本书是一本强调「如何做」（how to）的实用指引，针对学前阶段常见的特定行为问题情境来索解。全书分为八篇共四十九章，自第七章起，每章讨论一项行为，以同一架构逐步引导读者如何处理每一行为问题。

　　最新版本的一个特色是附有一片光碟。这片光碟包含本书所讨论的建议实施策略的有用资讯，内容涵括：有关如何有效记录行为的逐步指导；提供类似每章开头楔子里的案例叙述「轮到你」，让读者应用所学的原则于假定的孩子及其行为；以及「额外资源」，提供能帮助读者处理幼儿问题的书籍、文章和网址清单。

　　本书基于人性化管理的原则，以温和肯定的态度、系统的步骤，涵泳体谅、尊重、纪律、包容等民主生活态度与方式于行为改变的过程。对棘手于管教的学前阶段教师及家长，尤其曾经或正在修习「行为改变技术」一科或有关科目者，将助益甚大。

SectionⅠ概要
Chapter1绪论：如何使用本书
Chapter2建立积极环境、鼓励适当行为
Chapter3何以儿童会有挑战行为
Chapter4身心障碍儿童
Chapter5处理挑战行为的技术
Chapter6与家庭合作

SectionⅡ攻击及反社会行为
Chapter7打人
Chapter8咬人
Chapter9向别人扔东西
Chapter10伤害他人
Chapter11使用不当语言
Chapter12用绰号骂人
Chapter13不与人分享
Chapter14贿赂
Chapter15偷窃
Chapter16不听话

SectionⅢ违规行为
Chapter17破坏团体活动
Chapter18擅自离开教室
Chapter19在教室里漫无目的地乱跑
Chapter20在教室内大叫
Chapter21丢掷物品制造噪音

SectionⅣ破坏行为
Chapter22撕书
Chapter23破坏玩具
Chapter24丢东西到马桶里沖掉
Chapter25浪费纸张
Chapter26破坏他人的作品

SectionⅤ情绪及依赖行为
Chapter27爱哭
Chapter28发脾气
Chapter29噘嘴
Chapter30用儿语说话
Chapter31吸吮拇指
Chapter32尿湿裤子
Chapter33黏缠
Chapter34引人注意
Chapter35发牢骚
Chapter36自我刺激

SectionⅥ参与社会及学校活动
Chapter37不参与活动
Chapter38不参加群体游戏
Chapter39在团体时间会害羞
Chapter40只玩同样的玩具
Chapter41不做大肌肉活动
Chapter42不参加扮演游戏
Chapter43不说话
Chapter44注意力短暂

SectionⅦ饮食行为
Chapter45偏食
Chapter46暴饮暴食
Chapter47不良进食行为

SectionⅧ多重挑战行为
Chapter48多重挑战行为的儿童
Chapter49一些最后的想法