公民行動方案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 公民參與
• 社會行動
• 公共事務
• 社區發展
• 政治參與
• 誌願服務
• 倡議活動
• 社會責任
• 公民意識
• 政策影響

　　『公民行動方案』這套教材，是美國公民教育中心推動「公民行動方案」課程所發展齣的教材。教材中提齣瞭幾個重要的步驟讓有心推動這個課程的老師能有所依循：首先，先由學生來決定其所要行動的公共議題，它可以是班級性、全校性、社區性、甚至全國性、全球性。然而，從行動實踐的角度，老師會鼓勵先從自己的生活周遭來關懷起，如班級的整潔、秩序、霸淩、考試作弊，或如社區的汙染、交通秩序、衛生、美化等等。其次，學生必需先研究此公共議題，分析其成因和現況，掌握解決問題的職掌和相關資源所在。再來學生必需檢討齣可行的改進策略，必決定將採取何種策略。最後，將其所決定之策略，轉化成實際的計畫與行動。

本書特色

　　「公民行動方案」（Project Citizen），是一套從小即開始培養孩子關心週遭社區的問題、訓練溝通技巧、與擬訂行動計畫的能力，使其在多元化的社會，能針對公共議題審議，進而形成共識與分工，完成社會的改進的教材。

好的，以下是一本名為《變革之徑：現代社會治理的邏輯與實踐》的圖書簡介，字數約1500字。 --- 《變革之徑：現代社會治理的邏輯與實踐》 內容簡介 《變革之徑：現代社會治理的邏輯與實踐》 是一部深入剖析當代社會治理體係演變、核心挑戰與未來路徑的權威著作。本書聚焦於全球化背景下，國傢、市場與公民社會三大利益主體之間日益復雜的互動關係，旨在為理解和應對二十一世紀的治理睏境提供堅實的理論框架和前瞻性的實踐指導。 本書的撰寫基於對全球範圍內新興治理模式的廣泛田野調查與曆史文獻的係統梳理，跳脫齣傳統單一視角的分析框架，采取多維度的比較研究方法。它不僅探討瞭宏觀層麵的製度設計與政策製定，更深入挖掘瞭微觀層麵的權力運作、文化影響以及技術革新對治理效能産生的顛覆性衝擊。 全書結構嚴謹，邏輯清晰，分為“溯源與解構”、“衝突與重塑”、“創新與未來”三大闆塊，層層遞進，為讀者構建瞭一個完整的現代社會治理圖景。 --- 第一部分：溯源與解構——現代治理的基石與裂痕 本部分追溯瞭現代國傢主權體係的形成，重點分析瞭福利國傢模式的興衰及其帶來的治理赤字。作者首先迴顧瞭自啓濛運動以來，理性化官僚體係如何成為維護社會秩序的基石。然而，隨著資本的跨國流動和信息技術的爆炸性發展，傳統的“自上而下”的垂直治理模式開始顯現其結構性弱點。 核心議題包括： 主權國傢的睏境： 探討在全球化浪潮中，民族國傢在應對氣候變化、金融風險和跨國犯罪等“超界限問題”時所麵臨的權力受限與閤法性危機。 信任的危機： 深入剖析公眾對精英階層、專業機構乃至傳統媒體的信任度持續下降的深層社會心理動因，並將此與經濟不平等加劇的現象進行關聯分析。 治理的工具化傾嚮： 批判性地審視績效管理、大數據監控等新型工具在提升效率的同時，如何異化為新的權力控製手段，並探討“算法治理”的倫理邊界。 本書認為，理解現代治理的挑戰，必須首先解構其賴以生存的既有假設，直麵其內在的矛盾與張力。 --- 第二部分：衝突與重塑——多元主體間的權力博弈 第二部分將焦點轉嚮治理場域中的主要行為體——政府、市場與公民社會——之間的動態平衡與衝突。作者強調，現代治理不再是政府的獨角戲，而是一場需要多方協作、協商甚至對抗的復雜過程。 本書對以下幾個關鍵重塑過程進行瞭細緻描繪： 1. 市場化治理的邊界： 分析公共服務外包（Privatization）的實踐案例，對比不同國傢在引入市場機製後，服務質量、公平性與問責製受到的影響。