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　　生活环境中有许多不可解的事物。有心人喜欢动动脑筋去为这些生命里的谜找答案，来满足自己的好奇心。这就是科学的原动力。所以科学研究的源由应该是很生活化的。但一般人却经常误解科学是个很冷酷刻板、且高不可攀的学问。许多学生们则以为科学只是教科书里那些需要背诵的公式而已。

　　这些短文希望利用生活週遭的事物来介绍近年来科学上的新发现，有时提出一些问题，有时试着为人类的文化史做註解。作者只有一个信念：生命的动态会让我们体会到科学研究的多采多姿！

作者简介

曾志朗

　　热爱运动、看电影、读小说。西元四年级生，但保有赤子之心。一头白发，但身手敏捷。现职中央研究院语言学研究所特聘研究员、阳明大学神经科学研究所特聘讲座教授。

　　学经历和身份众多，但最喜欢的角色是科学家。在美期间，开创了汉语文神经语言学的研究领域，也是研究记忆、阅读历程和注意力形成与分配的知名认知科学家。1990年回台，致力推展台湾认知神经科学的基础研究，先后在中正大学成立认知科学研究中心和筹设中央大学认知神经科学研究所，并整合各种与脑科学研究相关的仪器与跨校合作平台。

　　2000和2008年两度出任公职，为教育、科学和文化效力，将其视为科学家的社会责任。历经台湾两次政党轮替，也两次见证了轮替后的政府运作。曾任教育部长、行政院政务委员、政务委员兼文建会主委。部长任内，提出阅读、生命教育、资讯教育、创造力教育等四项政策，其中阅读和创造力被称为十年来影响深远的教育政策；对高等教育和科学发展热情莫名，尤重高教竞争力和科学文化的提升。

　　1992年开始写科普小品，在《联合报》缤纷版的「科学向前看」，以充满新奇的想像力引介科学知识，独创「科学生活化」的写作风格。十年后于《科学人》杂志的「科学人观点」，以突破框架的跳跃思考，写识写智，写景写意，写人写情，再树「科学故事化」的书写情调，曾获金鼎奖最佳专栏写作奖。2010年于「教育广播电台」制播「人人都是科学人」，再获金钟奖教育文化节目共同主持人奖。

　　从基础研究、学术行政、公职服务到科普推广，他说，这些年来推动的每一件工作，想要传达的是：台湾不但要有大学，更要有大学文化；不但要有科学家，更要有科学文化。

　　台湾、科学、电影、教育四个关怀，曾志朗犹待实现的是电影梦。一部以三宝太监下西洋为背景，探讨语言和文化变迁的电影。一个集历史、宗教、族群、食物、舞蹈、航海、遗忘……的科学故事。

　　Once Upon a Time....

新版序
作者的话
一个高中生的感言

第一篇 人类记事
1.半岁婴儿神算子/五
2.生日与忌日/九
3.科学家眼中的爱情游戏/一三
4.北京人是左派还是右派/一七
5.在天山那一边的中原人/二一
6.远古的女祖先「露西」/二八

第二篇
7.现代公冶长/三五
8.「鸡同鸭讲」：认错母亲的启示/四一
9.大猫走大洞，小猫走小洞/四五
10.鲸声鲸语/四九
11.没齿难忘/五三
12.蚂蚁雄兵/五七
13.小小鸽子要回家/六一
14.众猴行必有我「私」/六四
15.天赋猴权/六八
16.谁「谋杀」了恐龙/七二
17.企鹅：南方不败的故事/八一
18.天生鸟才必有用/八五

第三篇 植物变奏
19.西洋抄手：辣！辣！辣！/九一
20.太空番茄/九四
21.土豆平反记实/九八
22.疾风知劲草，其来有自/一○二
23.阿斯匹灵治花病/一○六
24.红葡萄酒，为「心」干一杯！/一一○

第四篇
25.变色的星星/一一七
26.银河星系的童年往事/一二○
27.月亮的幻觉/一二四
28.替哈伯戴眼镜/一三○
29.占星术/一三七

第五篇 生活启示
30.一根大冰棒的故事/一四三
31.解毒高手/一四七
32.你发烧了吗？/一五一
33.晒衣服的学问/一五五
34.海上搜鞋记/一五九
35.洗牌/一六三
36.模煳逻辑是智慧的根本/一六八
37.球场风云/一七三
38.小弹珠大学问/一七七
39.球场如商场/一八二
40.桿上开花/一八六
41.马克吐温「历险」记/一九○
42.不是尝试的科学认识论/一九三

第六篇 心智奥秘
43.一头两制/二○一
44.从「头」说起心理学的「心、头」之争/二○五
45.左拐子/二一一
46.从实验心理学看中文字/二一六
47.「三」与「七」的联想/二三○
48.记忆失败会是精神分裂症的原因吗？/二三六

一 半岁婴儿神算子
　　
婴儿一词的英文是infant，它的语源来自古拉丁语in-fants。fants是speech(说话)，而in是表示否定意义的语首。加起来in-fants指的是「还不会说话的东西」，它的代名词是it。这表示古代的人认为初生婴儿是没语文思维能力的小动物。这样的想法持续千年，上一世纪的英国哲学家洛克（Locke)也把婴儿的心灵比喻为一张白纸，而由于后天的学习经验，才使知识逐渐累积，成为会思想的有灵性之人。婴儿是没有思维的「东西」？
　　
对于初生婴儿的心灵有如一张白纸的说法，很多当过妈妈的人都很不以为然。隔壁王太太刚刚获麟儿，我们到医院去向她道贺。她抱起小婴儿，要我「好好的」看着「它的眼睛」，她说：「你们这些象牙塔里的学院派才会说他什么都不知道！你仔细看他，水汪汪的灵性得很哩！我和他玩的时候，他会模仿我的张口扪嘴，他也会随着我的语音的抑扬顿挫而有不同的神情。他反应如此之敏锐，怎可能是没有思维的『东西』？他知道的才多呢！哼！你们这些学者专家，才是头脑不清楚！
　　
王太太心思很细，而且观察入微。她说得很对，婴儿是「知道」很多东西。尤其近几年来的发展心理学研究，更一再指出婴儿的内在世界里，拥有很多我们以往认为不可能的基本能力。例如，最近Arizona大学的一组研究人员就发现五个月大的婴儿，竟然会做「加」和「减」的运算！这篇论文发表在英国的《自然》杂志上，论文之后紧跟着一篇牛津大学教授的评论。他称此一发现，是「发展心理史」上的一件值得大书特书的事件！

婴儿以眼睛扫描显示其计数能力

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