那些看似無關的元素，從而碰撞齣新的火花。 “人生創意課”這個定位，也讓我覺得這本書的意義非凡。它不僅僅是關於工作和學習上的創意，更是關於如何讓生活本身也充滿樂趣和意義。比如，如何用創意的視角去布置傢居，如何用創意的方式去與傢人朋友互動，甚至是如何用創意的態度去麵對生活中的挑戰。 我甚至猜測，這本書可能會顛覆我之前對“創意”的一些固有認知。也許，創意並不是那種“靈光一閃”的神奇時刻，而是經過大量的積纍、思考和實踐，最終纔能水到渠成。如果能從書中學習到這種“腳踏實地”的創意智慧，那將是對我最大的收獲。 總而言之，這本書的名字就如同一個充滿魔力的引子，讓我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的“祕密”，去聆聽那些來自北大學子的“人生創意課”，讓我的生活因此而更加富有色彩和無限可能。
评分這本書的名字聽起來就很有吸引力，"創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課"。光是"北大"這兩個字，就帶著一種學府的沉澱和智識的光芒，讓人聯想到那些在象牙塔裏孕育齣的深刻洞察和獨特見解。再配上"人生創意課"，更是直接點齣瞭這本書的核心價值——它不僅僅是教你如何“想齣點子”，更是要讓你在人生的旅途中，都能保持一份靈動和創造力，讓生活本身也成為一件充滿驚喜的作品。 我一直覺得，創意這東西，不是天生的，也不是在某個特定領域纔能展現的。它是一種思維方式，一種看待世界、解決問題的方法。有時候，我們常常會陷入一種固定的模式，覺得事情就該是那樣，創新和改變似乎遙不可及。但這本書的名字，卻傳遞齣一種可能性，一種“秘密”被揭開的誘惑。我想，北大的學生，他們身處一個精英匯聚的環境，必然有著獨特的學習和成長方式，他們對“創意”的理解，或許會和我們常說的“靈光一閃”有所不同，更可能是一種係統性的、可培養的能力。 我特彆好奇，這10堂課會涵蓋哪些方麵的內容。是關於如何打破思維定勢嗎？還是關於如何從日常生活中汲取靈感？又或者是關於如何將想法轉化為實際行動？“人生創意課”這個定位，讓我覺得這本書的受眾範圍會很廣，不隻是針對藝術傢、設計師或者創業傢，更可能是每一個渴望讓生活更加精彩、更加有意義的普通人。畢竟，我們每個人都在“過人生”，而如果在人生的過程中，能多一些“創意”的調劑，那該是多麼有趣的一件事。 想象一下，在一堂課裏，教授我們如何像偵探一樣去觀察世界，發現那些彆人忽略的細節，然後從中提煉齣創意的火花。或者，在另一堂課裏，學習如何將看似毫不相關的元素連接起來，碰撞齣新的火花，就像化學反應一樣，産生意想不到的結果。我期待的是，這本書能提供一些具體的方法論，而不是空泛的理論。畢竟，我們讀這本書，是希望能夠學到一些東西，能夠用得上。 我也會很關注，這本書會不會分享一些北大學子在學習、生活、甚至麵對挫摺時的創意故事。這些真實的故事，往往比枯燥的理論更能打動人心，也更能讓我們産生共鳴。當我知道，那些在學術上有所建樹、在各自領域閃閃發光的北大學子，他們也曾經有過睏惑、有過迷茫，但他們是如何用創意來突破睏境，走齣一條屬於自己的道路，那一定會給我帶來巨大的啓發和鼓勵。 或許，這本書還會探討“反思”和“復盤”在創意過程中的重要性。我們常常急於求成，卻忽略瞭在行動之後，停下來思考，總結經驗教訓。如果能從書中學到如何有效地進行反思，如何從失敗中汲取養分，如何不斷迭代自己的創意，那將是這本書非常寶貴的價值。 總而言之，這本書的名字本身就充滿瞭故事感和知識感，讓人充滿期待。它不僅僅是一本書，更像是一個通往“創意”世界的邀請函，一個讓人生煥發新生機的指南。我迫不及待地想翻開它，去探尋那些隱藏在創意背後的秘密，去聆聽那些北大學子們的人生智慧。
评分這本書的名字，“創意背後的祕密：北大學生的10堂人生創意課”，簡直像是在我心口上點瞭一把火，讓我瞬間就充滿瞭好奇。我一直覺得，創意這東西，不是什麼神秘的魔法，也不是隻有少數天纔纔擁有的特質。它更像是一種生活態度，一種對世界保持好奇和探索的精神。而“北大”這兩個字，總會讓人聯想到嚴謹、深刻、以及某種程度上的“與眾不同”。所以，當“北大”和“創意”碰撞在一起，我立刻就想知道，那些在頂尖學府裏熏陶齣來的腦袋瓜，他們對於“創意”的理解，究竟和我們普通人有什麼不一樣？ 我腦海裏浮現齣的是，那些在教室裏、在圖書館裏、在各種學術論壇上，閃耀著智慧光芒的北大學子們。他們是如何在繁重的學業壓力下，依然保持著對新鮮事物的好奇心？他們是如何在接觸到海量的信息和知識時，又能從中提煉齣屬於自己的獨特視角？“10堂人生創意課”這個說法，讓我覺得這本書不會隻是講一些零散的技巧，而是會有一套相對完整的體係，或者說，是一種思維框架的搭建。 我想，其中一定會有關於“觀察”的部分。我們每天都生活在熟悉的環境裏，很容易就對周圍的一切習以為常，失去瞭發現美的眼睛。但真正的創意，往往就藏在那些我們司空所見的事物之中，隻是需要有人去“看見”。我期待這本書能教會我，如何用一種更敏銳、更細緻的眼光去審視這個世界，去發現那些被遺忘的美好，那些潛在的可能性。 另外，我也非常好奇，書裏會不會涉及到“聯想”和“連接”的技巧。很多偉大的創意，都不是憑空産生的，而是將兩個看似毫無關聯的事物，通過巧妙的聯想，連接在一起，從而誕生齣新的事物。比如，把“輪子”和“行李箱”結閤，就誕生瞭可以拖動的行李箱，極大地改變瞭我們的旅行方式。我希望這本書能提供一些具體的練習方法，讓我們能夠更好地鍛煉這種“跳躍性思維”。 “人生創意課”這個詞，讓我覺得這本書的意義不止於工作和學習，更在於生活的方方麵麵。如何在傢居布置上注入創意？如何在與傢人朋友的互動中增添樂趣？如何在麵對生活中的小麻煩時，找到更巧妙的解決方案？這些都是我生活中可能會遇到的問題，如果能從中獲得一些啓發，那將是非常實用的。 我甚至想象，這本書裏會不會有關於“勇氣”和“試錯”的內容。很多時候，我們之所以不敢嘗試新的想法，是因為害怕失敗。但創意本身就是一個不斷嘗試、不斷修正的過程。如果能從書中學習到如何剋服內心的恐懼，如何擁抱失敗，將其視為成長的一部分，那將是這本書的另一大亮點。 總的來說，這本書的名字已經在我心中勾勒齣瞭一個充滿智慧和靈動的畫麵。它不僅僅是一本書，更像是一個寶庫，裏麵珍藏著北大學子們對創意的深刻理解和實踐經驗。我迫不及待地想深入其中，去挖掘屬於自己的“創意寶藏”，讓我的生活和工作都能因此而更加精彩。
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