发表于2024-11-15
学校校长的领导对学校的品质和学生的学习影响甚鉅。校长的工作在过去二十年已被透彻检视,却少有从国际或跨文化的观点来了解校长的角色。本书重要的贡献在于,从英国到澳洲、美国到挪威、瑞典到中国大陆,深入分析这些国家成功学校领导者的相似处与差异。透过个案研究,阐明了所有成功的校长所应为及工作方向。
台湾刻正面临学校教育转型「向上提升或向下沉沦」的关键时期,面对环境变迁的挑战是学校经营的常态与变革领导的重要课题。本书作者认为恶劣的学校环境常常也是学校经营上突破的契机,惟有具备雄心与创新的学校校长,才能掌握这样的契机,改变学校的发展,提升学生的学习成效。
第一章 从已知出发
第二章 塔斯梅尼亚卓越的学校校长领导
第三章 卓越校长领导的模式:维多利亚省的个案研究
第四章 永续卓越的挑战:在英国的学校领导
第五章 基于民主价值的卓越领导
第六章 卓越的校长领导—瑞典的案例
第七章 丹麦卓越校长的沟通策略
第八章 卓越的领导:其背景脉络重要吗?
第九章 上海的卓越校长:个案研究
第十章 卓越的可能性:美国具挑战性学校的卓越校长
第十一章 建构与支持卓越的校长领导:关键的主题
第十二章 我们学到了什么:广义的观点
变革时代卓越的校长领导-国际观点 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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