具体描述
《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司发行的行为管理系列丛书，由美国堪萨斯大学教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫妇主编，首版于1981年发行，即广受欢迎，中文译本亦风行于华人社会。
英文修订版由十四位名家参与撰着与修订。心理出版社继续取得中文版授权后，仍由吴武典教授主编，邀请学有专长的八位专家学者进行翻译和修订，力求信、达、雅。新版仍维持十六个单元（十六招），共四册，凡十六篇，整合在培养良好行为、维持良好行为、改变不良行为及培养自导能力四大主题下。与第一版相较，新版约有三成的变化，包括增加三个全新的单元。这些调整的主要目的是纳入更多学理依据和实务经验，使得新版书显得更为适切、更为实用。
本套丛书以理论做基础、实用为依归，不尚空谈，每篇都有策略、实例、基本步骤及注意事项的生动说明，并有练习作业供实际演练，最后有总结，实为教师辅导学生、父母管教子女的最佳指引，其原理与技巧亦可供工商企业员工训练之用。
著者信息
图书目录
1大人如何以身作则？──示范与模仿的教导策略
引言
定义
自然环境下产生的示范与模仿
幼儿的示范与模仿
青少年的示范与模仿
成年人的示范与模仿
模仿的发展历程
示范对现存行为的引导作用
有效使用示范与模仿的原则
模仿原则的教导
示范与模仿练习
教室内的团体学习
如何决定教导内容
示范与模仿在其他临床与实际上的应用
结语
2如何适当地给孩子甜头？──增强物的应用
引言
何谓增强物
增强物的作用
增强的基本原则
增强物的分类
可能性增强物的选择
增强物失灵时应考虑的因素
如何维持行为
可能性增强物
3如何奖励孩子？──代币制的应用
引言
为什么要建立代币制
何谓代币制
代币制的定义
注意要点
问题发生时的解决之道
4如何增进孩子的人际关系？──教导社会技巧
引言
原理
定义
基本认识
根据认识的练习
结语
图书序言
图书试读
用户评价
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