发表于2025-01-13
本书能兼顾理论及实证观点,来说明台湾新移民子女教育的作品。本书以十三个章节来说明新移民子女教育。教育工作者阅读能贴近新移民子女、研究者阅读能找出新移民教育的研究议题、学生阅读能了解新移民教育情形、国民中小学多元文化研习更是需要它,近年来,国民中小学校长及主任甄选、教师甄试,新移民教育议题跃然于考题上,更代表本书是读者不可或缺的作品。
本书特色如下:
1.观念清晰,议题完整:本书对新移民子女教育的观念、议题、理论及架构详实,文字简洁,例子丰富,易读易懂。
2.章节完整,条理分明:本书的各章节能明确指出新移民子女教育的重点,透过各章节安排,易于理解、吸收与启发。
3.实务发现,丰富多元:本书透过各章节作者提供许多实证发现或实务经验,深入浅出的说明新移民子女教育现象。
第一章 新移民教育研究的发现与困难/张芳全
第二章 新移民子女的教学信念/高玉玲
第三章 新移民子女的教学效能/高玉玲
第四章 教师知觉新移民家长参与校务/陈英杰
第五章 新移民女性的婚姻满意度/许淑娟
第六章 新移民女性配偶婚姻态度与满意度/吕清文
第七章 新移民子女的生活适应/邱志峰
第八章 新移民子女的母亲管教方式与亲子关系/陈光安
第九章 新移民女性子女的同侪关系/许荣喜
第十章 新移民子女自我概念与学习态度/林忆芝
第十一章 新移民子女休闲类型与休闲阻碍/陈志明
第十二章 新移民女性参与成人教育/刘淑美
第十三章 新移民女性参与学习服务及生活适应/吴忆如
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