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原文作者： Edmondo De Amicis

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关于《爱的教育》

　　《爱的教育》是义大利作家艾德蒙多．狄．亚米契斯的代表作，原来的书名是「Cuore」，在义大利文中是「心」的意思。在20世纪初，中国文学家夏丏尊辗转由日文译本翻译成中文，才将书名定为「爱的教育」。

　　作者亚米契斯写作这本书时，他的两个孩子也正处于学童的年龄，启发了他许多灵感。《爱的教育》在1886年一出版后，立即引起广大的回响，几个月内就印刷了超过40版，并翻译成数十国语言，与《木偶奇遇记》并列为两本义大利儿童文学经典。

　　《爱的教育》是一部日记体小说，透过一个十岁男孩的眼睛，自开学的第一天起，到隔年的七月为止，记录观察每天生活的点点滴滴，另外，再加上父母在他的日记上写下的劝诫鼓励性文章，以及老师在课堂上所分享的小故事，共有一百篇故事。着名的卡通《寻母三千里》（或称《万里寻母》、《万里寻亲记》）就是改编自书内的其中一篇而来。

　　故事中的出现的角色除了叙述者恩利科以外，还有他的同学，像是爱炫燿的富家少爷沃提尼、充满正义感的加罗纳、一手残疾的科罗西、小驼背纳利、喜爱学习的斯达尔迪……等。故事叙述这些孩子如何透过老师帕尔博尼先生的教导，渐渐学会爱惜家人、友爱同学、尊重老师、帮助弱者的道理。全书中弥漫着浓烈的义大利爱国主义思想。

　　《爱的教育》出版至今已有一百多年，依然历久不衰，并曾改编成电影、影集，深受世界各地的儿童欢迎，它富有教育意义，精彩、生动的故事情节，让大人看了也深受感动。

本书特色

　　《世界文学名着漫画─赖有贤作品》系列将世界文学名着与漫画结合，以精采有趣的连环漫画让文学作品变得简单易懂，使读者们萌生阅读的慾望，不再对经典文学作品望之却步。

　　《爱的教育》是一个传颂百年、翻译数十种语言，感动全世界的感人校园故事。故事描述主角恩利科升上小学四年级，这次的同班同学，有爱炫燿的富家少爷沃提尼、总是见义勇为的加罗纳、一手残疾的科罗西、小驼背纳利、学习狂人斯达尔迪、爱欺负人的恶霸弗朗蒂……，还有一位新老师帕尔博尼先生，让恩利科每天的校园生活都多采多姿，在这其中，发生了许多笑中带泪的动人故事，经过了这些事件，恩利科也逐渐成长为一个成熟、懂事的少年。

　　不论是小朋友还是大人，都能够从这个故事中得到许多关于「爱是什么」的启示，感人的情节加上个性鲜明的人物，让这本书流传许久，成为儿童故事的经典，现在，赖有贤漫画以全彩重新诠释这个故事，让小朋友能够亲近世界文学经典，进而爱上这个故事、爱上阅读！

作者简介

原着──艾德蒙多．狄．亚米契斯（Edmondo De Amicis, 1846-1908）

　　义大利小说家、记者、诗人。早年曾任军官，参与义大利第三次独立战争，因对战争感到失望，决定结束军旅生涯，开始写作，他的第一本书就是书写在前线的经验。之后，他进入杂志社工作，并写了许多游记。1896年，他加入义大利社会主义党，投身左翼政治运动，他的国家主义思想也清楚的呈现在《爱的教育》中。他的晚年充满打击，先是母亲去世、夫妻冲突不断，其后甚至导致了他儿子傅里欧的自杀。

漫画──赖有贤

　　台湾知名漫画家，出生于新竹。他的代表作为《真命天子》和《小和尚》，这两本书广受读者欢迎，不但长期在国内漫画杂志上连载，更授权到新加坡、西班牙、义大利等国出版，创下台湾漫画界的壮举！目前于上海发展中。

