本书主旨乃乡土教育的理论、诠释与实践。前半部分为国立台南大学教授林瑞荣及其研究团队的合着，主要为乡土教育的理论部分，包括定义、发展、争议及其解决之道；后半部分为其与台南市国中小携手合作的实践成果与成效，由十多年来合作的三十多所学校中选出，限于篇幅，难免有遗珠之憾，谨向未能收录之学校致意，其实各校的成果皆令人惊艳。

　　本书的特色乃在体现台湾教育解严后之后现代课程美学。即将「乡土」视为此生第一次的「惊艳」，也「珍惜」此经验为唯一的与最后的一次，使学生知乡、亲乡、进而爱乡。本书内容兼含乡土教育的理论与实践，系台南大学师生与其教育辅导区师生的集体/长期/即兴/创作。整全的乡土课程发展应包含课程设计成品、课程实施成效、与课程专业实践反省，本书兼顾之。

　　学界与实务界常用之「乡土教育」、「本土教育」与「乡土语言教育」等相关名词，本书因体例一贯考量，将採较广义的「乡土教育」一词。

作者简介

第一章-第五章
　　屏东教育大学教育学系 杨智颖副教授
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授

第六章
　　台南市教育局督学室 王立杰主任
　　台南市中西区成功国民小学 林淑慧 主任
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授
　　台南市乡土教学市编本教材团队

第七章
　　台南市中西区成功国民小学 林淑慧 主任
　　台南市中西区进学国民小学 李添旺 校长
　　台南市北区开元国民小学 王玮桦 教师
　　台南市北区开元国民小学 林廷蔚 教师

第八章
　　台南市东区胜利国民小学 徐怡华 教师
　　台南市东区胜利国民小学 黄郁雯 教师
　　台南市东区胜利国民小学 林美英 教师
　　台南市东区胜利国民小学 陈贞夙 教师
　　台南市东区胜利国民小学 许淑美 教师
　　台南市东区胜利国民小学 王复华 主任
　　台南市东区胜利国民小学 黄振恭 校长
　　国立台南大学教育学系课程与教学硕士班 康智凯
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授

第九章
　　台南市安平区西门国民小学 庄崑谟 校长
　　台南市安平区西门国民小学 陈雅芳 主任
　　台南市安平区西门国民小学 孙美津 主任
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授

第十章
　　台南市安南区海佃国民小学 冯胜雄 教师
　　台南市安南区海佃国民小学 郑金春 教师
　　台南市安南区海佃国民小学 周义雄 校长
　　国立台南大学教育学系课程与教学硕士班 康智凯
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授

第十一章
　　台南市东区德高国民小学 张景添 主任
　　台南市东区德高国民小学 陈国华 校长
　　台南市东区德高国民小学 陈美怡 教师
　　国立台南大学教育学系 林瑞荣教授

CH1绪论
CH2乡土语言课程的意义与争议
CH3我国乡土语言课程发展的历史回顾
CH4乡土语言的课程理论基础
CH5大学与小学携手合作发展
CH6市编本乡土教材课程发展--以台南市为例
CH7校本课程行动研究实例
CH8全台第一名资讯教育未来学校--胜利国小的课程实例
CH9百大特色小学--西门国小的课程实例
CH10优质乡土教育童趣绘本--海佃国小的课程实例
CH11城市中的原民乡土教育中心--德高国小的课程实例