具體描述
社會領域的學習是一種整閤性、連續性的經驗，兼容瞭其他課程領域，並將學校、傢長與社區等概念融入。《幼兒社會教材教法》第八版的特色在於：
＊以孩子的成長、發展、學習等相關理論和研究為基礎，不僅將此與社會領域的各種議題做緊密的連結，也統整瞭視覺藝術、音樂、動作、科學、健康和語言等課程。
＊特彆將美國社會學科學會的十個課程主題標準包含其中，這些內容將會培養孩子曆史、地理、經濟與其他社會學科的知識，並且養成良好的技能和態度，以在未來的民主社會中成為一位全方位的優良公民。
＊強調全人孩童、採用遊戲中學習的教學取嚮，提供教師們開始使用電子科技設備的概念，使我們更加靠近資訊和知識，成為更有效能的社會學科專業教師。
＊新版特彆注重「文化」、「多元性」與「融閤教育」的議題，將會促使教師教學時進一步教導幼兒學習尊重自己也尊重他人。
＊上一版令人欣喜的設計：教學範例與觀點討論、兒童作品、課前問題、章末摘要、延伸活動及教學資源等皆仍保留！
著者信息
圖書目錄
第1章 社會領域的教學內容
第2章 教學計畫
第3章 學習資源
第4章 思考和概念形成
第5章 自我、他人與團體：社會技巧的習得
第6章 多元文化與價值觀
第7章 曆史：兒童學習時間、延續性與改變
第8章 地理：人、空間與環境
第9章 經濟：生産、分配與消費
第10章 公民與政府：發展公民意識
第11章 全球化的連結
第2章 教學計畫
第3章 學習資源
第4章 思考和概念形成
第5章 自我、他人與團體：社會技巧的習得
第6章 多元文化與價值觀
第7章 曆史：兒童學習時間、延續性與改變
第8章 地理：人、空間與環境
第9章 經濟：生産、分配與消費
第10章 公民與政府：發展公民意識
第11章 全球化的連結
圖書序言
圖書試讀
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