《星辰彼岸的旅人：一卷关于失落文明与宇宙哲思的史诗》 作者： 艾莉亚·凡妮莎 装帧形式： 精装，附赠手绘星图及古代文字摹本 页数： 892页 定价： 人民币 188.00 元 --- 内容简介： 《星辰彼岸的旅人》并非一部探讨人际情感与道德教化的作品，它是一场深入人类文明起源的考古学式探险，一次对宇宙终极意义的哲学拷问。本书以宏大的叙事笔触和严谨的考据精神，带领读者穿越时空，追溯一个早已湮没于历史尘埃中的超级文明——“赫利俄斯”的兴衰。 故事的开端，定格于当代著名天体考古学家，卡尔文·里德尔博士，在南极冰盖下发现的一处结构异常的遗迹。这处遗迹，通过一系列无法用已知物理学解释的能量脉冲，将卡尔文博士的意识，引向了一个关于“记忆的共享介质”的秘密。他发现，赫利俄斯文明并非毁于战争或天灾，而是选择了一种近乎主动的“自我退隐”，他们的消亡，是一次深思熟虑的哲学实践。 第一部：破碎的星图与代码的低语 本书的前半部分，聚焦于卡尔文博士团队对赫利俄斯文明遗存的破译工作。赫利俄斯人并未留下宏伟的纪念碑或详细的编年史，他们的一切知识，都被编码储存在被称为“奥德赛水晶”的复杂几何结构中。 作者通过细腻的笔触，重构了赫利俄斯人在其鼎盛时期的生活图景。他们生活在一个技术高度发达的时代，掌握了对时间和空间的精确操控，但最引人入胜的，是他们对“存在本质”的探索。与我们追求物质的积累不同，赫利俄斯人将所有的资源投入到对“意识纯化”的研究中。他们构建了庞大的“共振网络”，试图消除个体意识的局限性，达到一种集体心智的统一。 书中详细描绘了赫利俄斯城市的设计哲学：一切建筑都遵循黄金分割与斐波那契数列，旨在引导居民的心灵进入一种特定的数学和谐状态。例如，一座名为“寂静之塔”的建筑，其内部结构能够根据天体的运动周期，发出只有特定频率才能捕捉到的次声波，被认为是他们进行“形而上学冥想”的场所。 然而，随着对奥德赛水晶深度的解读，卡尔文博士发现了一个惊人的悖论：当个体意识完全融入集体时，个体的“创造性火花”也随之熄灭。他们实现了和平与永恒，却失去了探索未知、犯错、并从中学习的能力。 第二部：时间的悖论与记忆的熵增 故事的后半部分，视角转向赫利俄斯文明的“大退隐”阶段。 作者通过对赫利俄斯哲学家的遗留记录的重构，揭示了他们面对的终极困境：当知识达到顶峰时，如何避免停滞不前？他们意识到，无限的稳定等同于存在的死亡。为了避免文明在永恒的完美中僵化，他们设计了一个极其复杂的程序——“遗忘之种”。 “遗忘之种”并非灾难，而是一种主动的、对自身知识和历史的系统性“剪枝”。赫利俄斯人相信，真正的进步来自于“归零”后的重新发现。他们自愿将自己的科技、历史和痛苦的经验一同封存，分散到宇宙的各个角落，等待下一次、不同形态的文明重新“启动”这些种子。 卡尔文博士必须在南极的遗迹中做出一个抉择：是激活已有的知识，继承赫利俄斯文明的辉煌与困境，还是尊重他们的选择，让这些信息永远沉睡，以确保人类文明能够以自己的步伐，沿着充满不确定性的道路前进？ 书中对“自由意志”与“宿命论”的探讨达到了高潮。赫利俄斯人留下的最后一条信息是：“我们选择了遗忘，但并非遗弃。去发现，去犯错，去爱那些短暂而真实的痛苦，因为那是宇宙赐予的、尚未被优化的礼物。” 本书的独特之处： 《星辰彼岸的旅人》以其跨学科的深度融合而独树一帜。它不仅融合了硬科幻的逻辑推演（书中详述了赫利俄斯人的反重力引擎原理，基于对引力波的非线性操控），更是一部深刻的哲学论著。它探讨了文明的代价、知识的负重、以及在浩瀚宇宙中，保持“不完美”的必要性。全书的文风沉静、宏大，充满对未知宇宙的敬畏，是对人类自我认知的深刻挑战。书中没有提及任何关于个人情感、家庭温情或日常道德教育的内容，其焦点始终锁定在文明的宏观命运与宇宙哲学的边界之上。 读者评价（摘录）： “这是一部令人窒息的史诗，它让你重新审视人类历史的短促与意义。”——《科幻评论周刊》 “比任何一本物理学著作都更接近宇宙的真相。”——剑桥大学 物理系主任 M. 帕特尔 教授 --- 关键词： 古文明考古；宇宙哲学；时间悖论；记忆科学；反乌托邦叙事；天体物理学；形而上学。

