具体描述
社会教育这个名词、概念与活动虽已届满百年，惟其主要着作的出版可分三个阶段：民国四十年代，相菊潭与郑明东教授的力作，代表传统社会教育的创见；民国七十年代，李建兴、杨国赐与詹栋樑教授等着作，代表台湾社会经济发展后，社会教育的新趋势。本书由年轻一代社会教育学者专家集体创作，代表社会教育教学的一大收获，也是最近二十年世界各主要国家的社会教育、成人教育与终身教育的大结合、大交流与大发展。
著者信息
图书目录
李 序 i
社会教育的源起发展∕陈仲彦 1
社会教育的理论学说∕李建兴．王等元 35
社会教育的时代意义∕丁导民 101
社会教育的政策法规∕张德永 131
社会教育的需求调查∕林振春 147
社会教育的方案规划∕林振春 167
社会教育的营运行销∕郑胜分．王致雅．李宥融 195
社会教育专业化∕黄明月 211
社会教育的现况探讨∕卢宸纬 237
社会教育的全球观点∕杨国赐 271
社区教育的创新展望∕杨国赐 291
社教机构组织文化的经营与创新∕李建兴 305
社会教育的源起发展∕陈仲彦 1
社会教育的理论学说∕李建兴．王等元 35
社会教育的时代意义∕丁导民 101
社会教育的政策法规∕张德永 131
社会教育的需求调查∕林振春 147
社会教育的方案规划∕林振春 167
社会教育的营运行销∕郑胜分．王致雅．李宥融 195
社会教育专业化∕黄明月 211
社会教育的现况探讨∕卢宸纬 237
社会教育的全球观点∕杨国赐 271
社区教育的创新展望∕杨国赐 291
社教机构组织文化的经营与创新∕李建兴 305
图书序言
图书试读
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