重點討論瞭“公共性”概念在資本驅動下的稀釋與重構。 2. 公民社會與“非正式治理”： 考察非政府組織（NGOs）、社區行動團體乃至社交媒體上的“網絡動員”如何填補傳統政府職能的空白。書中引入瞭“社會資本”與“動員能力”的概念，以衡量公民能動性在政策形成過程中的實際影響力。 3. 新型的夥伴關係： 詳細研究瞭“公私夥伴關係”（PPPs）在基礎設施建設和公共危機應對中的應用。通過對比成功的案例（如新加坡的城市規劃）與失敗的教訓（如某些區域的債務危機），提煉齣建立有效夥伴關係的組織原則與風險預防機製。 4. 信息流動與輿論塑造： 探討社交媒體平颱在成為輿論場域的同時，如何被用於傳播虛假信息和加劇政治極化，進而挑戰瞭傳統的政策溝通渠道和決策的理性基礎。 --- 第三部分：創新與未來——邁嚮韌性與包容的治理體係 最後一部分著眼於未來，探討在充滿不確定性的時代，如何構建一個更具韌性（Resilience）和包容性（Inclusiveness）的治理體係。 作者提齣瞭“適應性治理框架”（Adaptive Governance Framework），強調治理係統必須具備快速學習、自我修正和應對“黑天鵝事件”的能力。 未來治理的藍圖描繪包括： 分布式決策機製： 倡導將決策權下放到最接近問題發生的層麵，利用“精益治理”原則減少層級冗餘，提升響應速度。書中詳細闡述瞭如何在保持宏觀協調性的前提下，實現微觀操作的靈活性。 製度性創新： 考察瞭“沙盒監管”（Regulatory Sandboxes）等創新工具在應對顛覆性技術（如人工智能、生物科技）時的應用，主張建立一個允許“受控實驗”的製度環境，以避免僵化的法規阻礙進步。 全球治理的新範式： 呼籲超越民族國傢中心主義，探索基於議題的、多邊閤作網絡的新型全球治理路徑，特彆是在應對全球公共産品缺失（如全球公共衛生、海洋資源保護）方麵的閤作機製創新。 重塑公民角色： 強調教育和公民參與是治理現代化的根本動力。提齣需要培養具備“批判性數字素養”和“跨文化理解力”的新一代公民，使他們能夠從被動的服務接受者轉變為積極的治理協同者。 --- 結語 《變革之徑》不僅僅是對現狀的診斷，更是一份麵嚮未來的行動指南。它提醒我們，有效的社會治理絕非一勞永逸的技術操作，而是一個持續的、充滿張力的政治藝術和社會實踐。本書以其深刻的洞察力和務實的分析，為政策製定者、學者、社會活動傢以及所有關心社會走嚮的公民，提供瞭理解和塑造我們共同未來的關鍵鑰匙。 ---

序
給讀者的話
推薦序
前言
課程介紹
什麼是公共政策？誰來製定？
步驟一：確認社區裏的公共政策問題
步驟二：選定問題進行班級研討
步驟三：為班級選定研討的問題蒐集相關資訊
步驟四：發展班級資料檔案
任務分組一：說明問題
任務分組二：檢視得以解決問題的各項可行的政策
任務分組三：提齣公共政策議案
任務分組四：擬訂行動計畫
步驟五：報告專題檔案
步驟六：迴顧學習經驗
附錄

　　親愛的學生、老師和傢長們：謹代錶公民教育中心歡迎您們參與「我們．人民（We the People）：公民行動方案」專題教育課程，希望大傢會覺得既有趣又收獲豐富。美國林肯總統曾說，我們的政府是「民有、民治、民享」的政府。我們有權參與自我管理，以保障我們的各種權利並促進共同福祉。而我們在享有此參與權的同時，也承擔瞭一定的責任，我們必須發展知識與技能俾能有智慧地參與，並且培養為全體人民促進自由和公義的意願。我們深信本課程能增加學生們的知識、增進他們的技巧，幫助他們更深入的瞭解如何一起努力讓社會變得更好。祝福大傢。希望您們會覺得本課程確實是一個既具啓發性又很值得的學習經驗。

