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图书介绍

青少年创造力培养：思考与研究
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著者
出版者 出版社：香港城市大学 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期：2011/07/01
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-18

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图书描述

　　学校本应是赏识和培养创造才能的场所，然而事实却并不如此，各级各类教育机构可能过分注重学生学业上的表现，尤其是过分注重了考试成绩，反而压制了学生的创造力培养。

　　人的创新意识、创新能力，尤其是创新思维的形成与发展必须从小抓起，青少年时代的发展状况，直接影响大学创新人才培养的成效，因而高等教育的理论研究者和实践工作者必须走出高校，与中小及幼儿教学的同行携手合作，开展有关人才培养的一体化研究。本书作者对「创造力」提出详细的释例，内容包括了如何培养青少年的创造力和方法，并提出教育对创造力的重要性。

　　本书还附有创造力相关的调查及测验，有助各大专院校、中小学教师、教育科学研究工作者、心理学及哲学等学科的专家了解如何培养青少年的创造力。

作者简介

岳晓东

　　1993年获美国哈佛大学人类发展与心理学博士学位，同年来香港任教至今。现任香港城市大学心理学分会首任主席；香港心理学会副院士、学术委员；香港青年研究会院士；国际华人医学家心理学家联合会常务理事、副理事长。

　　主要研究领域包括青少年偶像崇拜、创造力认知与启发、幽默与中国文化、压力研究与管理。主要开设课程包括人格发展与心理测量、心理学入门、社会心理学入门、创新思维与问题解决、人际沟通理论、辅导心理学、心理谘询与辅导等。

著者信息

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图书目录

1. 认识创造力
2. 培养创造力
3. 创造力培养的反思
4. 创中国学生的创造力特点
5. 培养学生创造力的方法
附录一：创造力相关调查
附录二：创造力相关测验
附录三：中英词汇对照表

图书序言

图书试读

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