评分☆☆☆☆☆

这本《爱的教育》读来真是让人心头一暖，仿佛回到学生时代，那个青涩而充满憧憬的日子。我特别喜欢书里对于老师的描绘，他们不仅仅是传授知识的园丁，更是孩子们心灵的引导者。那种润物细无声的关怀，那种在细微之处发现孩子闪光点的智慧，都让我深有感触。尤其是有几处描写，老师耐心细致地解答学生提出的各种问题，无论是关于学习上的困惑，还是生活中遇到的烦恼，老师都能给予恰当的指引，并且总是带着鼓励的眼神，让孩子们感受到被尊重和被理解。我仿佛能看到那个充满书香的教室，阳光透过窗户洒进来，落在孩子们稚嫩的脸庞上，也洒在老师慈祥的笑容里。这种师生之间的情感连接，比单纯的知识传授来得更为重要，它塑造了一个个正直、善良、有担当的孩子。读着这些故事，我不禁回想起自己的学生时代，遇到的那些同样充满爱心的老师，他们的言传身教，至今仍然是我人生道路上的指明灯。这本书让我重新审视了教育的本质，它不仅仅是关于知识的灌输，更是关于品格的塑造，关于情感的培养，关于如何成为一个更好的人。

评分☆☆☆☆☆

《爱的教育》给我带来的，是一种久违的纯粹感。在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，能够读到这样一本安静而温暖的书，实属不易。我最欣赏的是书中那种朴素的语言和真挚的情感表达，没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，但却字字珠玑，直击人心。书中的每一个人物，每一个故事，都散发着一种天然的质朴和纯真。我尤其喜欢那些关于友情和同伴之间互相鼓励的描写，孩子们在遇到困难时，会互相安慰，会分享彼此的快乐，这种纯洁的友情，让我回忆起学生时代那些简单而美好的时光。这本书让我看到了，即使是在最普通的环境里，也能够绽放出最耀眼的人性光辉。它教会我，要珍视身边的每一个人，要用爱去对待生活，用善良去化解矛盾。这不仅仅是一本书，更是一种生活态度，一种人生哲学，它让我重新审视了“爱”的意义，并渴望将这份爱传递下去。

评分☆☆☆☆☆

每一次翻开《爱的教育》，都像是进行一场心灵的洗礼。作者笔下的孩子们，他们的善良、勇敢、互助精神，都深深地打动了我。我印象最深的是书中关于“拾金不昧”和“帮助同学”的片段。当主人公捡到别人丢失的钱物时，他毫不犹豫地选择归还，那种纯粹的正直和善良，在如今这个复杂的社会里显得尤为珍贵。还有那些孩子们之间，在面对困难时互相扶持，在别人遇到挫折时伸出援手的情景，让我看到了人性中最美好的一面。书中的每一个小故事，虽然看似平凡，却都蕴含着深刻的道理。它们不是空洞的说教，而是通过鲜活的人物和真实的场景，将“爱”的力量展现得淋漓尽致。我常常在想，如果每个孩子都能读到这样的故事，都能从中汲取力量，那么我们的社会一定会变得更加温暖和美好。这本书就像一面镜子，照出了孩子们内心深处的纯真，也让我们这些成年人反思自己的行为，是否也能够像书中的孩子们一样，拥有一颗赤诚善良的心。

评分☆☆☆☆☆

《爱的教育》这本书，我断断续续地读了好几遍，每次都能有新的体会。它不仅仅是一本儿童读物，更是一部关于人性光辉的散文集。我特别喜欢书中对家庭情感的刻画，那些父母对孩子的爱，那种深沉而无私的关怀，让我感动不已。看着书中孩子们和父母之间的互动，那些温馨的对话，那些体贴的举动，我仿佛看到了自己的童年，也看到了天下无数家庭的缩影。父母的每一个眼神，每一次拥抱，都充满了对孩子的期许和祝福。即使是严厉的批评，也饱含着对孩子成长道路上的引导和保护。这种家庭的温暖，是孩子们最坚实的后盾，也是他们学习爱、传递爱的起点。书中的一些章节，描写了孩子们对父母的感激和回报，虽然稚嫩，却充满了真挚的情感，让人动容。这让我深刻地认识到，家庭教育的重要性，它影响着一个孩子一生的轨迹。这本书，就像是一堂生动的家庭教育课，教会我们如何去爱，如何去经营一个充满爱的家。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较喜欢从细节中体味生活的人，而《爱的教育》这本书恰恰满足了我的这种阅读偏好。它没有宏大的叙事，没有跌宕起伏的情节，但就是那些点点滴滴的小事，那些平凡的人物，却勾勒出了一个充满温情的世界。我特别欣赏作者对于人物内心情感的细腻描绘，无论是孩子们的喜怒哀乐，还是他们内心的挣扎和成长，都被刻画得入木三分。很多时候，我都能在书中找到自己曾经的影子，那种因为小小的善举而获得的快乐，那种因为误解而产生的沮丧，那种在挫折面前的勇敢尝试，都让我感同身受。这本书让我明白，伟大往往就蕴藏在平凡之中，而爱，更是渗透在日常生活的点滴之中。它不是轰轰烈烈的壮举，而是每一次善意的微笑，每一次耐心的倾听，每一次无私的帮助。读完这本书，我感觉自己的心变得更加柔软，对生活也充满了更多的热爱和感激。