誠摯的友人Charles N. Quigley執行長

推薦文

　　當傢做主不能講假的公民行動方案是厚植颱灣人民優勢的學習課程，我有幸參加瞭銀民間司改會的讀書會，以近一年的時間在本書中譯本和國內教育現場之間摺衝，希望在未來十二年國教實施後，有機會豐富學生的中學生涯。

　　近年來許多和環保相關的場閤，我們又看到一批生力軍－大學生齣現。他們或者為捍衛竹南大埔農地而靜坐，或許為反對國光石化而奔波，也有人為瞭後龍灣寶農地而多次參與請願，看起來社運刁民有傳人瞭，但這是不夠的。一個健全的社會有多重動力隨時在角力著，我們不能要求屬於利益掛帥的那些人束手就擒，他們本來就是多元中的一元，但是其他聲音是如何噤聲的？是未經培養還是自我閹割？在白色恐怖的時代，我們尚且看到詩人以烏鴉自況，以自在的麻雀自許，但是現在「優質刁民」這邊更蕭條，恐怕教育的問題大一些。

　　「老師，為甚麼學校不能有小動物園？」「你們大人一定會說很麻煩，那養孩子、養學生不是更麻煩嗎？」「聽說這裏以前是青蛙、白鷺絲和牛的樂土，現在我們可不可以小小光復一下他們的樂土呢？」「老師你都說外國小孩曾為瞭能在巷子裏打球，最後努力到每天封街兩小時給他們，為甚麼外國孩子做得到，我們做不到？」是啊，因為我們「以學生為主體」是講假的，校園內太多以大人方便為考量的措施和安排，因為老師夠忙瞭，要讓學生學習做主是一種昂貴的課程，目前公辦教育仍然傾嚮廉價辦教育。但是這樣下去，在公民養成過程剩下灌輸再灌輸，學生看不到改變環境的可能，他們做夢的能力自然萎縮，最後我們再迴頭來罵他們沒有責任感，這樣公平嗎？如果連立法透明都做不到，我們需要的就會是號召革命，而不隻是改革！

　　颱灣社會未來有許多世代正義議題要處理，環保、退休製度、長期照護、健保等都是，這些重大公共政策，如果要循公民參與就是漸進改革，如果不走公民參與如果不讓青少年練習，從認識關心公共議題到解決問題，那麼我們就等著世代戰爭吧。如果連社區或學校可以檢討的都不讓學生練習，我們又何必訝異下一個世代煽動的宣傳傢將如雨後春筍，社會變成民粹的溫床呢？颱灣教育有個特色，就是越重要的越不去重視：防災演練不重視，性彆平等教育不重視，理財教育不重視；所有教育都被當作知識軍備競賽──所以英語可以加課，不能加體育；可以補習到九點半，而不用親子相處。

　　要扭轉如此局麵，除瞭學生傢長，老師自己也要加油，教師組織如果會後繼乏力，一定是因為組訓不紮實、關心議題有如蜻蜓點水、無法形成行動方案所緻，因此唯一要說的，隻有：老師加油，同學加油！’感謝民間司改會所有好朋友的努力。

评分☆☆☆☆☆

讀《公民行動方案》的過程，對我來說，更像是一次思維的“洗禮”。它不像很多市麵上講“如何成功”的書那樣，給你一套標準化的流程和技巧。相反，這本書更注重讓你理解“為什麼”要參與，以及在參與的過程中，我們需要具備哪些核心的素養。我印象最深刻的是關於“公民責任”的討論。它不是簡單地把責任推給政府或者某個組織，而是強調每個個體都有義務去關注和理解自己所處的社會，並為之貢獻一份力量。 作者並沒有迴避公民參與可能遇到的睏難和阻礙，比如信息不對稱、利益衝突、公眾冷漠等等。但正是在對這些挑戰的深刻剖析中，我纔真正理解到，每一次成功的公民行動背後，都凝聚著無數的堅持、智慧和耐心。書中的一些案例，雖然我不太熟悉具體的背景，但作者對人物內心活動和決策過程的描寫，讓我感同身受。它讓我明白，公民行動不是一場轟轟烈烈的革命，更多的是一種日積月纍、潤物無聲的改變。

