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图书介绍


幼儿社会教材教法(二版)

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著者
出版者 出版社:华腾文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 萧美华、谢莹慧、吴雅玲
出版日期 出版日期:2010/02/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-21

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图书描述

  社会领域的学习是一种整合性、连续性的经验,兼容了其他课程领域,并将学校、家长与社区等概念融入。《幼儿社会教材教法》第八版的特色在于:

  *以孩子的成长、发展、学习等相关理论和研究为基础,不仅将此与社会领域的各种议题做紧密的连结,也统整了视觉艺术、音乐、动作、科学、健康和语言等课程。

  *特别将美国社会学科学会的十个课程主题标准包含其中,这些内容将会培养孩子历史、地理、经济与其他社会学科的知识,并且养成良好的技能和态度,以在未来的民主社会中成为一位全方位的优良公民。

  *强调全人孩童、採用游戏中学习的教学取向,提供教师们开始使用电子科技设备的概念,使我们更加靠近资讯和知识,成为更有效能的社会学科专业教师。

  *新版特别注重「文化」、「多元性」与「融合教育」的议题,将会促使教师教学时进一步教导幼儿学习尊重自己也尊重他人。

  *上一版令人欣喜的设计:教学范例与观点讨论、儿童作品、课前问题、章末摘要、延伸活动及教学资源等皆仍保留!

著者信息

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图书目录

第1章 社会领域的教学内容
第2章 教学计画
第3章 学习资源
第4章 思考和概念形成
第5章 自我、他人与团体:社会技巧的习得
第6章 多元文化与价值观
第7章 历史:儿童学习时间、延续性与改变
第8章 地理:人、空间与环境
第9章 经济:生产、分配与消费
第10章 公民与政府:发展公民意识
第11章 全球化的连结

图书序言

图书试读

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