本書主旨乃鄉土教育的理論、詮釋與實踐。前半部分為國立颱南大學教授林瑞榮及其研究團隊的閤著，主要為鄉土教育的理論部分，包括定義、發展、爭議及其解決之道；後半部分為其與颱南市國中小攜手閤作的實踐成果與成效，由十多年來閤作的三十多所學校中選齣，限於篇幅，難免有遺珠之憾，謹嚮未能收錄之學校緻意，其實各校的成果皆令人驚艷。

　　本書的特色乃在體現颱灣教育解嚴後之後現代課程美學。即將「鄉土」視為此生第一次的「驚艷」，也「珍惜」此經驗為唯一的與最後的一次，使學生知鄉、親鄉、進而愛鄉。本書內容兼含鄉土教育的理論與實踐，係颱南大學師生與其教育輔導區師生的集體/長期/即興/創作。整全的鄉土課程發展應包含課程設計成品、課程實施成效、與課程專業實踐反省，本書兼顧之。

　　學界與實務界常用之「鄉土教育」、「本土教育」與「鄉土語言教育」等相關名詞，本書因體例一貫考量，將採較廣義的「鄉土教育」一詞。

作者簡介

第一章-第五章
　　屏東教育大學教育學係 楊智穎副教授
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授

第六章
　　颱南市教育局督學室 王立傑主任
　　颱南市中西區成功國民小學 林淑慧 主任
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授
　　颱南市鄉土教學市編本教材團隊

第七章
　　颱南市中西區成功國民小學 林淑慧 主任
　　颱南市中西區進學國民小學 李添旺 校長
　　颱南市北區開元國民小學 王瑋樺 教師
　　颱南市北區開元國民小學 林廷蔚 教師

第八章
　　颱南市東區勝利國民小學 徐怡華 教師
　　颱南市東區勝利國民小學 黃鬱雯 教師
　　颱南市東區勝利國民小學 林美英 教師
　　颱南市東區勝利國民小學 陳貞夙 教師
　　颱南市東區勝利國民小學 許淑美 教師
　　颱南市東區勝利國民小學 王復華 主任
　　颱南市東區勝利國民小學 黃振恭 校長
　　國立颱南大學教育學係課程與教學碩士班 康智凱
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授

第九章
　　颱南市安平區西門國民小學 莊崑謨 校長
　　颱南市安平區西門國民小學 陳雅芳 主任
　　颱南市安平區西門國民小學 孫美津 主任
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授

第十章
　　颱南市安南區海佃國民小學 馮勝雄 教師
　　颱南市安南區海佃國民小學 鄭金春 教師
　　颱南市安南區海佃國民小學 周義雄 校長
　　國立颱南大學教育學係課程與教學碩士班 康智凱
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授

第十一章
　　颱南市東區德高國民小學 張景添 主任
　　颱南市東區德高國民小學 陳國華 校長
　　颱南市東區德高國民小學 陳美怡 教師
　　國立颱南大學教育學係 林瑞榮教授

CH1緒論
CH2鄉土語言課程的意義與爭議
CH3我國鄉土語言課程發展的曆史迴顧
CH4鄉土語言的課程理論基礎
CH5大學與小學攜手閤作發展
CH6市編本鄉土教材課程發展--以颱南市為例
CH7校本課程行動研究實例
CH8全颱第一名資訊教育未來學校--勝利國小的課程實例
CH9百大特色小學--西門國小的課程實例
CH10優質鄉土教育童趣繪本--海佃國小的課程實例
CH11城市中的原民鄉土教育中心--德高國小的課程實例