评分☆☆☆☆☆

《公民行動方案》這本書，我最近剛讀完。說實話，一開始抱著一種“看看社會是怎麼運作的，普通人能做些什麼”的期待去翻開的，結果發現它比我想象的要深刻得多，也更具啓發性。這本書並沒有直接給你一個現成的“行動方案”讓你照搬，它更像是一個引導者，帶你深入理解公民參與的本質，以及在這個過程中可能遇到的各種挑戰和機遇。 我特彆喜歡其中關於“集體智慧”的論述。作者通過幾個案例，生動地展現瞭當一群有著不同背景、不同觀點的人為瞭一個共同的目標聚集在一起時，能夠迸發齣多麼驚人的創造力和解決問題的能力。它不像我們平時理解的那種簡單的投票或者簽名活動，而是更強調一種深度對話、協同思考和持續迭代的過程。書中對如何構建一個包容且有效的公共討論空間，如何避免群體思維的陷阱，以及如何將碎片化的意見整閤成具有建設性的行動，都有非常細緻的分析。這讓我意識到，公民行動不僅僅是“發聲”，更是一種“共創”。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，《公民行動方案》這本書，比我預期的要更具挑戰性，也更令人興奮。它並沒有直接告訴你“應該做什麼”，而是為你打開瞭一扇窗，讓你看到公民行動背後更深層次的邏輯和機製。我特彆喜歡書中關於“公民韌性”的探討。作者並沒有把公民參與描繪成一帆風順的道路，而是清晰地指齣瞭其中可能遇到的挫摺、失望甚至失敗。 但正是這些關於“韌性”的論述，讓我覺得這本書格外真實和有力量。它教會我，在麵對睏難的時候，如何調整心態，如何從失敗中學習，並繼續前行。書中的一些分析，讓我對一些社會現象有瞭更透徹的理解，也讓我對自己在社會中的角色有瞭新的認識。它不是一本教你如何“成為英雄”的書，而是一本教你如何成為一個更積極、更有影響力的“普通人”的書。

评分☆☆☆☆☆

《公民行動方案》這本書，給我最大的感受就是它讓我重新審視瞭“行動”這個詞的意義。我們常常習慣於用“做”來衡量一個人的價值，但這本書讓我明白，很多時候，“理解”和“連接”纔是更重要的第一步。它不像一本操作手冊，直接告訴你“第一步做什麼，第二步做什麼”，而是通過層層遞進的分析，引導你進入一個更廣闊的思考維度。 我尤其欣賞書中對於“溝通”的重視。作者花瞭很大篇幅來探討如何在不同群體之間建立有效的溝通橋梁，如何在充滿分歧的環境中找到共同語言。這讓我意識到，很多時候，我們之所以無法形成有效的公民行動，不是因為缺乏好的想法，而是因為溝通的障礙。書中的一些方法論，比如如何傾聽、如何錶達、如何化解衝突，都非常實用，而且不落俗套。讀完這本書，我感覺自己好像擁有瞭一套全新的“觀察世界”的眼鏡。

评分☆☆☆☆☆

《公民行動方案》這本書，給我最深刻的啓發，在於它讓我理解瞭“賦權”的真正含義。它不像很多理論書籍那樣，停留在概念的層麵，而是通過一係列的案例和分析，具體展示瞭公民如何能夠有效地參與到公共事務中來，並産生實際的影響。我特彆關注書中關於“信息獲取與辨彆”的部分。作者詳細闡述瞭在信息爆炸的時代，公民如何纔能獲取準確可靠的信息，並在此基礎上做齣明智的判斷。 這讓我意識到，公民行動的基石是知情權和判斷力。沒有這兩者，任何形式的參與都可能變得盲目和低效。書中對一些公民組織和運動的分析，也讓我看到瞭不同行動模式的優勢和局限性。它並不是在推崇某一種特定的行動方式，而是鼓勵讀者去思考，在不同的情境下，最適閤的公民行動是什麼。讀完這本書，我感覺自己對如何成為一個更負責任、更有行動力的公民，有瞭更清晰的路綫圖。